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目前,全国1000多所高校,有校报700多份,拥有读者近百万人,影响是不小的。各校校报都有自己的特点,有的叫”报”,有的叫“刊”;有的是旬报、双旬报,有的是周报;有的出版了数百期,有的刚出几期。尽管情况不同,但它们都在发挥着自己的作用,是一块不可忽视的阵地。高校校报以全校师生员工为宣传对象,但侧重点在学生。在高校教育中发挥着不可否认的作用。本文拟就如何办好高校校报问题,谈几点看法。一、发挥“接近”的优势。高校师生文化知识结构层次高,信息来源渠道多,在当前报刊林立,报竞人择的情况下,要使校报 相似文献
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“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”。古人对文字的教化功能深有感触并且非常重视,今天我们仍然不能对这一问题予以忽视,高校学生的思想工作我们更要认真对待。作为高校内重要的大众传播媒介,高校校报无疑在大学生思想政治教育中扮演着十分重要的角色（根据中国高校校报协会的统计,到目前为止,绝大多数高校都有自己的校报,高校校报总数已经超过1000余家）,那么如何认识校报的功能呢？如何做强校报呢？ 相似文献
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如今，中国大地报纸林立。小报的自身能力有限，为了生存，只有靠改革。高校校报就是其中之高校校报是高校生活的缩影。以我从事校报编辑10年的经历着，办好这张报纸，其难度是与大报不能相比的。主要是多年来她已形成了自己传统的封闭观念和工作模式／是人员少工作量大、高校校报办报人员一般在3人左右，这些人员既要当编辑，又要当记者，还要从事通联、校对、报纸发行和稿费发放等工作，有时甚至要抽调参加学校的中心工作，更增加了在位编辑人员的工作量，一是校报周期长、容量小、新闻不新、信息不通。校报少数为周、旬报，多为半月报。… 相似文献
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我国校报近十年来发展很快,目前全国1063所普通高等院校中,有600多所院校办有校报,加上党校、成人高校等,共有700多家,拥有读者数百万人。但是,校报的改革却动静不大。目前校报普遍存在的问题是信息量少,可读性差,新闻价值低,不能很好地为师生员工服务,有些报纸办报的基本条件尚未具备。迫于教育事业的发展和教育改革的深入,以及新闻改革的突飞猛进,校报的改革必须迎头赶上。首先要弄清服务对象。校报编辑人员往往眼睛向上,会议报道多,领导人讲话、活动多,而学生的活动却反映很少。这是不正常的。在学校内,校报要面向读者,主要的要面向学生;校报要依靠读者,也主 相似文献
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1999年,全国高校校报相继获得了全国统一刊号,发展到800余家,出版周期从多数的月刊缩短到旬刊、周刊,从黑白四开四版的小报扩展为彩色的对开八版,整体水平和质量都有了一个飞跃。但实际上,无论从内容到形式,从办报理念到对新闻规律的遵循,校报新闻宣传还是明显落后于时代。党中央提出的宣传思想战线必须坚持贴近实际,贴近生活,贴近群众的“三贴近”原则,为新世纪加强和改进高校校报新闻宣传工作提出了重要课题。高校校报存在的主要问题作为高校党政“喉舌”的高校校报,由于其“机关报”的性质,多年来遵循传统模式,在组织、编辑稿件、栏目设… 相似文献
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论高校校报的育人意识 总被引：1，自引：0，他引：1
增强对大学校报育人功能的认识
新闻宣传工作要以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,这无疑也是校报的使命。挖掘、拓展和发挥高校校报的育人功能,取决于校报编辑人员正确的编辑思想和良好的编辑意识,两者不能截然分开;而办报人员不论何种意识,都应统一于“育人”之中。也就是说,在高校校报中,“育人意识”是灵魂、是最根本的办报理念,它应该渗透在办报的整个过程中,这是高校校报有别于其他报刊的显著特性。因此面对广大学生,校报应当成为育人的工具;面对众多学生记者,办报应当成为育人的过程。 相似文献
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从1895年天津北洋大学创办《北洋大学校刊》算起,我国高校校报已走过了100多年的发展历程。1998年,国家新闻出版总署把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列,高校校报正式取得国内统一刊号．标志着校报作为正规的新闻媒体地位得到确认。现在几乎所有的高校都有自己的校报．校报已成为各高校的“人民日报”和“新华社”．其基本读者群主要是由受过高等教育的思想活跃的当代大学生和学识渊博的教师构成。 相似文献
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信息多元化环境下高校校报的发展路径 总被引：4，自引：0，他引：4
从1895年创刊的天津北洋大学《北洋大学校刊》算起,到今年我国高等学校校报已走过111年的发展历程。目前全国高校校报总数已超过1000余家,约占全国报纸总数的三分之一。高校校报现状把脉较之其他校园媒体,高校校报可以真实准确快捷地实现上情下达、下情上达,实现校报进班级、进宿舍、进家庭,是一种有效的传播媒介,也是高校师生十分关注的一份报纸。但从目前看,高校校报还存在不少困难和问题,难以适应快速发展的高等教育的要求:1、“老面孔”办报,版式固定化,内容程式化,“千报一面”问题亟需解决就山东省高校来看,4开4版小报的版式相对固定,… 相似文献
