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师生交流是课堂教学顺利进行的基础,是完成教学目标最重要的激励因素。在初中体育课堂中,必须重视知识和情感的双向交流,采取有效的师生交流方式,促进师生之间愉快交流,奏响初中体育课堂愉快交流的“奏鸣曲”。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计相结合的方法.从师生关系满意皮、互动途径、互动频率以及互动的影响因素等四个方面对高校体育专业师生群际互动进行实证研究与分析.调查显示师生互动存在途径少、频率低、影响因素多等问题.提出加强师生课外交流、在师生平等的基础上民主地进行互动等建议. 相似文献
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虽然说体育教学质量的好坏取决于多种因素,但教师与学生的情感交流是其中极重要的因素之一,因为在体育教学这一复杂、微妙的双边活动中,师生必须采取密切的合作态度,进行思想感情的交流。否则,教学很难达到理想境界。 相似文献
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<正>体育课堂心理气氛是指班集体在体育课堂教学过程中形成的一种情绪、情欲的力量,二者旗鼓相当。所以,男女之间棋逢对手的关系是最可靠的。情感状态,包括师生的心境、态度、情绪波动、师生间的相互关系等。体育课堂心理气氛作为体育教学心理环境的一个重要因素,对于提高教学质量,促进学生身心发展具有重要的影响,积极的课堂气氛有利于师生之间的信息和情感交流,最大限度地发挥学生学习的积极性和自觉性,帮助学生树立克服困难的勇气和信心。本研究从体育教学心理环境的角度探讨初级中学体育教学状况,使我们从另一个视角发现中学体育教学中存在的实际问题, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
体育教学是师生的双向活动,在体育课堂中,学生是主体,教师起着主导作用,体育课堂的互动行为是师生共同参与的活动。从体育教师因素、学生因素、互动内容因素以及互动环境因素四大方面分析了中学体育课堂有效互动的影响因素,旨在提高中学体育课堂的教学效率和教学质量。 相似文献
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体育教学中艺术交流过程的特点及其规律 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学艺术过程就是师生进行不断精神交流的过程,这个交流过程是体育教学艺术的重要组成部分,它对于更好的促进体育教学具有非常重要的意义。本文就体育教学过程师生之间进行精神交流的过程特点及其规律展开研究,以期对体育教学和体育教学艺术的发展有所借鉴和启迪。 相似文献
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体育教学是一种交往活动,师生双方除了学术性的信息交流外,还有非学术性的信息交流。最为直接的就是思想感情的交流,可以说,体育教学活动是一种多极主体间的认知活动,能够使学生更有效地获得知识、发展智力,使学生的非智力因素得到进一步提高。全面准确地把握体育教学交往活动的特点,并付诸实践,对搞好教书育人十分必要。 相似文献
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新<体育与健康课程标准>的制定与实施表明,健康第一成为体育课堂的指导思想,良好的体育课程评价有利与这一观点的实现,对增加师生交流,提高教学质量等有很大作用.本文主要采用专家访谈法,文献资料等方法.从大学生体育课程评价的基本内容出发对大学生体育课程评价进行简要分析并与大学生体育课的目的进行结合,指出影响当今评价的主要因素... 相似文献
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在体育课程实施过程中,和谐的师生关系不仅是影响课堂教学效果的重要因素,也是激发学生体育活动兴趣、培养学生终身体育意识的重要因素。因此,在高中体育教学中,教师应找准角色定位,彰显师生人格平等;优化体育教学策略,突出师生良性互动;坚持教学发展评价,打造和谐心理氛围。 相似文献
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正体育教学活动是在体育教师和学生之间的交往与互动作用的过程中展开的。而体育教师对学生的影响,以及学生之间的相互影响,主要是通过师生间的直接或间接的信息传递与交流来实现的。所以,体育教学中的交往与互动是师生间利用一定的语言和非语言手段,将体育教学内容、师生双方的情感、意见等信息相互传递的过程。互动式教学理念是一种改变课堂教学中教师绝对权威的主导地位,创造出师生平等、合作、和谐的课堂氛围,使师生在知 相似文献
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熊光 《读与写:教育教学刊》2009,6(3)
本文从教育学、心理学的角度浅析了体育教学中的师生互动的概念、意义、分类、特点,并着重对影响体育教学中师生互动的因素进行了分析,指出现了现阶段高校体育教学中的师生互动仍存在的问题,提出可行的建议.旨在通过找出问题、分析原因,指导体育教学实践中的师生互动活动的开展. 相似文献
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王鑫 《淮南职业技术学院学报》2016,(4):67-69
对N市一所师范学校进行师生关系问卷调查,调查发现:传统的师生观、教学方式、学校管理制度、师生交流方式以及教育方式是影响师生关系的重要因素,为构建和谐师生关系,应加强师生间沟通与交流,消除双方心理隔膜;改善师生观,变革教学方式,完善学校管理制度;拓展师生间交流方式,加强师生对话;变革教育方式,实施新型教学方法。 相似文献
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新课程强调教学是一个人际交流的过程,交流意味着相互构建。在课堂中影响师生交流有效性的因素是多方面的,本文从教师对教材的挖掘、对学生的关注等方面提出了提高课堂教学师生交流有效性的实施策略。 相似文献
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本文对体育教学中影响学生体育学习兴趣因素的分析与研究,提出了培养学生体育学习兴趣的几种措施：即创造良好校园体育文化环境;观看大型比赛;竞赛与教学相结合;师生情感的融合;师生情感的融合;优化教学内容方法。 相似文献
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语言是人类特有的用以表达意思、交流思想的工具,也是人们进行思维的工具。体育课堂的教学过程既是体育知识的传递过程,也是师生之间进行信息传递和情感交流的过程,这种传递、反馈和交流的过程,都必须依靠语言来实现。语言是课堂上师生交流的主要纽带。教学中教师形象生动、逻辑严密的语言,不仅能吸引学生注意力, 相似文献
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交流是人们日常生活和工作中相互了解、沟通情况、认识事物的基本形式和方法。在体育教学中学生需通过交流的办法,了解较多的锻炼方法与锻炼经验,掌握和提高所学的体育知识、技能和技术;学生之间需要通过交流的渠道,互相帮助、互相促进、互相提高;师生之间需要通过交流的过程,共同完成教学任务。总之,体育教学中的交流活动是客观存在的、是必不可少的,并对课堂教学及效果起着比较明显的、不可低估的影响与作用。本文在抽象性概括整理的基础上,针对体育教学中具有特点性意义的交流及其活动,谈淡管窥之见。 相似文献