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1.
吕璀璀 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(4):57-59,67
任务型语言教学是目前国际上外语教学界广泛采用的一种新的语言教学途径。实施英语新课程以来,广大英语教师积极探究任务型语言教学途径,尝试在课堂教学中使用任务型语言教学。本文介绍了任务型语言教学在大学英语课堂教学中的实施,并探讨任务型教学对我国英语教学改革的启示。 相似文献
2.
分层教学与任务型教学模式有机结合,是实施素质教育的一个良好途径。本文提出分层教学与任务型教学相结合的思路,讨论了在任务型教学中实施分层教育应把握的环节,并以高中数学教学为例,具体分析了分层教学任务型教学中的应用过程。 相似文献
3.
倪敏 《合肥教育学院学报》2003,20(3):109-110
本文提出当前在英语教学中认识与理解任务型教学可能存在的误区，就具体如何实施任务型教学进行了论述，并阐述总结了如何具体设计任务型教学中的任务，以及影响任务型教学实施的相关因素。 相似文献
4.
目前任务型教学在小学英语教学中的运用已经比较普遍,许多教师都在探索实施任务型教学的有效途径。但笔者在平时的下校听课调研中发现不少教师在运用任务型教学时出现了一些问题,现结合实例,谈谈如何有效地实施任务型教学,提高教学效率。 相似文献
5.
宴联菊 《语数外学习(高中版)》2013,(2):9-9
任务型教学对于英语教学有着深层次的意义,本文在分析了任务型教学的含义和原则之后,结合了高中人教版教材的教学实例,讲解了在高中英语教学中实施任务型教学的组成、原则和实施环节,指出了教学中应该注意的问题,对高中英语教学中的任务型教学提出了自己的新认识。 相似文献
6.
倪晨晨 《读与写:教育教学刊》2011,(4):117+148
本文探讨了任务型教学理论的基本观点,并结合实例论述了任务型教学法在高中英语教学中的运用,以及在实施任务型教学中应当注意的问题。 相似文献
7.
《考试周刊》2013,(65):64-65
自2001年《英语课程标准》颁布后,任务型教学法在英语教学中的实施已有一段时间,但是实施中还存在一些问题,不能有效发挥任务型教学法的优势。为促使英语教学中的任务教学法有效实施,充分发挥其在培养学生语言运用能力方面的作用,教师应注意以下几点:在设计任务时,遵循真实性、"任务链"、可操作性、兴趣性等原则;设计的任务要考虑学生的个体差异,实施差异任务教学;英语教学任务完成后,要对任务结果展开有效的评价;同时要注意自身在任务实施不同阶段的角色转换,使任务顺利、有效地开展。任务型教学的"任务"并不是简单地布置任务,它有特殊的涵义,完成"任务"的途径也并不是通常的做作业。本文以任务型教学的基本理论及大学英语的教学实践,探讨了以"无任务"实施英语任务型教学的方法,以期给外语教育界提供借鉴。 相似文献
8.
任务型教学是将课堂教学的目标任务化、真实化,把过程与方法相结合,把知识和技能融为一体的教学方法。以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程。任务型教学应该立足校情和学情,找出成功实施任务型教学途径的切入点。本文主要探讨任务型教学法在中职化工原理课堂教学活动中的应用,以及实施任务型教学活动的有效途径。 相似文献
9.
10.
任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容,如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题。了解课程改革背景和内容．分析任务引领型课程的主要特征和课改过程中的主要问题,从理论角度、实施方法、实施保障等方面进行分析和研究．对国际商务专业教学中任务引领型课程教学实施提出具体建议。 相似文献
11.
在简要分析任务型教学模式在高中英语语法教学中的实施现状后,讨论了语法教学设计的基本原则,并以实例说明如何进行任务型英语语法课堂教学,探索任务型教学模式下的高中英语语法教学设计。 相似文献
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13.
针对商务英语教学的困境,根据任务型教学法的特点和教学实施步骤,分析目前大学商务英语教学症结,探讨任务型教学法在商务英语教学中的实际应用。 相似文献
14.
任务型教学法强调以学生为中心,具有明确的目标和任务。结合高职商务英语口译课程和专业学生的特点,任务型教学具有可行性。分析任务型教学在高职商务英语口译课堂中的实施,包括任务前阶段、任务链阶段、语言分析阶段。任务型教学的实施能激发学生的学习热情和团队合作意识,促进学生的自主学习,提高口译交际能力,提高教学效果。 相似文献
15.
任务型教学法是备受推广且行之有效的英语口语教学法之一。本文结合任务型教学法的理论,剖析高职英语口语教学问题,探讨任务型教学法在高职英语口语教学中的实施方法。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2015,(26)
随着大批应用型本科院校的开办,人们越来越重视对于实现应用型院校英语专业人才培养目标具有重要意义的任务型语言教学的应用。广大本科英语专业的教师都在探索任务型语言教学的有效实施途径,本文结合多年教学经验,提出几点看法。首先简要阐述应用型本科英语教学当中任务型语言教学的应用概况,主要是介绍应用型英语专业的定位以及任务型语言教学的内涵,在此基础上提出实施任务型语言教学的具体步骤以及应该注意的问题,希望对任务型语言教学在英语专业教学中的应用有所帮助。 相似文献
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任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容,如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题.了解课程改革背景和内容,分析任务引领型课程的主要特征和课改过程中的主要问题,从理论角度、实施方法、实施保障等方面进行分析和研究,对国际商务专业教学中任务引领型课程教学实施提出具体建议. 相似文献
18.
任务型教学法以学生为主体,学生能充分参与教学过程,任务型教学法能有效地解决教学实施过程中的问题.但是,任务型教学法不是万能药,在教学过程中关于任务、关于课堂教学的实施和信息的反馈方面有些问题值得思考,期望能为高职院校的英语教学提供帮助. 相似文献
20.
李金发 《语数外学习(高中版)》2012,(9):60-60
在新课程标准实施背景下,任务型教学法在初中英语教学中得到越来越深入的应用。本文分析了任务型教学法的内涵,并结合笔者教学实践,从几个方面阐述了任务型教学法在初中英语教学中的应用策略。 相似文献