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1.
进入新的发展时期,针对教师培训的历史我们应该加强总结,要展开对新时期教师培训工作进行的时代思考,通过方式、方法和评价的变更提高当前教师培训工作的现实性、针对性和有效性。本文立足于中小学教师培训的基础实际,在说明教师培训相关概念和作用的基础上,提出了创新教师培训工作、创建多种教师培训方式和改变教师培训评价的措施,对教师培训进行了再次思考,希望对当前教师培训工作有方向上和方法上的提示和参考价值。 相似文献
2.
新时期教师培训方式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
卢健 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):154-154
新时期对教师继续教育工作有新的要求。在开展教师继续教育培训时,应采取科学、灵活、有效的培训方式,提高培训效果。 相似文献
3.
对小学教师进行信息技术培训的实践和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨成钱 《成都教育学院学报》2005,19(4):59-60
在新课程改革背景下,提高教师的信息素养、加强对教师信息技术的培训显得尤为重要.做好信息技术培训工作要解决好两个问题:一是为什么要学信息技术的问题,这就要求中小学教师认识到教育信息技术已成为教师的一项基本的教育教学技能,教师要树立对信息技术能学好而且必须要学好的思想意识.二是怎样才能学好信息技术的问题,要根据培训内容的层次性和培训对象的复杂性,注重培训形式的多样性,突出学以致用的原则,提高参训对象学习的兴趣,增强信息技术培训的实效性和针对性. 相似文献
4.
谭大龙 《中国科教创新导刊》2013,(21):6-6
百年大计,教育为本。教师培训是提高教师专业技能的重要工作。作为新时期背景下的教师培训人员,应始终坚持人本理念致力于教师培训课程的设置,达到课程设置的最优化。基于此,本文主要就人本理念下的教师培训课程的设置策略进行了初探,旨在与同行进行业务交流,以不断提高教师培训课程设置的专业性和科学合理性,提升教师培训质量,提高教师的专业技术水平,使其更好的为我国教育事业的发展。 相似文献
5.
课程改革是一项全新的工作，它将改变教的教学生活和学生的学习生活，教师要突破传统的教育教学观念、做法的束缚，以新的理念、新的做法来操作实验教学，就必须解放思想、更新观念。为此，我校把通过师资培训切实转变教师的观念，作为新课程实施的基础和前提。坚持“先培训、后上岗；不培训，不上岗”的原则，做到全员参与适度超前，采取集中培训与分散培训相结合的方式，使教师边实践、边培训、边转变。 相似文献
6.
跨入新世纪,我国企业正面临一个新的发展起点。科学技术的发展和知识经济时代的到来,现代化进程的加快,企业面临更加激烈的竞争环境。全球经济一体化进展,给企业带来新的发展机遇。在挑战与机遇并存的背景条件下,企业对人力资源开发和培训工作提出了新的更高要求,培训工作的前瞻性、针对性和实效性作用更加凸现。在新的形势条件下,努力构建企业培训工作新机制,从培训模式、培训内容、培训形式、培训工具等诸方面,适应企业的需要,应作为新时期培训工作的立足点。首先我们要正确认识目前培训市场存在的矛盾。尤其是在职工培训方面。一方面企业员工迫切需要提高技能和素质,渴望得到培训机会,另一方面,培训工作却越来越难,抽人难、送培难、培训计划难以实现,培训任务难以完成。而产生这一矛盾的原因主要有几下方面： 相似文献
7.
成都市教育局 《成都教育学院学报》2009,23(Z1)
随着新课程的推进,全国范围内有利于教师成长的教研、培训活动广泛开展,蔚然成风,而以农村教师为重点的中小学骨干教师培训成为新时期教师全员培训的重要内容.在此大背景下,成都市委、市政府用城乡一体化统领教育改革和发展的各项工作,提出全面提升农村教育水平、扩大优质教育总量.成都市教育局也提出统筹城乡教育,推进城乡一体化,并实施农村教师素质提升工程,以促进农村学校办学水平的提高.在这些背景下,成都市教育局将"启动农村中小学教师专业素质提升工程,为14个郊区(市)县1500名农村骨干教师进行为期4年的培训"列为2005年工作要点,由此,开启了成都市1500名农村骨干教师培训的新篇章. 相似文献
8.
向锋 《中国科教创新导刊》2013,(27):12
目前我国大均有472.95万的农村中小学教师,约占我国中小学教师总数的50%,同时还担负着农村1.3亿适龄儿童的教育教学工作。因而作为新时期背景下的教师培训工作者,必须切实做好教师培训工作,着力提高教师专业技术水平,为促进我国教育事业的发展作出应有的贡献。基于此,本文主要对当前我国农村中小学教师培训现状进行了反思,并提出了几点结合自身工作实践的几点创新策略,以促进农村中小学教师培训效果的提升,助推我国教育事业的可持续发展。 相似文献
9.
新课程改革背景下的中小学语文教师继续教育表现出新的特点。从培训实践的层面看，新课程改革背景下的中小学语文教师继续教育应该突出“五性”，即先进性、理论性、实践性、示范性和适应性。采取多种方式，让学员广泛参与，促使参加继续教育培训的教师更新教育理念，重塑新的课堂教学形态，建构新的知识体系，以提高教师继续教育的效果。 相似文献
10.
