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1.
李玉根 《天津师范大学学报(社会科学版)》1990,(1)
社会总供给与总需求之间的均衡,是社会主义国民经济正常运行的基本条件,也是社会主义经济改革与经济发展的必要条件。总量均衡分析是社会主义宏观经济调控的理论基础。以马克思的劳动价值论和社会再生产理论为基础,吸取西方宏观经济理论的有益成果,建立与发展社会主义宏观经济理论体系,才能为我国社会总供给与总需求之间的矛盾的对策研究 相似文献
2.
社会总供给与总需求是宏观经济运行过程中两个最主要的变量，保持社会总供给与总需求平衡，是搞好宏观调控以及实现宏观调控目标的重要前提。当前，我国社会总供求的状况是供给有余，需求不足。总供给与总需求的失衡，已严重影响了我国经济的增长和发展。因此，需要综合运用各种宏观经济政策进行调整，以保证国民经济持续、快速、健康地发展。 相似文献
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<正> 现代市场经济是宏观调控下的市场经济。原有计划经济体制下,国家宏观调控的主要手段是计划调节和财政政策。在市场经济条件下,对经济的调节应当主要依靠金融手段。由于宏观调控的主要内容是协调社会总供给和总需求的矛盾,努力保持总供给和总需求的大致平衡,为此,对金融的宏观调控,其目的就是通过协调市场上的货币流通量,使社会总需求与社会总供给相适应。货币的流通量取决于货币的供给,中央银行和财政部的活动直接决定货币供给量。因此,金 相似文献
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杜纯布 《洛阳师范学院学报》2010,29(1):179-183
世界金融危机正影响全球的背景下,现代西方宏观经济学依然对世界和中国宏观经济理论产生着影响。现代西方宏观经济学主要是解决好三个问题:一是充分就业问题;二是通货问题;三是经济增长问题。理论构建来自5个方面:成国民收入决定理论;失业与通货膨胀理论;经济周期和经济增长理论;宏观经济政策理论;开放条件下的国民收入均衡理论。西方宏观经济学对中国的影响是深远而重大的,其引进中国经历了一个否定批判、部分吸收、有选择地借鉴运用的曲折过程。从市场经济运行的性质上看,现代西方宏观经济学和中国社会主义市场经济体制下的宏观经济调控理论,都是对现代市场经济的运行规则和规律的科学总结,其目的都在于采取合理有效的宏观调控政策、方法和措施去保持整个国民经济总量的基本均衡,促进经济结构的优化,引导国民经济持续发展。二者调控的具体措施和方法与手段越来越趋向一致。经过30年的探索和实践,我国的宏观经济调控与管理体制实现了"四个根本性的转变":一是由国家直接调控企业和直接配置资源转向主要调控市场,进而影响市场主体行为,实现宏观调控目标;二是在总供给和总需求的平衡方面,由供给调节为主转向需求调节为主;三是在调节需求的方法上,由直接调控市场需求转向通过经济杠杆来调节市场需求的规模;四是由过去主要靠国家计划调控逐步转变成国家计划、金融政策、财政政策三者之间相互配合和制约,综合协调宏观经济政策和正确运用经济杠杆的新机制。实践有力地证明中国已经走出了一条社会主义市场经济宏观调控的成功之路。 相似文献
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中国宏观调控的演变及其特点分析 总被引：4，自引：0，他引：4
吴超林 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,3(3):22-30
我国转轨时期的宏观调控从目标内容上可划分为抑制需求和扩大需求两大类型,在总供给大于总需求的条件下,以抑制需求为目标内容的宏观调控政策取得了特定阶段的效应,但却明显具有转轨时期的特点;在总需求大于总供给的条件下,以扩大需求为目标内容的宏观调控政策则因缺乏完善的内部传导机制及充分的外部促成内部传导的条件而效应不佳,但就宏观调控本身而言,它显现出了与成熟市场经济要求日益趋近的特点。 相似文献
7.
曹茉莉 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(3)
在新旧经济体制并存与换位的“双轨制”环境中,企业作为微观经济运行主体,其经济行为方式将影响宏观经济的运行。因此,如何对微观经济活动加强宏观总量调控,是当前经济理论思维的热点与难点。一、总量问题的理论与现实根据当代宏观经济学需求管理的基本法则,当总供给与总需求均衡时,社会经济运行将处于正常状态。但总供给与总需求的均衡并非一种恒定状态,因为二者背后隐藏着生产者、消费者、政府等 相似文献
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新中国建立以来,我国经历了几次经济波动,引起我国经济波动的基本原因,是总供给与总需求之间不平衡的矛盾.以下结合实际,重点探讨我国的经济波动原因与宏观调控措施. 相似文献
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宏观调控是指政府综合运用经济的、法律的、行政的各种手段,弥补市场经济失灵造成的缺陷。宏观调控的总目标是实行总供给与总需求平衡,具体目标是充分就业;稳定物价;促进经济持续适度发展;优化经济结构;确保个人收入分配公平;保持国际收支平衡。为了确保国民经济良性循环和健康发展,必须建立和健全包括计划机制、金融机制和财政机制在内的宏观调控核心机制。 相似文献
10.
