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我想告诉你们的是,高考只是人生的一个小起点,真正的人生,刚刚开始。那年,我十八岁。高三,黑色的七月。落了榜,雨季就来了。好像是没完没了了,雨一直在下,我只差三分就上线了,老师说我上重点都没有问题的,可我落榜了。 相似文献
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夜课预备铃响起的时候,我们高三几位候课教师走出了办公室。突然一个老师喊道：“快看,高三（1）班漆黑一片!”我说：“奇怪了,刚才还亮着灯。”想着刚才一个老师“肯定是学生不想上夜课,故意捣乱”的猜测,我的心情非常复杂。说实话,作为一名班主任与任课教师,我深深明白学生高考之前承受的种种压力, 相似文献
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小A是一名市级重点中学的高中学生,自从上了高三以后,同学们渐渐发现,原来爱说爱笑、活泼开朗的她变得少言寡语、眉头紧锁。"烦人""没意思"等字眼成了她的"口头禅"。她来到心理辅导室对老师说:"我整天都是在焦急等待中过日子,有种度日如年的感觉。我的成绩忽上忽下,我的心情也随着上下起伏,我想放弃高考,可面对老师、父母那一双双期待的眼睛,我又不能退缩。高三的学习太紧张了,不知道何时才能告别这种痛苦?高考赶快结束吧。" 相似文献
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余友梅 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1992,(1)
提起复习课,教师们都认为难上,量大、题多、综合性强,而政治复习课尤其难上。究其原因。一是教材内容年年有变换;二是联系实际年年不一样;三是高考试题一年比一年难;再加上学生对政治,特别是复习课不感兴趣,使得高三的政治老师自然也就怕上复习课。我任高三政治课多年,对高三政治课的复习方法进行了一些探讨。现将几点不成熟的作法作为引玉之砖,概述如下,以就教于同行们。 相似文献
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隐约看见我的高三立在回忆的沟壑里面,静默着,一句话也不说。——题记他们说:没有经历高三的人生是不完整的。上了大学,我还是会常常记起那个静默的高三,一言不发的高三。回想起老师在我们临别晚餐上说的话:经历,是财富。高三的经历在你们的生命中将是最宝贵的财富。没有什么比高三这一年更能让我成长的了,我相信。所有人的沉默高考后,我给年幼的弟弟讲故事:“很久以前,有一只叫‘高三’的妖怪,它专门吃人们的语言,让所有人都不能说话,人们只能通 相似文献
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宋艾玲 《中学历史教学参考》2012,(1):61-62
在李付堂老师“近代前期的思想解放”的课堂观课,省察与品味这节高三历史复习课,我对“不要以高三的名义剥夺历史课应有的价值与魅力,更不要以高考之名剥夺高三学生阅读与思考历史、体味与享受历史的权利”有了更深的认识和理解。 相似文献
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王佩其 《语数外学习(高中版)》2008,(17):25-29
读者质疑 编辑老师,你好!我叫张华,是十堰市一名高三学生。在新改版的栏目中,我发现增加了这样一个可以与杂志交流的栏目,心中很是喜欢。在这里,我将自己的疑问提出,希望获得你们的指导。高考来临,我们考生急切希望自己能够避免失误,提高成绩。能否请一些有经验的老师来指导我们以应对高考呢？ 相似文献
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高三复习课例题的选择和配备是高三老师们重中之重思考的问题,如何挖掘高考题中的"资源",突出理解高考试题"源于课本,高于课本"的命题意图?这需要老师们从高考试题和课本知识的联系中去仔细品味和联合解读.下面笔者从教学实际出发并结合具体例子,谈谈高考真题进课堂前,教师备课方案的几个着力点,旨在抛砖引玉. 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(7):128-128
老师求求你们,不要再旷课了好不好？毕竟（离高考）只有九十多天了。你们这样做,让我实在抬不起头来。
——一高三班主任深夜发短信求学生＂不要旷课＂（湖北赵自力荐） 相似文献
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陈世鸽 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在高三一轮复习中,复习时间紧、任务重,需要老师在高三一轮复习中做到大容量、快循环.如何做到大容量,信息量是由一个个知识细节组成的,在有限的课堂时间里需要老师研究高考命题规律,而在高考政治考试中选择题得分是关键,特别是哲学的选择题有很强的结论性和规律性,我们也常用排除法来做题,提高解题的正确率.下面就我在一轮哲学复习课中的一些做法谈谈我的尝试和收获. 相似文献
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离高考仅还有两个半月,一位高三的学生焦急地问我这样一个问题"老师,我不等式放缩很差,有没有考前临时抱佛脚的方法".这是一个棘手的问题,每一位一线老师都知道不等式放缩对学生而言简直就是不可逾越的大山,作为老师的我不可能在临近高考之时打击学生的信心,笔者第二天给学生了如下文章,也许 相似文献