中小学教师培训工作要借鉴企业的培训理念,在培训内容、方法及培训结果应用等方面进行改进,以提高中小学教师培训的实效性。 一．针对教师需要确定培训内容 企业培训针对性强,培训内容主要是企业发展中需要提升的理念、掌握的技能、遵守的制度等实际问题。中小学教师培训应该借鉴企业的做法,重点加强教师教育理念、先进的信息技术教学手段、新时期学生心理学等培训。 相似文献
11.
刘臣 《延边教育学院学报》2006,20(6):27-30
构建教师继续教育“课、研、培”一体化模式必须转变工作方式。要转变中小学教师实施新课程的培训与指导模式,提高培训与指导的针对性和实效性;加强校本教研和校本培训的指导和管理,以适应新时期学校发展和教师发展的必然要求。 相似文献
12.
提高中小学教师培训实效性探析 总被引：2，自引：0，他引：2
新一轮基础教育课程改革的启动,不仅使教师肩负重任,要求教师观念与行为的大幅度转变和素质的进一步提高,同时也对中小学教师培训提出了更高的要求。因此,如何提高教师培训的实效性,是当前亟待研究解决的关键性问题,本文试提出如下对策。1.充分认识新时期教师培训的特点。在知识经济迅速发展的今天,教师培训决不再是为了数量或学历,而是要实实在在的帮助教师解决实践中的问题和困惑,帮助教师不断地提高素质、完善自我,从而更灵活有效地进行新时期的教育工作,在当前特别是要适应新一轮课程改革的需要。这个目的不是一次两次简单地授课就能达… 相似文献
13.
网络化的快速发展对党校的教学工作提出了新的要求和挑战,多样化的社会思潮对党校教育职能提出了新的要求,快捷化的信息获取对党校教师素质提出了新的要求。所以党校积极根据时代特征进行教学改革,本文就提高教师水平、创新培训内容、优化教学方式、加强师生交流、拓展培训资源这五个方面提出了相关建议,力求为网络化背景下党校教学工作改革提供参考借鉴。 相似文献
14.
特殊教育快速发展给特殊教育教师提出了更高要求。信息时代背景下,传统的特殊教育教师的职后培训面临着挑战和新的发展契机。文章在剖析我国当前特殊教育教师职后培训的现状及问题的基础上,分析远程培训在特殊教育教师职后培训中的优势,以及所面临的挑战。 相似文献
15.
教育部7月28日在内蒙古呼和浩特市召开中小学教师培训工作座谈会，教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。陈小娅强调，在基础教育已经转向全面提高教育质量、全面实施素质教育的新时期，教师培训工作被摆在了更加重要的位置，因此各地要按照党中央和国务院的要求，统一思想，提高认识，切实做好中小学教师培训工作。一是各地要高度重视此项工作， 相似文献
16.
季俊昌 《山东教育学院学报》2001,16(2):10-14,21
要全面推进素质教育,首先必须建设高素质的教师队伍,加强教师培训工作是提高教师素质的重要途径,本文对中小学教师素质构成、教师素质现状及素质提高方法与途径进行了较为系统的分析和研究,对于如何搞好教师培训工作形成了新的认识,并提出了可行有效的措施。 相似文献
17.
在基础教育课程改革的新形势下,中小学教师的继续教育培训工作面临新的挑战。以往的传统培训中,教师们获得的多是一些固定的原理、原则及抽象的教育教学理论,难以取得理想的效果。为了优化教师培训过程,使教师培训模式更趋科学化,北安市教师进修校培训部教师经过研究和反复讨论确立了新的培训课题——《案例培训模式的研究与实践》。 相似文献
18.
创新教师培训理念 提高教师培训绩效 总被引：1，自引：0，他引：1
吴松元 《北京教育学院学报》2008,22(3):8-10
教师培训关系教师素质的提高,不断提高教师队伍的整体素质,是首都教育改革和现代化的迫切要求。在新时期,必须从首都教育现代化的高度来把握教师培训工作,必须要以系统的思想来规划教师培训工作,以研究的态度和方法实施教师培训,以科学的绩效评价教师培训。 相似文献
19.
试论高职院校教师培训 总被引：1，自引：0，他引：1
王杰法 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):87-89
加强师资队伍建设是当前高职院校进行内涵建设的核心,教师培训则是加强师资队伍建设的重要手段。高职院校要根据发展性原则、适应性原则、系统性原则和常规性原则,实施教师能力提升计划,做好教师的培训工作,为教师的发展,为提高高职教育教学质量,也为整个高职教育的发展提供人才保障。 相似文献
20.
王冬凌 《大连教育学院学报》2007,23(4):29-32
中小学教师培训工作和中小学教育教学工作一样,都是要建立在一定的知识观基础上。在新的知识观视阈下,教师的实践知识至关重要。教师实践知识的内涵、特征及形成策略,是教师培训及教师自主设计专业发展计划必须首先明确的问题。 相似文献