共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
刘颖 《小星星(作文100分)》2006,(Z1)
我知道你一定喜欢幽默的老师,对吗?老师每天对着你说这说那,如果他(她)不是个风趣的人,那多叫人腻味。其实不光是老师,我们的朋友,哪怕是个仅有一面之交的人,如果他幽默风趣,我们就会喜欢他。你是这样吗?如果是,我相信你一定会喜欢这位叫马克·吐温的作家。先来听几个关于他的小故事吧!马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。写信人对这样一个问题很感兴趣:听说鱼骨里含有大量的磷质,而磷则补脑,那么要成为一个举世闻名的大作家,就必须吃很多很多的鱼才行,不知道这种说法是否符合实际。他问马克·吐温:“您是否吃了很多很多的鱼,吃的又是… 相似文献
3.
4.
5.
6.
赵真睿 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):64-64
静静地,你们来了,但,静静地,你们又走了,悄无声息,大千世界只留下我一个人,孤独地对着湛蓝的夫空呼喊——啊!想念你,我飘忽的朋友。 相似文献
7.
有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆,我生怕任何一点儿轻微的碰撞,将你稚弱的生… 相似文献
8.
9.
《语文世界(高中版)》2000,(2)
“你写·我写·他写”这个新栏目开办后,激起了广大同学的参与热情。在登出第一期话题后短短的时间里,我门又陆续收到了来自全国各地许多同学的稿件。本期我们择优刊登几篇,以飨读者。本期话题 唉,真糟糕!我们班的张、王、李、赵“四大金刚”又结伴逃学了! 班主任白老师把一班之长我、团支书刘伟、纪律委员方明明、生活委员韩成叫到办公室,一脸阴沉地对我们说:“这个周末,你们的任务就是把他们四个找回来,否则,星期一你们四个也别来上课!” 我们四个面面相觑。 要求:展开合理想象,自拟题目,将文章续写下去。你写·我写·他写… 相似文献
10.
11.
有一天我与朋友聊天,我说,我这辈子,从没打过人。你突然插嘴说,妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 相似文献
12.
有一天我与朋友聊天,我说,我这一辈子,从没打过人。你突然插嘴说,妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界,我只打过一个人。不是偶然,而是经常;不是轻描谈写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔,面对你熟睡中像合欢… 相似文献
13.
14.
15.
16.
毕淑敏 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z2)
有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬间,屋子很静。那一天我同客人谈了很多话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯真无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小的时候,我不曾打你。你那么幼稚,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我… 相似文献
17.
18.
一、阅读下面文段 ,完成 1— 10题。①有一天与朋友聊天 ,我说 ,就是在“文化大革命”中当红卫兵 ,我也没打过人。我还说 ,我这一辈子 ,从没打过人……②你突然插嘴说 :妈妈 ,你经常打一个人 ,那就是我……③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话 ,但所有的话都心不在焉。孩子 ,你那固执的一问 ,仿佛爬山虎无数细小的卷须 ,攀满我的整个心灵。④面对你纯正无瑕的眼睛 ,我要承认 :在这个世界上 ,我只打过一个人。不是偶然 ,而是经常 ,不是轻描淡写 ,而是刻骨铭心。这个人就是你。⑤在你最小最小的时候 ,我不曾打你。你那么幼… 相似文献
19.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
习作要求本次习作,是写写自己的好朋友。详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用三。习作指导!文题分析这是一次写人的习作练习,写的是自己的小伙伴。好好想想,是朋友的性格特点、兴趣爱好给你的印象最深呢?还是你们之间发生的故事更能让大家了解他的好品质呢?如果你想把朋友的性格特点、兴趣爱好介绍给大家,那么他的哪些特点、爱好与众不同,在什么情况下更能突出他的特点、爱好;如果想让大家学习他的美好的品质,那么你们之间发生的什么事最让你佩服他;如果你想写其他的人,就好好想一下这个人的哪些方面给你留下了深刻的印象。一定要记… 相似文献