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能量概念是物理学中一个极为普遍、极为重要的概念，势能作为能量存在的一种常见形式在高中物理教学中的地位和作用不言而喻．学生进入高中以后首先接触到的势能是重力势能和弹性势能，因此，重力势能和弹性势能的学习和理解更应具有基础性．教学实践表明，初学者对势能概念，对和势能相对应的保守力做功的特点，势能的系统性以及势能的零位置选择... 相似文献
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平面简谐波是理工科专业《大学物理》课程中的重要内容。势能的分析和推导是平面简谐波教学中的难点。本文利用弹性波的传播机理和特征,提出一种简易的分析和推导平面简谐波势能密度函数的方法。此方法可以避开学生陌生和难以理解的一些物理量和概念,因此其可使教学过程大为简化,并便于学生掌握和深刻理解相关内容。 相似文献
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孙非 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(3):88-91
中国文化传统中有诸多关于“势”的文论，“势”在中国古代文艺观念中已经存在了两千多年。现代物理学中有“位能”的概念，中文翻译为“势能”。从这两种概念所具有的基本特点来看，一定程度上两者是相通的。本文的重点是将“势能”这一概念拿到艺术领域中，力图从“势能”的角度去审视艺术的创作问题，在此主要提出了势能分析理论的概念系统，即势能分析理论的新概念：势能具、势能阈、势能场、势能流、势能阵。 相似文献
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蒙占海 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):53-56
物理力学课程中的动量定理、动量守恒定律、功、势能等概念，在大学和中学教材中是相同的．但在这些概念引入时大学扣中学方式不同，尤其在严密性、推理的逻辑性、应用的广泛性以及理解的深度等方面有着很大的差异．从大学与中学教材中力学概念着手．分析比较，是掌握这些概念实质的方法． 相似文献
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重力势能和弹性势能是2种非常重要的能量形式.学习这2种势能,对以后引力势能、分子势能和电势能的学习有着极其重要的先导作用.所以,理清重力势能和弹性势能的相关概念和熟练进行应用,是学好以后涉及势能问题的有效保障.我们现在不妨在实际应用中进一步探究理解2个势能的概念,从而对能量转化和能量守恒有一个新的认识.例1以20m·s-1的初速度,从地面向上竖直抛出一物体,它的最大上升高度是18m. 相似文献
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本讲的考点是机械能的概念及机械能的转化，涉及的内容有：判断物体具有什么形式的机械能；确定动能和势能之间的具体转化情况；比较动能、势能或机械能的大小；机械能与内能之间的相互转化是考查的重点．动能和势能的相互转化仍是考试的热点．纵观近年各地考题，试题趋向实用性、应用性、创新性和时代性．“影响动能和势能大小的因素”的研究实验及问答极为重要． 相似文献
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虽然胡克定律的内容不在高中教材中直接出现，转移到了探究性实验中得出，弹性势能的高考能力要求也只为Ⅰ级，但多年来，在各省市的高考物理试卷中的弹簧试题频频出现，引起了广大物理教师高度重视。弹簧试题之所以多年来深受物理例题专家的青睐，我们认为首先是由于弹簧本身的特征和弹簧系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性；其二是弹簧在伸缩过程中涉及的力和加速度、功和能、冲量和动量以及气缸中的压强等多个物理概念和规律的应用较广、深浅多变； 相似文献
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通过对势能概念的讨论，说明势能概念对机械能守恒定律的导出过程及表述形式的影响，指出了势能概念对理解机械能守恒定律的重要性。 相似文献
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邓中良 《中学物理教学参考》2005,34(9):6-7
物质处于液态或固态时的分子势能是高中热学内容中的重点和难点，其大小不仅与温度和分子总数有关，还与分子间的平均距离及组成物质的分子之间的结构有关，有人认为物体受热时体积增大，分子间的平均距离变大，由于要克服分子引力做功，所以分子势能要增大；但是有些物质具有反常膨胀的性质，在反常膨张时，物体温度升高，而体积减小，分子间的平均距离减小，分子引力做正功，所以分子势能减小。 相似文献
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<正>机械能守恒定律是中学物理的重点和难点,其在物理学中的重要性无论怎么强调都不为过,所以在教学中一定要把其概念和内涵分析清楚到位,让学生树立起正确的能量观,为学好物理打下坚实的基础。在人教版高中物理必修二教材里,定律内容是这样描述的:在只有重力(和系统内弹力)做功的情况下,物体系统的动能和势能发生相互 相似文献
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华庆富 《数理化学习(高中版)》2012,(6):16-18
弹性势能和重力势能相类似,弹性势能也具有相对性,一般选弹簧处于自由长度时为弹性势能的零点.弹性势能的变化,由弹力做功惟一决定,与其它力做功无关.由于弹簧、橡皮条的弹力是变力,当它们变形时,若发生形变的初始状态不同,即使形变量相等,弹簧弹性势能的改变量也是不同的.这些内容出现在相关的考题上,我们容易出现错误.一、对弹性势能概念的理解例1关于弹性势能,下列说法正确的是 相似文献
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初中物理第二册第一章机械能的第1、2节讲述动能、势能以及动能和势能的转化内容,介绍了小球在斜槽和水平槽中的运动,但没有现成的仪器,我们根据这一思路制作了“动能和势能转化演示器”.其制作和使用如下: 相似文献
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机械能守恒定律是力学乃至整个物理学中的重点内容之一，它的物理意义是：只有重力和弹力做功的系统内，动能和势能可以相互转化，但总量保持不变．在应用机械能守恒定律解题时的难点是：使用条件的理解上出现偏差，导致解题错误．在多年的教学中，就其使用条件做以下诠释，供大家参考． 相似文献
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本文总结归纳了学生在理解势能概念过程中存在的一些困难，并且研究和找出了产生这些困难的原因，最后提出了如何讲好“势能”的建议。 相似文献
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从力学的角度看热力学规律 总被引：1，自引：0，他引：1
刘保义 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(4):45-47
对热力学平衡态、强度量、内能和可逆过程等概念，与质点、力、势能和质点的运动进行类比后，发现其有共同性。 相似文献
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借用物理学中的势能原理,本文把信息势能的概念引入对课堂教学的讨论,分析了影响信息势能的两大因素：信息强度和信息密度,同时指出了二者对课堂教学的影响及如何把握它们以实现课堂教学效果的提高。 相似文献