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“三下乡”社会实践是大学生了解农村、了解社会的一个重要途径。高校共青团作为“三下乡”社会实践的组织者，其组织的效果直接影响活动开展的整体效果。通过对当前“三下乡”社会实践存在的突出问题，探讨高校共青团在深入开展该活动时的新思考并取得的实效。 相似文献
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创新大学生"三下乡"社会实践活动的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
余嘉强 《广东广播电视大学学报》2006,15(2):87-90
大学生按照“受教育、长才干、作贡献”的原则,开展文化科技卫生“三下乡”社会实践活动,这是传播科技文化的桥梁,符合马克思主义认识论的要求,能帮助大学生认识成长的正确道路,有利于大学生了解国情、社情、农情和民情,是建设社会主义新农村的内在要求,促进了大学生综合素质的提高。在新形势下要努力创新大学生“三下乡”社会实践活动。 相似文献
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"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动.农科大学生"三下乡"社会实践活动意义重大,能够延续"五四运动"光荣传统,使广大青年学子深入社会,了解国情、区情、民情,发挥农科专业优势,服务农业生产."三农"问题调查、"三农"政策宣传、农村文化建设、科技支农等活动内容是农科大学生"三下乡"社会实践活动的特色.实践证明,开展"三下乡"社会实践活动是农科大学生受教育、长才干、发挥专业优势和培养创新实践能力的良好途径. 相似文献
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赵燕 《辽宁科技学院学报》2021,23(1):92-94,100
大学生“三下乡”暑期实践活动是高校人才培养的重要载体,是发挥育人价值的重要平台。文章在研究“三下乡”社会实践活动育人功能的科学内涵基础上,以合肥师范学院在暑期实践活动中发挥育人功能的平台为例,从精神、制度、行动、实践成果四个层面探析构建与实施新时代“三下乡”大学生社会实践活动育人功能的平台。强化实践育人理念,创新实践育人渠道,发挥实践育人平台。 相似文献
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大学生暑期"三下乡"社会实践活动已经开展了10年.在这10年中,"三下乡"活动取得了丰硕的成果,但是也暴露出来了一定的缺陷与不足.要在新形势下深化大学生的社会实践活动,首先,应加深对"三下乡"活动的认识与把握;其次,要健全、完善中央关于"三下乡"的制度,采取各种途径和方式丰富"三下乡"的活动方式和内容,真正为民谋福. 相似文献
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“三下乡”社会实践机制的科学构建,对培养大学生科技创新能力、实践能力和素质拓展,具有十分重要的意义。大学生参加“三下乡”社会实践,是实施素质教育、创新教育和素质拓展的重要组成部分,已经成为贯彻落实教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合的重要途径。一、构建大学生“三下乡”社会实践的科学管理机制搞好大学生“三下乡”活动,关系到培养什么人和怎样培养的重大问题,也直接关系到学生综合素质的提高。华南农业大学根据新形势的要求,健全组织机构,建立学校分管领导责任制,建立了多部门协调机制,将“三下乡”… 相似文献
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开展社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,“三下乡”社会实践活动是大学生理论联系实际的最好阵营,它是大学生了解社会、服务社会的最好窗口,对于增强大学生社会责任感和使命感、促进大学生各方面能力的增强、培养大学生良好的团队精神和合作意识具有积极的现实意义。 相似文献
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大学生"三下乡"社会实践与高校活动课程开发 总被引：3，自引：0，他引：3
钟志奇 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):57-59
我国大学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动是活动课程的一种重要的萌芽形态,对高校活动课程开发具有重要意义.在开发时应注意转变观念,重新认识大学生"三下乡"社会实践的育人功能;按课程标准系统建设大学生"三下乡"社会实践活动;强化专业性,妥善处理好直接经验与间接经验两者之间的关系;并坚持学生主体观,明确界定活动中主客体的地位及作用. 相似文献
