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随着经济时代的发展,人民生活水平的提高,美术教育事业也有着重大发展。初中美术课也转向培养受教育者的艺术审美和创造能力．促进其全面和谐地发展本质。从种种迹象来看．21世纪中国美术需要培养什么样的人才,思路在慢慢地走向成熟。那种重视基础技能表现的方法已经不适合现今中国美术人才的培养方向．我们应重视基础培养学生全面文化素质教育．开发学生的创新思维。 相似文献
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随着21世纪的到来,我国教育事业迅速发展,尤其是初中教育,党和国家十分重视,提出初中教育要重视素质教育,并要求初中教育应着力培养动手能力强,思维独特,敢于创新的人才。教育教学更新,教材改革势在必行。为了适合新时期人才培养的需要,教材作了全新改革,笔者通过对新教材的使用,悉心钻研教材,并在教育实践中深爱启发,形成了一些观点,谈谈对新课改的感受。 相似文献
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世纪之交，我们党把创新精神和初中能力的培养作为实施素质教育的重点，其意义是巨大而深远的，我们能否迎接21世纪的挑战，关键在于能否培养山大批具有创新能力的人，培养创新人才必须实施创新教育。生物学教学实施创新教育具有得天独厚的优势。 相似文献
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“师专公共理论课激发学生学习主观能动性教改研究”课题组 《贺州学院学报》1998,(3)
一、调查目的与方法基础教育是中国教育体系的重要组成部分,是“科教兴国”战略的基石。这块“基石”是否牢固,主要取决于我们是否拥有一大批甘于牺牲、乐于奉献的高素质的人民教师。现在的青年教师,他们是21世纪中国教育事业的中坚力量,他们的整体素质如何,在很大程度上决定着中国的未来与希望。正因为如此,1996年的全国师范教育工作会议明确提出：师范教育在教育发展中应该处于优先发展的战略地位。师范院校再次掀起了教育教学改革的新热潮。作为高等师范专科学校,肩负着为21世纪的初中培养合格师资的艰巨任务,她培养的人才到底能… 相似文献
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21世纪即将来临,培养跨世纪科技人才的任务摆地教育工作者面前。面向未来,机遇与挑战并存,我们必须振奋精神,迎接21世纪化工人才的激烈竞争。现在进入大学的学生们毕业后将为21世纪的社会发展而工作和生活。21世纪将是社会、经济、科技和文化巨大发展的时代。培养什么样的学生和如何培养适应21世纪需要的人才,是世界各国和各个学科的教育和教育工作者思考和研讨的课题。 (一)、21世纪现代化化工科学的发展趋势 相似文献
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21世纪是知识经济时代,对高等学校在人才培养上提出了更高的要求。江泽民总书记在十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源的优势,关系到21世纪社会主义事业的全局”。教育改革和发展的根本目的是为了提高民族素质,多出人才,高校是培养高素质人才的摇篮,我们必须要把重视学生的素质培养做为主要任务,不仅要教育学生掌握必要的 相似文献
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初中体育教育是我国初中教育的有机组成部分,要适应素质教育和新课改的新形势,只有与时俱进,才能培养适应21世纪的人才。本文以全面推行素质教育为指导,提出了初中体育教学的几点建议,以期为初中体育教学的顺利开展提供参考。 相似文献
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书林 《雅安教育学院学报》1997,10(3):1-7
我们现在正处于世纪之交。基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程。它以什么面貌迎接21世纪，不仅是关系到我国整个教育事业的改革与发展，关系到创建21世纪大业的生力军——亿万中小学生的健康成长，而且是关系到我国社会主义现代化建设的全局性、战略性问题。 相似文献
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人关社会即将进入21世纪，我们将迎来一个充满活力与创造力的新世纪。全面推进素质教育是我国基础教育面向21世纪的一次深刻改革，语素质教育也将由传统教育向创新性教育转变，进入培养创新人才的时代。 相似文献
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王树和 《天津市教科院学报》1996,(3)
20世纪还剩下最后几年。在我们即将迈入21世纪的时候,应当清醒地估计到新的世纪、新的形势向我们提出的新要求。培养和选拔跨世纪高校领导人才就是在世纪之交一个具有战略性、历史性和关键性的新课题,需要清醒地认识它,认真地对待它,从而将这一项重大战略任务出色地完成好。 培养和选拔跨世纪高校领导人才是一项战略任务。党和国家对发展教育事业非常重视,一直把科技和教育作为战略任务来抓,一再强调指出,经济和社 相似文献