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高校新闻媒介包括校报、校园电视台、校园广播电台、新闻网站等，这些“准大众传播媒介”在高等学校新闻宣传、信息传递、沟通了解等工作中发挥了巨大作用，对高校的建设发展起到了保驾护航的作用。高校的这些媒体，虽说规模较小，但也自成体系，“麻雀虽小，五脏俱全”。校报同报纸一样，采、写、编、排、校、印、发，样样俱全；校园电视台的摄、录、编，节目主持、配音配乐、节目播出，每个环节都马虎不得；校园广播电台从节目录制到现场播音，更是来不得半点虚假；网络新闻虽说可以由校报编辑部提供稿源，但网站管理维护却需要专业技术人员来完成。一般来说，高校校报为对开四版，半月报，有的重点大学可能是周报，校园电视台办有一个频道的自办节目，广播电台定时播出新闻和自办节目，网络新闻及时更新，滚动播出。 相似文献
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校报作为纸质媒体中特殊的一级,有自己的特点和优势,在媒体变革越来越快,竞争日趋激烈的今天,高校校报该怎样做才能扬长避短,充分发挥自己的优势,这已经成为高校校报工作人员必须面对的一个问题了。本文重点从校报新闻报道策划与组织这一角度探讨高校校报的发展突破之路。 相似文献
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翻阅全国各高校的校报，发现许多报纸经常出现文章块头大、篇数少的现象，有的为了凑够版面，甚至每期都有半个甚至一个整版的文摘。这些报纸虽然每期也大都能按期出版，但高质量的稿件太少，信息量太小，给人以明显的“米不够，水来凑”的感觉。为什么会出现这种情况？显然是由于闹“稿荒”。“稿荒”何以发生？真的是由于学校实在没有更多的情况可在校报上反映，校报稿源濒于枯竭了吗？非也！笔者以为主要是由于有些编辑没有全面履行编辑职责，忽视了校报稿源建设。我们知道，作为校报编辑，除了编辑和采写稿件之外，还有一项基本任务，就是做好稿源建设工作，包括经常性地搞好通联工作，积极组织稿件，努力开辟和培养稿源。如果整天呆在编辑部“守株待兔”、“等米下锅”，那么“稿荒”的发生就往往成为必然。怎样才能不断加强稿源建设，彻底杜绝“稿荒”，从而办出一张质量高、信息容量大的报纸呢？结合近年来我们《西北农林科技大学报》的一些做法和体会，笔者认为应努力做好以下几方面的工作。一、努力办好专栏我们知道，消息，尤其是动态消息，是校报很重要的一方面内容。从严格意义上讲，如果没有这部分内容，校报这份出版物就不成其为真正意义上的报纸。但同时我们还要清楚，校报要全面完成自己... 相似文献
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以市场报理念打造新型高校校报 总被引：2，自引：0，他引：2
高校校报自1998年纳入国家出版系统以来,进入了不断发展的新时期,成为我国新闻队伍中一支不可或缺的力量;校报也是反映和推进学校改革、发展的极为重要的舆论阵地。但是目前,由于很多高校校报自身存在的问题,使其未能发挥出应有的影响力。如果我们能够把成功市场报的办报理念,运用到高校校报上,无疑将会在提高校报影响、强化校报传播能力方面起到积极作用。一、高校校报目前的现状及存在的主要问题长期以来,由于受出版周期的限制,高校校报的新闻特征不突出,刊登的新闻经常都是过了半个月甚至是一个月的“旧闻”。而且,由于存在着写作方式陈… 相似文献
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高校校报作为高校校园主导媒体之一,如何凸现个性,创新办报模式,是目前亟需面对和解决的问题。十几年的校报工作,笔者认为,校报也必须真正面对市场,解除老观念的束缚,才能在新时期里有所突破。 一、探索开门办报之路 校报要有市场,就必须面对市场,首先要真正面向办报对象,面向学校的广大师生员工。由于多年来形成的旧习惯、旧观念影响,不少人认为校报只是学校领导和机关作批示的“上情下达” 相似文献
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“新闻媒介机构应对传播的信息及言论承担责任,同时,作为独立法人,也要承担相应的法律责任和社会责任。”①而“只要大众传播媒介尽可能地向公众提供可供选择的意见,就是履行了媒介的道德责任。”②一、校报媒体责任错位:宣传反被宣传误审视目前众多的高校校报,一个不容忽视的问题是,长期以来,高校校报立足于宣传,却反被宣传所误,导致其校园主流媒体地位不断弱化,甚至被当作可有可无的摆设,这不能不说是校报的悲哀。其主要表现有:1.官腔浓厚、亲和力弱。一方面,我国各高校管理者大都把校报视为单一的宣传工具,以行政性的指令替代其自身发展… 相似文献
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高校校报是学校党委和行政的机关报,其办报宗旨是为学校培养国家需要的合格人才服务。校报不面向社会,只表现校园生活,所以读者比较单一,主要是学生和职员,其中大学生是主要读者。为满足读者需要,几乎每一张校报都辟有校园生活或学生生活版。并努力把这个版办出特色。《山东师大报》学生生活版(第三版),坚持正面教育与丰富多彩的校园文化生活相结合,以高尚的精神塑造人。我们通过图文并茂的介绍大力表彰学生中的好人好事,配合要闻版以及学校当前 相似文献