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相似文献
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1.
高职非电类专业电工电子技术课程教学改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
张莉 《大众科技》2010,(12):165-166
文章分析了目前高职非电类专业《电工电子技术》课程教学中存在的问题,围绕如何提高教学质量、培养符合社会需求的人才,提出了《电工电子技术》课程教学的一些改革方案。  相似文献   

2.
电子技术基础是电工电子、微机类专业的一门重要的专业基础课。该课程能否保质保量地完成教学任务,直接关系到后续课程的进行,有着十分重要的意义。  相似文献   

3.
《电工学》是中职院校电工电子类专业的一门专业基础课,也是作为通信、计算机、数控、焊接等专业的一门基础课程。近年来,电工学的知识更新快、实践性强,对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。  相似文献   

4.
杨蓉 《知识窗》2015,(1):38
《电工基础》是中职电工电子专业不可或缺的一门基础课程,也是进一步学习专业课的奠基石。因此,《电工基础》对于中职生来说非常重要。一、中职《电工基础》教学存在的问题1.学生数理知识差,学习积极性差大多数中职生的初中学习成绩都不太理想,尤其是物理和数学成绩较差,在数学计算和物理电路等基础知识方面存在很大问题。中职《电工基础》对物理和数学知识的要求较高,而且《电工基础》的概念多、原理也抽象,这要求学生  相似文献   

5.
电工电子是每一所中职学校都会开设的课程,是一门基础的学科。当今世界社会经济都在不断飞速发展中,电工电子技术成为了其中的重要推动力,中职学生学习电工电子课程,不仅仅是能够顺应社会的发现需要,推动社会进步,而且也能够为学生的就业提供优势。但是中职电工电子的实际教学过程中却是出现了很多问题,本文将会根据这些问题,以提升教学有效性为目标,总结归纳出相应的有效策略。  相似文献   

6.
众所周知,在中职教育取得显著成果的过程中,电类专业教学作出的贡献十分伟大。其中电工电子技术作为电类专业的一门基础课程,其课堂教学至关重要。只有高效的课堂教学策略才会提高学生的学习积极性,课堂教学效率才会提升。对此,文章试论了电工电子技术课堂教学有效的教学策略。仅供参考。  相似文献   

7.
当前随着我国工业体系和高等教育的不断发展,以机械、电子、控制等为代表的工程技术类专业受到了广大学生的普遍欢迎,我国高职教育迎来了一个发展黄金时期,为社会工业发展提供了充足的技术人员支持。《电工与电子技术》是高职机械工程专业开设的重点课程之一,对于学生全面的掌握机械电相关理论系统、实现理论与实践的结合具有重要的教育意义。本文基于现实的角度对高职机械类《电工与电子技术》课程开展现状进行了系统的研究与分析,针对教学工作中表现出的突出问题提出了科学的解决策略。  相似文献   

8.
杨楚 《内江科技》2009,30(7):177-177
《电子技术基础》是职业教育院校电子类专业基础课程,本文从改革教学方式、理论与实践相结合等方面,探讨了提高《电子技术基础》教学水平的有效途径。  相似文献   

9.
在中职教育体系当中,电工电子技术是比较重要的专业内容,同时在近几年得到的欢迎程度是比较高的。我国正处于一个快速发展的阶段,针对电工电子技术人才非常渴求,为此在该项课程的教育上,可尝试通过项目教学来完成。文章针对中职电工电子技术课程项目教学展开讨论,并提出合理化建议。  相似文献   

10.
秦江 《科教文汇》2010,(3):66-66
中职教育以培养实用型人才为主导。在此教育背景下,中职电工电子课程的实验教学就显得尤为重要。本文分析了中职学校电工电子课程的实验教学现状,提出了中职电工电子课程实验教学的改革策略。  相似文献   

11.
电工电子是中职电类专业的重要基础课。在多年的教学过程中,我深深地感受到,要让中职生实实在在地掌握电工电子知识,就要结合电工电子的课程特点及中职生的心理、认知发展特点,精心创设教学情境,采用灵活多样的教学方法,充分发挥学生学习的自主性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新与实践能力。  相似文献   

12.
中职教育以培养实用型人才为主导。在此教育背景下,中职电工电子课程的实验教学就显得尤为重要。本文分析了中职学校电工电子课程的实验教学现状,提出了中职电工电子课程实验教学的改革策略。  相似文献   

13.
《电工电子技术》是一门系统性、实践性较强,内容广泛课时偏少的课程,在有限时间内如何调动学生的积极性,学好掌握好《电工电子技术》课,为专业课打好基础,要求教师课程设计要合理。本文围绕提高高职《电工电子技术》课程的教学质量,结合"教"与"学"两方面,对《电工电子技术》这门课程进行了改革探索。  相似文献   

14.
《电工电子技术》在高职教育中的主要任务是培养学生掌握电路和电子方面的基本知识和基本技能。为了适应高职教育的特色,有必要对高职电工电子技术课程教学进行认真系统的研究,从而提高这门课程的教学质量和效果。以下是在教学改革中的思路和实践。  相似文献   

15.
针对高等职业教育中《电工电子技术》课程体系的特点和学生现实状况,借鉴融合教学模式对《电工电子技术》课程进行教学改革,着重介绍了《电工电子技术》课程的设计方案、实施过程和评估标准,经过教学实践取得的教学效果和教师所面临的挑战。  相似文献   

16.
电工电子技术课程是大学工科各专业必修的一门专业基础课。根据工科高职大专院校不同专业的特点,将各种专业划分为电类专业和非电类专业。针对这两种类别专业的不同课程要求,结合大专院校学生的特点,分别对电工电子技术课程对接策略进行讨论。  相似文献   

17.
电工电子技术教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
李增国 《科教文汇》2011,(31):61-62
文章以高职院校电工电子技术教学现状和存在的问题为切入点,从改革电工电子技术的教学理念、课程结构、教学手段等方面入手,对提高电工电子技术课程教学质量、激发学生学习热情、培养学生的创新意识和创新精神的途径进行了探讨,为高职院校电类专业课程改革进行有益尝试。  相似文献   

18.
目前,随着我国教育事业的快速发展,教育改革事业的发展,也对中职教育教学提出了新的标准。中职电工电子类课程行动导向法应用,逐渐成为中职教育中重要的探究问题。为了更好的进行中职教育事业的发展,促使中职院校为社会经济的发展培养更多的优秀人才,在实际教学活动中,重视中职电工电子类课程行动导向法应用,将进一步提高学生的综合职业技术水平。本文将简要分析,中职电工电子类课程行动导向法应用方面的相关内容,旨在进一步促进中职电工电子类课程教学质量的提高。  相似文献   

19.
中职电工电子技术课程的技术性和实践性是比较强的,当前教育改革推进,传统的教学方法已经不能满足当前社会人才培养需要,因此必须要积极创新教学方法。将中职电工电子技术课程与信息技术相结合,满足当前教育改革需要,并且应用信息技术能够尊重学生的主导地位,实现专业实践教学,培养出更多技术性的人才。本文主要就信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略进行介绍分析。  相似文献   

20.
针对高校《电工电子技术》课程目前的发展状况,从课程体系、教学方法、实践教学、师资队伍等方面对《电工电子技术》课程的教学进行了改革和探索。  相似文献   

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