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王淮庆 《金陵科技学院学报(社会科学版)》1999,(2)
江泽民同志在党的十五大报告中指出：培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系21世纪社会主义事业的全局。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,使受教育者成为德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。21世纪将是知识经济的时代,要实现科学和教育的腾飞,迎接科学技术的突飞猛进和知识经济的迅速兴起的挑战,关键在人才,而人才素质的教育、培养和提高则是至关重要。 相似文献
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引言素质教育的全面推进,是为了适应21世纪建设的需要,是培养社会主义新人的重要的历史任务,是我国教育事业的一场深刻变革。初中阶段是人生的关键时期,因此如何在初中语文教学中贯彻素质教育,应引起我们足够的重视。 相似文献
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在21世纪的中国,创新是一个永恒的主题,创新教育则成为在初中阶段大力开发学生创造力的主要手段,在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。因此,培养学生的创新能力是教育的基本目标,广大教育工作者要深刻认识到这一点。初中思想品德教学一定要适应这一时代要求,充分发挥学科优势,努力培养学生的创新能力。如何培养学生的创新能力呢？我认为,我们应做到以下几点。 相似文献
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21世纪的经济、政治、科技、文化以及社会的发展将更加迅速,国际竞争也将更加激烈。发展、竞争,归根到底取决于人才素质,取决于人才培养与教学质量的提高。中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,并召开了第三次全国教育工作会议,会议提出了全面推进素质教育,实施科教兴国战略,大力培养适应21世纪现代化事业需要的高素质的劳动者和专门人才。我校是培养高素质人才的摇篮,我们必须要把重视学生的素质培养作为主要任务,不仅要教育学生掌握必要的科技文化知识,更重要的要教育学生学会如何做人,提高大学生对民族文… 相似文献
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教育事业和共和国同命运,和人民共呼吸。新中国成立60年,特别是改革开放30年来,教育战线为祖国的改革发展培养了数亿人才。同学们是21世纪现代化的建设者和接班人,我们现在处于从 相似文献
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马菲菲 《中国教育技术装备》2002,(3):11-12
科教兴国,人才为本,在21世纪,我们国家需要的不再是知识型人才,而是更具创造力的创新型人才。这一转变,客观地反映了21世纪中国对创新教育的呼唤,也是现在国家教委提倡的素质教育的重点。而创新型人才的培养,和我们每一个教育工作者都有极其紧密的联系。为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们计算机教师在教学中应该更注重培养学生的创新能力和自学能力。 相似文献
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我国的教育正在从应试教育向素质教育转轨,我们的教育目标是要培养面向21世纪的全面发展的具有高素质的跨世纪的人才。在当今社会,能否与人和睦相处,能否与人愉快合作,已成为事业能否成功的一个重要依据。成人教育应加强学生人际交往能力的培养。 相似文献
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在21世纪知识经济与科学技术突飞猛进的时代里,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,这标志着我国的幼儿教育改革迈进了一个崭新的阶段,标志着我们幼师将以新的教育观、新的儿童观去审视和实施幼儿教育。江泽民同志指出:“教育是培养创新精神和创造人才的摇篮。“为了培养21世纪的新型人才,我们的幼师要立足于幼儿教育,要关心和尊重幼儿的创新教育。 相似文献
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谢瑞俊 《苏州教育学院学报》2000,(2)
21世纪是一个创新时代,需要高素质的创新人才,而创新人才要由创新教育来培养.我们广大教师应具有创新的意识、创新的知识、创新的能力和创新的品格,努力使自己锻炼成为一个创新型教师,为社会主义事业塑造大批创新人才奠定基础. 相似文献