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1.
陈修佳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):112-113
新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念，进行自主创业，本文针对高职院校学生的特点，对其就业创业的对策进行分析：一要转变传统就业理念，培养学生独立自主意识；二要培养创业实践能力，为未来打下坚实基础；三要鼓励学生到农村就业创业，实现人生价值；四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。 相似文献
2.
在中职教育全面推向市场的今天，毕业生就业问题成为中职学校的生命线。提高学生就业率要面向市场，树立“以学生为本”的办学理念；要适应市场，校企联姻，实现“无缝”对接；要有效指导人才消费，当好学生的就业参谋，千方百计通过各种渠道、途径、方法帮助学生解决就业问题。 相似文献
3.
高职教育就业为导向中的"学生为本" 总被引：6，自引：2，他引：6
童学敏 《中国职业技术教育》2007,28(10):23-24
本文认为，高职教育以就业为导向中的“学生为本”从以下三个方面体现出来：一是就业是学生的根本利益；二是提升学生的人文修养既是学生个人发展的需要，也是实现高质量就业的需要；三是要面向终身就业而进行教育。 相似文献
4.
高职机电类专业教学改革的实践与探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
高职教育的主要特点是就业教育。因此，必须结合学生就业，突出他们的职业性和实践性。职业性就是要围绕学生就业后，职业活动所需的知识结构组织教学；实践性就是要围绕学生从业后，职业活动所需的基本技能、要求安排实践训练。这种体系的设置将会直接提升学生的培养质量，提升学生的就业质量，有利于学生从业后的发展。 相似文献
5.
毛节飞 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):87-88,104
本文结合国内外形势，对会计专业学生就业现状，提出实事求是的分析，并对所存在的问题提出应对策略；学生要面对实际，主动适应社会，学校要在就业宣传、教改等方面进一步下功夫。 相似文献
6.
任飞 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):28-29
要提高中专毕业生的就业竞争力，就必须深化教育教学改革。其途径为：以突出中专生能力培养为主线，实篱以德为本，全方位“立体育人”；实行2 X学制，夯实升学就业的基础；引用CBE教学理论，以能力为本位；开展职业技能鉴定，使学生一专多能；运用计算机仿真教学，增加生产经验，使学生就业具有相对的优势。 相似文献
7.
王昕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(1):126-127
充分做好就业准备，是大学毕业生顺利就业的必要条件．学校要积极引导学生做好就业准备；在校大学生也要自觉地、科学地做好就业前准备工作．只有学会正确选择，才能使大学毕业生成功就业，安现人生价值。 相似文献
8.
高职院校学生在就业上存在的不正确的思想认识已成为他们就业的障碍。其致因主要有：学生对社会实际了解太少，理想与现实错位；学校教育存在偏差；家庭对学生期望值过高。要实现学生顺利就业，高职院校必须进行职业教育的创新，主要包括办学思路、教育观念、教学内容和教学方法的创新。 相似文献
9.
当前，大学生就业问题备受社会关注，就业过程中的诚信问题也引起了社会的关注。当前毕业生缺乏诚信的原因可以从学生自身认识不足和外部环境影响两个方面来加以探讨。要解决这一问题，一方面应从求职者自身找出路，切实提升就业竞争力；另一方面也要做到全员关心学生就业，构建诚信氛围。 相似文献
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11.
班主任工作要做到“三个关注”。一是关注学生进步，尊重学生的做人的尊严；二是关注学生的困难，让学生树立信心；三是关注学生就业，让家长、用人单位、社会满意。 相似文献
12.
二级学院的管理与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
李继林 《廊坊师范学院学报》2004,20(2):108-110
二级学院教育管理要坚持教育创新，做到领导体制、领导观念的创新；学生日常行为规范管理观念的创新；教师常规教学及教学管理观念的创新；指导学生就业观念的创新。 相似文献
13.
当前的就业形势严峻，高职院校应为学生开展分类精准职业教育、搭建招聘公共服务平台、提供专业职业规划指导。调整高职学科架构、健全就业服务体系，细化高职教育规划、优化高职教育内容，明确人才培养类型、完善就业导向机制，构成了高职院校就业导向机制的实践逻辑。高职院校要帮助学生积极分类就业，促进学生主动创新创业，引导学生理性选择就业，强化落实分类精准育人；同时加强分类就业服务措施，建立宏观动态调控机制，完善就业导向机制发展。 相似文献
14.
笔者站在学校的角度分析中职毕业生就业难的原因是：职业素质偏低；综合职业能力较差：对职业信息不敏感；对自己缺乏应有的了解；以及家庭和社会的原因等。学校在解决中职毕业生就业难的对策是：学校要全面提高中职毕业生的职业素质；学校要全面提高中职毕业生的综合职业能力；建立校园就业信息网；教师应帮助中职毕业生树立就业信心和勇气等。为了给学生多提供一些就业机会和渠道，学校帮助学生就业工作任重道远。 相似文献
15.
本文从高职院校的实际出发，对推进就业工作提出了以下几方面的举措：从办人民满意的高职教育的高度认识抓就业工作的重要性；始终不渝地坚持第一把手亲自抓就业工作；立足于建立健全有效机制，保证就业工作的顺利开展；致力于提高学生就业能力促就业；通过加强对学生的就业指导，教育引导学生正确就业等。 相似文献
16.
教师招聘机制的变化，中小学教师需求量的减少，教育教学改革滞后于就业制度改革是导致师范专科生就业难的主要原因。为此，各级政府和学校要认真研究对策，尽快加以解决；学生则要认清就业形势，及时调整努力方向，树立正确的择业观。 相似文献
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地方高校学生就业指导面临的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
地方高校在开展大学生就业指导工作中面临着一系列问题，主要是对进行大学生就业指导工作重视不够，认识不足，措施欠缺；学生就业择业观念不能适应社会现实与发展要求，就业素质、就业能力差距较大；学生就业意识落后。就业期望值过高等。解决问题的对策是：更新观念，提高认识，以学生就业统领学校的整体工作；营造开放式、信息化的就业指导工作环境；建立全员化、全程性的就业指导工作机制；突破难点，创造就业指导更强的吸引力，发挥就业指导画龙点睛的作用。 相似文献
18.
由于“应试教育”的传统旧观念使学生背上了升学与就业的沉重包袱，也使我国基础教育的“减负”及“素质教育”实施效果不佳，究基原因有三：（1）教育体制内部运作的某些基本矛盾，使素质教育只停留在表象上；（2）目前就业问题迫使学生在高考时要获得高分，以谋求就业保障；（3）受市场经济影响，学校组织学生节假日补课，销售印刷材料等，使学生忙于听课或完成繁琐的练习。 相似文献
19.
大学生就业工作是高校育人工作的重要环节，也是对大学生思想政治教育工作成效的检验。文章分析大学生就业教育的现状，探讨高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合存在的问题，研究高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合的策略，指出高职院校要抓好日常思政工作中的就业教育，提升学生内驱力；加强师资力量建设，确保思政育人质量；加强校企合作，强化社会实习实践教育。 相似文献