曹茉莉 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(3)
在新旧经济体制并存与换位的“双轨制”环境中,企业作为微观经济运行主体,其经济行为方式将影响宏观经济的运行。因此,如何对微观经济活动加强宏观总量调控,是当前经济理论思维的热点与难点。一、总量问题的理论与现实根据当代宏观经济学需求管理的基本法则,当总供给与总需求均衡时,社会经济运行将处于正常状态。但总供给与总需求的均衡并非一种恒定状态,因为二者背后隐藏着生产者、消费者、政府等不同经济利益主体的经济行为。当各主体的经济行为不能协调一致时,宏观经济的运行将处于如下两 相似文献
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马克思的有效供给理论具体涵盖有效供给的含义、社会总产品的有效供给、出口产品的有效供给、有效供给决定和创造需求、有效供求均衡及其实现、有效供求失衡及其宏观(社会)控制等诸多方面的内容。重视挖掘、借鉴马克思的有效供给理论，对增大我国的有效供给，保持我国经济的持续、快速、健康发展，进而实现全面建设小康社会的奋斗目标均具有重要的现实意义。 相似文献
12.
教育供求矛盾的产生及其一般表现形式 总被引：1，自引：0，他引：1
王保军 《江西教育学院学报》2004,25(1):33-36,45
教育供求矛盾是教育经济学的一个基本问题。本文在分析了教育供求矛盾产生原因的基础上,对教育供求均衡和教育供求失衡作了初步界定,认为教育供求矛盾存在数量失衡、质量失衡、结构失衡和区域失衡四种一般表现形式,并分析了这四种表现形式的实质和产生的具体原因。 相似文献
13.
马克思的有效供给理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思的有效供给理论的主要观点包括有效供给的含义、社会总产品的有效供给、出口产品的有效供给、有效供给决定和创造需求、有效供求均衡及其实现、有效供求失衡及其宏观(社会)控制等6个方面。挖掘、总结马克思的有效供给理论对增大我国的有效供给，保持经济的持续、快速、健康发展具有重要的意义。 相似文献
14.
中国高等教育的两类供求及其均衡模式与政策选择 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了高等教育两类供求的性质、影响因素及其相互关系,并通过实证分析反映了中国高等教育的两类供求矛盾的现状、发展趋势以及两类供求背道而驰的特征,同时指出中国目前存在着一种高等教育供求矛盾的自动调节机制,它在客观上起到了缓解高等教育供求矛盾的作用。在此基础上,本文进一步分析了寻求中国高等教育供求均衡的几种模式与政策取向,提出应尽快建立起大学毕业生就业情况跟踪调查与信息反馈机制,在掌握充分的事实依据的基础上,反思与调整我国目前的高等教育供求政策。 相似文献
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浅析我国教育资源配置中存在的问题 总被引：5，自引：0，他引：5
改革开放以来,我国虽注重教育投资的增加,但仍不可避免地存在许多问题,诸如社会总资源对教育分配不足,教育系统内部资源分配不合理及教育资源使用效益低等。本文使用大量近期数据对此加以分析,发现这些问题造成的主要后果是教育供求失衡。 相似文献
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教育资源分布不均衡、资源供给与民众需求不匹配阻碍学习化社区的建立。因此，必须对社区内教育资源效能进行评估；对不同区域主导功能进行评估，判断民众整体需要。使教育资源供给与民众教育需求相匹配；充分开发网络资源。与地域资源形成互补。 相似文献
17.
西安市水资源供需平衡预测 总被引：4，自引：0，他引：4
本分析了影响西安市水资源供需平衡的主要因素，建立了西安市水资源供需平衡预测模型，并对本市2020年水资源的供需平衡进行了预测，提出了实现水资源代需平衡的相关措施。 相似文献
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胡霞 《内江师范学院学报》2011,26(5):29-32
在社会经济快速发展的今天,由于生产力发展的不平衡性,我国仍然存在居民收入、教育、医疗、社会保障等分配不公的现象,这些都关系到人民群众的切身利益。公平正义的实现是社会主义的本质要求,也是实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然性要求。因此,政府通过行政、法律等措施实现社会的公平正义,不仅有利于经济社会的全面协调可持续发展,而且更有利于人的全面自由的发展。 相似文献
19.
外语专业毕业生就业现状与高校外语人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
朱丽 《河南广播电视大学学报》2011,24(1):98-100
针对21世纪外语专业毕业生就业存在的问题,如:就业供需不平衡,毕业生工作能力与用人单位人才需求相脱节,英语专业与小语种市场供求失衡等现状,高校应改变传统的人才培养模式,转变教学观念和教学方法,使教学积极主动地为社会主义市场经济服务,进一步提高外语专业毕业生的就业率。 相似文献