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农业院校大学生＂三下乡＂活动对大学生社会实践能力的培养、大学生毕业时职业选择和农村发展具有重要的现实意义。然而,当前大学生＂三下乡＂活动开展仅仅是由学校团委作为一项思想政治教育工作进行,活动流于形式等问题严重影响了＂三下乡＂活动的实质意义。只有充分调动农业院校大学生、专业教师、地方政府等各方面的积极性,形成共同参与的局面,才能真正达到＂三下乡＂活动的目的。 相似文献
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大学生＂三下乡＂社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要措施,是提高大学生专业技术水平和综合素质的有效途径.在新形势下,高校必须创新活动模式,与政府部门结合联手搞宣传,与专业特长结合举办送医送药下乡活动,与就业见习基地计划结合引导学生到基层就业,与＂挑战杯＂竞赛活动结合以项目化的方式运作鼓励学生自创实践项目,与学校管理结合开展学生走访活动,与＂四进社区＂活动结合使社会实践活动日常化,才能使社会实践活动与大学生的专业学习相结合、与大学生的成长成才相结合、与大学生的就业创业相结合. 相似文献
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在推进高校邓小平理论和“三个代表”思想“三进”（进教材、进课堂.讲头脑）工作的过程中,我们重视抓好大学生的社会实践课,让大学生走出校门,开展科技、文化、教育“三下乡”活动,与工人、农民接触,走与工农兵相结合的道路,在实践中学知识、练本领,在服务社会、服务人民中实现自己的人生价值。实践证明,这是引导大学生健康成长、成才的必要途径,是推 相似文献
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“三下乡”即是有关文化、科技、卫生方面的内容知识,使之走进农村,促进农村文化、科技、卫生的发展.大学生“三下乡”不仅可以起到长见识、增才干,更是支持社会主义新农村建设的良好举措.本文以重庆三峡学院文学与新闻学院暑期“三下乡”活动为载体,分析“三下乡”活动的意义、存在的问题及解决措施等方面进行阐释,以期更好的指导实践. 相似文献
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文章以关注农村留守儿童主题活动为例,首先阐述了大学生志愿者"三下乡"社会实践活动的主要内容,然后提出了几点大学生志愿者"三下乡"社会实践活动的思考,包括关注农村留守儿童心理健康的重要性、大学生志愿者是社会实践活动的主力军、大学生志愿者需长期致力于关爱农村留守儿童实践活动。 相似文献
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由中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央和全国学联共同组织开展的“以传承五四报国志，落实科学发展观”为主题的2004年度全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动评比已经结束。南昌工程学院团委被评为2004年度全国、全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。 相似文献
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科学构建高校“三下乡”社会实践活动有效机制 总被引：1，自引：0，他引：1
高校“三下乡”社会实践活动取得了较显著的经济、社会和人才效益。但从深层来看,仍然存在诸如主题、形式、机制等不少问题,因此需要以农为本、求真务实,因地制宜、创新活动,找准主题、重点推进,校地协作、虚实结合,制度保障、系统管理,科学地构建大学生“三下乡”活动的有效机制。 相似文献
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陈健瑜 《开封教育学院学报》2013,(7):153-154
高校"三下乡"社会实践活动是在校大学生在暑期或寒假走进农村、社区和基层开展的科技、文化、卫生社会实践,服务广大群众的公益性社会活动。确保高校"三下乡"社会实践活动取得成效,要围绕高度重视和认真准备、认真工作和热心服务、及时总结和巩固成果以及认真反思和明确责任四个着力点进行。同时,在"三下乡"队伍中成立临时党支部,充分发挥学生党员的先锋模范作用和核心协调作用。 相似文献
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"三下乡"社会实践活动对于增强大学生社会责任感和使命感、促进大学生各方面能力的增强、培养大学生良好的团队精神和合作意识具有积极的现实意义。结合新疆农业职业技术学院团委2011.2012年组织高职生"三下乡"社会实践活动,探讨实践活动中存在的问题和解决办法。 相似文献