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英语是国际通用语言,用英语进行交流是英语学习的重要目标.因此,提高英语口语水平在小学英语教学中显得尤为重要.口语教学是通过多样化的训练,以训练学生的听说能力为主,同时提升学生的英语语言能力、锻炼学生的英语思维、培养跨文化意识.笔者基于自身经验,在分析我国小学英语口语教学现状及问题的基础上,对小学英语口语教学路径进行探析... 相似文献
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英语口语教学是培养学生英语语言运用能力的重要组成部分,也是英语教学的重要环节.随着我国经济、技术的发展企业对外交流的频繁,用人单位对高职学生英语口语能力的要求越来越高。根据当前形式发展的需要,我院自06年为非英语专业学生开设了40学时2学分的选修课程——英语日常口语课程,希望通过该课程达到提高学生英语交流能力的目的。 相似文献
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英语作为一门国际通用语言越来越受到人们的重视.因此,现在小学都开设了英语课程.在小学英语教学中尤其是启蒙阶段,培养学生的口语交际能力势在必行.那么,怎样实施英语口语教学,才能取得良好的教学效果呢?下面,笔者结合教学实践,对小学英语口语教学策略作一探讨,旨在与大家共享和交流. 相似文献
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口语是语言交流的最基本形式。英语口语教学最根本的目的就是培养学生的口语技能,提高学生的英语口语能力。英语作为一种语言,其本质是交际,是如何使用语言的能力。“听说领先、读写跟上”是英语教学的一项重要原则,让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。提高学生的英语口语能力应做到。 相似文献
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随着全球一体化进程的不断加快,教育也在不断地改革。英语是全世界的通用语言,而学习英语的真正目的是能与他人进行正常的英文沟通,因此英语有着重要的交际作用。小学作为学习英语的初级阶段,也是提高英语口语能力的关键时期。但是由于我国缺乏英语语言的环境,小学生英语口语能力的提升也受到了很大的限制。本文对小学英语口语教学的优化策略提出了几点看法,旨在促进小学英语口语教学质量的提升。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22)
随着全球经济一体化的发展,我国与各国之间的交流也越来越密切。英语是全世界范围内使用最广泛的一种语言,因此,国家对英语教育也越来越重视。小学是学生成长的第一阵地,学生在小学期间学到的知识,对学生的成长有着重要的影响,传统的小学英语教学方法已经不能适应当今社会的发展趋势,为了提高小学英语教学水平,让学生更好的学习英语知识,国家明确提出要创新英语教学方法,因此,很多小学将真实任务教学理论引入到小学英语教学中,这种理论的应用,提高了小学英语教学水平,对学生学习英语知识有着积极的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着教育国际化的发展,英语在我国教学中的地位越来越稳固,我国的英语教学是从小学阶段开始的,教师在小学英语教学中应该积极创新教学方法,让学生对英语的学习更有兴趣。随着新课程改革的不断推进,传统的英语教学方法已经不适应了,为了提升学生的英语学习能力,教师要重视游戏教学法,利用游戏教学法开展英语教学,激发出学生学习英语的兴趣和积极性,为提升小学英语课堂教学效率奠定坚实的基础。主要分析了游戏教学法在小学英语教学中的实践应用。 相似文献
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英语属于一门语言交流学科。随着我国综合国力、国际影响力的不断提高,对英语学科的教学、重视方向等也发生着变化。在小学英语学科教学中,听力教学一直都是重点教学部分,但却并未得到应有的重视。小学英语学科的教学,主要是对小学生开展英语启蒙的教学,促使小学生能够建立学习英语的兴趣与积极性,让学生能有效完成英语方面的听、说、读、写。对学生“听”方面的训练,主要是来源于英语教学中的听力部分。本文就目前小学英语听力教学存在的问题进行了分析阐述,并提出相应解决策略,以期促进小学英语听力教学,并不断提升教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
随着我国经济的快速发展,教育改革深入人心,社会对英语人才的要求也变得越来越高,英语作为国际通用的一种语言,已变得越来越重要。二十多年以来,我国初中英语教学的规模越来越大,教学的水平也在不断提升,传统的"灌输式"英语教学已不能满足初中英语教育的需求,传统英语教学在一定程度上减少了学生语言实践及交流的机会,极大的忽略了语言教学的本质规律。这时小组合作教学应运而生,合作教学能提高学生的学习兴趣,培养学生之间的合作默契,并充分发挥学生的英语潜能,让学生积极地参与到课堂,实现教学课堂的有效性。 相似文献
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《考试周刊》2018,(32)
英语作为国际上公认的通用语言,在国际交往起着沟通桥梁的作用,随着我国的崛起以及在国际中的地位逐渐提升,国家对英语教学也是随之越来越重视。在小学阶段,在学生刚刚打好母语基础的阶段就开设了英语教学课程,对学生展开英语教学。小学英语教学是为学生以后的英语学习打下相应的基础,将学生培养成相应社会需求型英语人才,小学英语教学阶段是学生夯实英语基础的重要教学阶段,在教学中占据着开端的地位。小学英语写作是体现学生英语综合运用能力的重要依据,小学英语写作教学是提升学生综合运用英语能力的重要途径和手段,如何在小学英语教学中进行合理的英语写作教学是每一位小学英语教师值得探究的。 相似文献
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汪伦玉 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
随着社会和经济的发展,我国的国际地位逐渐提升,对英语的人才需求也日渐增加,因此,国家对英语语言的教育也愈发重视。如何让学生摆脱应试教育的束缚,真正掌握和使用英语进行交流,成当前英语教学过程中所面临的巨大挑战。初中英语教学是扎实基础的重要阶段,英语教学主要目的就是让学生能够用英语进行交流和沟通。交际教学法的教学内容以语言学习者所需的沟通需求和能力为主,充分运用交际教学法,有效加强学生的英语交际能力。 相似文献
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吕佳 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
小学英语的学习并不是简单的背单词、学语句、写文章,其最重要的目标是让学生掌握英语作为一种语言的本质——交流。因此,让口语教学变得具有乐趣性,让学生的口语能力因此而得到提升才是教学的根本所在。本文对英语口语教学进行研究,希望以此提升小学英语口语教学质量。 相似文献