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迁安市有幼儿园186所,其中公办园146所,在园幼儿27000人,学前三年毛入园率达到92．5％。近年来,迁安市不断完善教育机制,创新工作方法,提升幼教管理水平,推动了学前教育工作快速健康发展。2014年,迁安市教育局被授予“河北省学前教育工作先进单位”和“唐山市学前教育工作先进县（市、区）”称号。 相似文献
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关于温州幼教改革的思考冯之约一、温州幼儿教育现状（一）一般情况据不完全统计，目前温州全市共有幼儿园２４５６所，其中国家办的幼儿园３１所，占总数８％，集体、个体办（含乡镇村办学前班）２４７６所（４５０６个班级），占总数９２％。入园幼儿１５．０５万人。３... 相似文献
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为贯彻《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》所确定的幼教事业发展目标,即“到2000年,全国学前三年幼儿毛入园(包括学前班)率达到45％以上,大中城市基本解决适龄幼儿入园问题,农村学前一年幼儿入园(班)率达到60％以上”。近日,国家教委制定了《全 相似文献
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“十五”期间，江苏省幼教事业有了长足的发展，到2005年，全省在园幼儿达到138．5万，学前三年入园率达到了78．9％，尤其苏南大部分地区，已经基本普及学前三年教育。但是苏北、苏中的农村地区学前三年教育的普及率还不高。为了在2010年完成全省学前三年普及率达到90％的目标，发展农村幼儿教育刻不容缓。 相似文献
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南靖县现有幼儿园149所,其中公办园13所（实验幼儿园2所,镇中心幼儿园11所）,民办幼儿园136所（办证53所,筹设83所）。幼儿专任教师585人（在编138人,非在编447人,公办教师比例24％）,幼儿教师专业合格达标率78．8％。适龄幼儿10700人,在园幼儿9930人,学前三年和一年入园率分别为92．8％和100％。 相似文献
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要使每个幼儿都受到良好的早期教育，发展农村学前教育具有重要意义。“十五”期间，全国幼儿教育事业发展目标是：到2005年，全国学前三年幼儿受教育率达到55．0％，学前一年幼儿受教育率达80．0％。宁夏回族自治区幼儿教育事业的发展目标是：到2005年．全区学前三年幼儿人园(班)率达45、0％以上，农村一年幼儿人班率达到80％以上。平罗县幼儿教育事业发展目标是：到2005年，学前三年幼儿人园(班)率达90．0％，学前一年幼儿人园(班)率达80．0％以上。 相似文献
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本刊讯 按照昆明市到2010年的教育发展规划，在巩固任务教育成果的基础上，普及学前教育，高中阶段教育，学前幼儿入园（班），高中阶段教育毛入学率达到85以上， 相似文献
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"十一五"以来,在自治区党委政府的正确领导下,我区学前双语教育得到稳步发展,截止2010年底,全区有幼儿园119所,在园幼儿23414人,学前毛入园率24.5%。随着2012年九年义务教育在我区全面普及,全区学前双语教育已进入快速发展阶段。2012年,全区有幼儿园480所,在园幼儿61495人,毛入园率达到45.2%,学前双语教育规模迅速扩大。但是,随 相似文献
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彭学锋 《现代教育管理与教学》2007,(5):5-6
1．五县（市）幼教基本情况。五县（市）共有90个乡（镇），农业人口430多万，幼儿教育发展特点是：在县城以发展幼儿园为主，在农村以发展学前班为主。目前，五县（市）共有各类幼儿园76所（其中县示范幼儿园3所、乡中心幼儿园26所、企事业单位办园4所、社会力量办园43所），共179个教学班，在园幼儿5536人；小学附设学前班1796处、1824个教学班，在班人数51806人； 相似文献
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我县地处黄山市西南部,是一个经济不发达的山区县,幼儿教育自1985年以来发展较快,今年4—6周岁幼儿是9488人,入园5929人,其中学前一年的入园率达93.5%,全县已办122个幼儿班,一所城镇示范幼儿园,乡乡均办起了幼儿园(班)。1989年国家教委颁发了《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》两个法规后,我们积极行动,认真宣传贯彻,使各级办园条件和教学设备有了新的改善,幼教质量逐步提高,一年来,我们贯彻两个法规的做法和体会是: 相似文献
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上海市幼教工作者融合教育观念调查 总被引：7，自引：0，他引：7
本文通过问卷法和访谈法对上海市115名幼教工作者的融合教育观念进行调查.结果表明:1.半融合幼儿园教育者对融合教育持最积极态度,但对特殊幼儿能力的评价低于非融合幼儿园教育者;非融合幼儿园教育者对融合教育的接纳,对特殊幼儿随班就读的评价及对融合教育资源的需求高于全融合幼儿园教育者.2.在不同职务的幼儿教育者中,管理者的融合教育观念最强,保育员对融合教育的理解和接纳,对特殊幼儿随班就读的评价等方面高于教师.研究显示,加强融合教育知识的普及与宣传对进一步发展上海市学前特殊教育至关重要. 相似文献
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国家教委颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程(试行)》自1990年开始实施,迄今已有五年多了。五年来,我们从本省的实际出发,认真贯彻实施这两个幼教法规,有力地推动幼教事业健康稳步地发展。与1990年相比,我省幼儿在园人数由75万增加到99.5万,学前三年幼儿入园率由43%提高到53%;幼儿园教师人数由3.5万增加到4.3万。学历合格率和专业合格率分别由44.4%和30%提高到61.7%和51.3%。全省农村基本普及了学前一年教育,城市和 相似文献