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建筑工程识图能力是中职建筑工程类专业学生一项最基本、最核心的能力,相当一部分学生临近毕业了还看不懂建筑工程施工图,主要问题表现在学生对建筑工程构造及做法缺乏全面系统的认识和理解。 相似文献
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机械识图课堂教学过程中学生通常会遇到一些学习困难,造成学习困难的原因是多方面的,其中一个重要的原因是学生在学习过程中缺乏一定的空间想象力,因而造成对所学知识理解上的障碍。如果学生空间想象力得不到有效的提高,那么他们在学习过程中将很难理解老师所讲内容,久而久之,学生就会出现厌学情绪。因此,机械识图课堂教学中培养学生的空间想象能力有着非常重要的现实意义。 相似文献
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本文从中职建筑识图教材分析入手,运用教育心理学理论并结合教学实践,对提升学生空间想象力和识图技能方面,对建筑识图教学策略进行了积极的探讨。 相似文献
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正确的电气识图的方法可以在机床线路故障检修收到事半功倍的效果。结合实际生产及相关电路实例,针对机床故障检修过程中存在的问题,阐述了电气识图的方法、技巧及故障检修分析的思路,提高分析故障、解决故障的能力。 相似文献
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电气装置的识图技能是电气职业技术岗位的核心技能,是胜任发电厂、变电站电气装置设计、安装、运行、维修岗位工作的基础。文章以昭平水电厂转岗技术员工电气装置识图技能培训为案例,对基于产品研发思路的电气装置"三步阅图法"的识图技能进行了深入的探讨。 相似文献
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《工程制图与识图》课程是高职土木类专业的专业基础课,是后续课程学习的基础,本文研究了《工程制图与识图》课程素材库建设的意义、作用和要求,探讨了该课程素材库建设流程以及使用方法,力求让学生既具备工程应用技能,又具有较高的工程素养。为今后的素材库建设与应用提供一定的参考。 相似文献
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随着这几年经济的发展,人们对生活质量要求不断提高,传统楼型与建筑工艺已经无法满足人们对于生活的需求。建筑业在社会的推动下,得到了快速的发展。高校为了满足社会对于专业性人才的需要,纷纷建立了关于建筑教育的相关专业。通过对这些年考生报考志愿的分析,建筑行业中以工程造价专业受到的关注最为广泛。《建筑构造与识图》作为工程造价专业的基础课程,其对于工程造价专业的重要性不言而喻。高校教育者在《建筑构造与识图》课程备课时,常常会因为其涉及范围广泛、知识点晦涩难懂等教学难点而不知如何下手。本文在此针对《建筑构造与识图》课程创新教学方法进行探讨。 相似文献
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近几十年来,电子技术的发展十分迅速,其应用已经渗透到我们日常生活和生产的各个领域,电学的难点、关键点就是电路图的识别的问题。而电路图是电子技术的语言,看不懂电路图犹如＂文盲＂,也就无法深入地学习和掌握电子技术。因此,广大初学者都迫切地希望能掌握看懂电路图的基本功。笔者结合平时的教学经验,从熟记基本元器件,打好基础;掌握基本单元电路,化整为零;分析核心电路,抓住重点;弄清信号的流程,找出连接;分析电路的功能,注重应用;阅读课外读物,拓宽视野等几个方面阐述了如何快速培养电子专业学生的识图能力。 相似文献
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本文结合工程识图教学,分析了制作多媒体课件所涉及的多媒体平台软件、图形软件及动画软件的特点,探讨如何在教学中灵活应用。 相似文献
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结合高职工程制图与识图教学成效与专业需求、社会需求,提出了从整体设计到实施过程的改革,提高了工程制图与识图教学质量. 相似文献
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《建筑识图与构造》是高职建筑工程类专业一门重要的专业基础课,传统的课程教学模式已不适应新形势下高职教育的特点。结合《建筑识图与构造》课程教学特点,就该课程在教学内容、教学方法、教学手段、实训等方面的改革提出一些建议。 相似文献
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利用信息技术实现《建筑识图与绘图》教学改革,有利于培养适应时代发展的学习型人才,可以使学生适应各个不同岗位的需要,保证学生就业,促进企业的发展,有利于实现教育信息化的长远目标。本论文主要阐述如何基于信息技术构建《建筑识图与绘图》课程教学体系,改进《建筑识图与绘图》教学模式,促进《建筑识图与绘图》教学改革,提高教学质量,培养更适合信息化社会的技能型高职人才。 相似文献