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伴随着国际旅游的进一步发展,我国旅游市场对涉外旅游专业人才需求迅速增加,这都为高职涉外旅游专业发展创造了一个良好契机.本文主要针对涉外旅游专业的培养目标及专业核心能力.提出了渗透专业教育于入学教育、成立专业指导委员会、双证融通、寻求校企深度合作的高职涉外旅游专业人才共育方法. 相似文献
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随着智慧旅游技术的日益成熟,带来旅游经营范围拓展,旅游创新驱动能力提升,最终满足游客个性化、定制化、差异化的旅游需求,提高其旅游综合体验,增进其生活幸福指数的表现。这对旅游专业人才提出了更高的标准,因此大学旅游专业要以泛旅游时代的特点为教学出发点,以创新创业能力的培养和塑造,以期为我国旅游事业培养复合型的高素质人才。 相似文献
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人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题之一。以近几年咸宁职业技术学院旅游管理专业为研究对象,从培养目标定位、专业设置、课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,最后提出构建"弹性顶岗.双证融通"的旅游管理专业人才培养模式。 相似文献
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本文通过在旅游专业课教学中实施情景教学．使教师掌握多种教学方法,在教学中做到以人为本,培养具备综合实践能力、符合社会需求、有实战能力的应用型旅游专业人才 相似文献
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旅游业是直接参与经济活动的服务行业,“善于思考、勤于实践,长于服务”的务实精神是未来旅游业人才发展的基石。而如何实现旅游行业与旅游管理专业的对接零距离,是目前旅游高等教育人才培养迫切需要解决的课题之一。本文以长沙大学旅游管理专业为例,通过调查研究,分析了旅游企业人才需求特征与专业人才培养目标、课程体系、职业能力的契合度,提出了完善实践教学环节、重视实用技能培养、重视职业规划设计,深化校企合作机制。 相似文献
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随着国家的发展、旅游业的发展,具备一定外语能力的旅游管理专业人才将成为社会的热门人才。针对旅游管理专业的高职高专学生,教师应使用多种教学方法,如任务驱动法、奖励刺激法等,使英语教育与旅游管理专业相结合,从而提高英语的实用性,大大增强学生的综合能力和社会竞争力。 相似文献
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旅游业在我国的蓬勃发展,要求高校的旅游教育培养出符合市场需求的大批旅游管理专业人才.但是,目前我国高校的旅游管理专业的许多教学方法已不适应现代社会的发展,笔者结合教学实际,提出高职院校旅游管理专业(酒店方向)实践教学改革的一些具体措施. 相似文献
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随着旅游业的高速发展,社会对旅游管理方面的人才需求越来越多,如何加强对旅游管理专业人才的培养成为一个极具现实的焦点.本文在分析了农林院校旅游管理专业优势的基础上,从实习前、实习中、实习后几个环节分别就如何改善旅游管理专业综合实习效果进行了详细探讨,以进一步提高实习环节的教学效果,培养学生的实践能力,可操作性强,具有一定的参考意义. 相似文献
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项目化教学改革近几年在全国内的许多高职院校中开展,已取得了丰硕的成果。随着我国旅游业的繁荣,社会需要优秀的旅游专业人才,因此,高职院校外语专业旅游方向课程也也遇到了新的机遇与挑战。在此要求下,对高职院校外语专业旅游方向课程的项目化教学必不可缺。 相似文献
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近年来,随着我国旅游事业的迅猛发展,专业人才的需求明显攀升。由于旅游管理专业操作性强、基层人才需求大等特点使得旅游管理专业本科毕业生就业问题日益突出。本文从高校培养、行业发展两方面分析了影响高校旅游管理专业本科生就业能力的问题及原因,拟提出解决目前我国旅游管理专业本科生＂难就业＂和＂非本行业就业＂的局面。 相似文献
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高职院校旅游英语专业教学现状及优化 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游英语课程的教学目的是培养学生运用英语进行旅游相关交际的综合能力,为此,旅游英语的教学必须紧密地与实践相结合.教师在提高自身综合能力的同时,也要在教学中利用场景模拟、角色互动、实地演练等方式,使学生能在专业知识和实践技能上均有提高,并加强综合能力,成为满足社会需求的专业人才. 相似文献
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我国许多职业院校都在推进“以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心”的一体化课程体系改革。就目前而言,如何运用有效的教学模式,带动学生的学习和能力的提高,培养出市场所需要的、真正的旅游酒店管理专业人才,成为一个迫切而现实的问题。根据多年的教学经验,本文将简单介绍笔者对酒店服务与管理专业教学的几点认识。 相似文献
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贵州高职院校的办学宗旨是服务贵州地方经济社会的发展,其旅游专业人才培养的目标是服务地方旅游经济的发展。因此,贵州高职旅游专业的人才培养要从培养模式、课程体系、教学方法、实践训练、师资队伍、教学规模等方面进行改革,以满足商旅服务业的发展需求。 相似文献