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沈建忠 《山西教育(综合版)》2004,(13):21-21
孩子的天性是活泼的,玩是孩子的天性,每个孩子都有玩的权利。可是不知从什么时候开始,学校、家长规定孩子这也不能动,那也不能玩,生怕累着孩子,更怕孩子出意外。于是孩子们的活动空间被剥夺了,大人们还美名其曰“一切为了孩子”。现在的孩子大多为独生子女,一生下来就是“太阳”,被几代人围着转。家长们为孩子操碎了心,能为孩子想到的都为其准备好了,绝不让孩子受一点委屈。结果,孩子只能坐享其成,过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。为防止孩子发生意外事故,家长们更是不给其一点实践活动的自由。孩子们成了生活在真空里的人,严重脱离现实,… 相似文献
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<正>体育一直是学校中重要的一门课程,在培养学生强健体魄、健全学生人格的方面发挥着十分重要的作用,可是,就目前看来,体育教学忽略了教学中"以人为本"的教学理念,小学生本来天性活泼好动,如果不能将好的教学方式运用到教学中,会使他们对上体育课的兴趣大打折扣,因此,开展快乐体育教学势在必行。一、因材施教,大胆创新教学理念喜欢做游戏是儿童天性使然,在儿童身心发展的过程中,很多知识和能力并非通过传统教育获得,恰恰是 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(7):3-3
儿童节。请让孩子“自娱自乐”!——有人担心．六一儿童节会变成孩子老在听领导讲话、给大人表演歌舞,自己却不快乐,觉得过节是负担。活泼好动是孩子的天性,别让他们老是坐很久听报告、开表彰大会。将成年人活动与儿童活动适当分开,倾听儿童的心声,让孩子充分释放想象力,他们喜欢怎么过节就怎么筹办,父母、老师等为孩子的快乐服务。在健康、安全的前提下跟孩子一起狂欢。相信“孩子王”能帮助孩子们过好儿童节。 相似文献
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正音乐课堂上的常规组织是许多音乐老师头痛的问题。所有优秀精美的教学设计要实施成功,基础在于有好的课堂教学常规组织。对于低年级来说,这就是难上加难。低年级的学生自主意识差,自我控制能力更是不强。特别是一年级学生,刚从幼儿园跨入小学,他们天性活泼好动,如果老师不加以规范,这种天性就会变成不良习惯。 相似文献
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肖梦希 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
幸福是一杯茶,是品出来的。不同的人往往可以品出不同的味道,因而也就有了各种各样的幸福观。--校园流行语大人口口声声说,生活在我们这一代的孩子最幸福。可我认为不是,大人一回到家,不是干别的,而是问你某一门作业有没有做。如果你做了,又会问还有什么没有做,如果做了的话,又接着再问什么有没有做……这样问下去,直到你说有一样没做,批评就会向你扑来,前面做的,就像是白做了。我觉得大人们都很贪心,要是你学习好,大人就会说某某的孩子自己都会做饭了,你还不会。要是你会做家务,学习不好,他们又会说谁家的孩子英语又是100分……当你这两样都不错时,他们又会说某某家的孩子会唱歌、弹琴……恨不得让你变成一个智能机器人,什么都会,什么都是第一。大人,难道你们认为这种生活就是幸福,这就是你们所说的幸福吗? 相似文献
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一、案例背景
<燕子专列>描述了一个真实而感人的故事:1990年春天,北飞的燕子路过瑞士时,瑞士境内气温骤降,成千上万的燕子濒临死亡.瑞士政府开设专列把燕子送到温暖的地方,瑞士人也纷纷投入到救助燕子的行动中.课文题目很抢眼,"专列"作为一个专用词语,三年级的孩子对它的理解是模糊的,而以"燕子专列"背后蕴含着的浓郁而博大的"爱"去感动孩子,就成了本课教学的难点."专"表示火车特别的用途,它是个非常活跃的词素,在生活中会不经意地从孩子们的口中流露出来.比如:专车、专家、专座……;"专"也是个非常多情的语言因素,在"专"的背后隐藏着"爱"的深意,比如"专家"是对技术人才的敬爱,车上的"专座"是对老弱病幼的关爱……如果能从孩子的已知为基点引导孩子去读懂"专列",进而进行有效的语言训练,孩子对"专列"的认识就会深刻而明白,也就能从专列中读懂瑞士人的爱鸟行为.于是,我在执教<燕子专列>时,在开课环节中设计了以下对话过程. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>孩子的天性、孩子的兴趣、孩子的心情、孩子的尊严等,都是我们作为父母必须重视和思考的问题,别把这个时代的问题看得简单,有句话说得非常好:没有意志的人认为什么事情都很困难,而没有头脑的人认为什么事情都觉得简单和应该是这样的。在中国的传统社会里,一代代的父母只为孩子的成长费尽心机,看了《三字经》几则故事,心中感受颇多。事件一:一天下午,我放学后,孩子和往常一样与很多小孩在隔壁车站区域玩。不知道一个小孩怎么哭起来了,孩子们平时玩得都很和谐,很快乐,我们大人也就顺便聊了起来。一位妈妈说:"你 相似文献
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一年级歌曲《小青蛙找家》(五线谱版),是一首较快、活泼的儿童歌曲,全歌以浅显的语言、欢快流畅的旋律,塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。对于这样一首极为活泼、简练的儿童歌曲,孩子们很容易学会。但如果一节课只让孩子们反来复去地唱,他们就会失去兴趣。一年级的孩子天性活泼、好动,上课时常常坐不住,四十分钟的一堂课往往难 相似文献
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可以说，在每一个小孩子身上，人们都会发现许多美好的天性。在这些方面，他们甚至可以做成年人的老师。学习爱学习是孩子的天性。孩子出生之后，就用一双明亮的眼睛，关注着大人的一举一动，除了模仿着大人说话，更多的是模仿着大人的动作：妈妈洗碗，他也要洗；爸爸拿锤子钉钉子，他也要试一试，而且常跟在爸爸妈妈的身边无休无止地问这问那，直到问得大人不知所措；有时还逼着爸爸妈妈给他们讲过来讲过去，直到大人烦不胜烦。做父母的想一想吧，天下哪有一个成年人是像孩子这样渴求学习的？有父母说：“这孩子从小就不愿意学习。”我想，… 相似文献
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