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“和谐社会”自古以来就是传统文化中的理想社会。主要是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。构建社会主义和谐社会是一个系统工程,需要我们从整体上思考发展问题。本文从社会主义和谐社会的基本内涵出发,分析了思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节,初步研究了和谐社会视野下的青少年学生思想政治工作的策略。 相似文献
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和谐文化是我国古代重要的社会、政治理念。在当代中国和谐文化是建设社会主义和谐社会的基石。建设和谐文化有利于保证社会主义和谐社会朝着正确方向发展，有利于促进社会主义经济协调发展，有助于化解矛盾、凝聚人心。社会主义和谐文化继承和发扬了中国传统文化中的和谐思想，吸收借鉴了世界先进的文化成果。 相似文献
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“和谐社会”自古以来就是传统文化中的理想社会。主要是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。构建社会主义和谐社会是一个系统工程，需要我们从整体上思考发展问题。本文从社会主义和谐社会的基本内涵出发，分析了思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节，初步研究了和谐社会视野下的青少年学生思想政治工作的策略。 相似文献
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和谐思想在《论语》中就得到了详细的阐释,和谐是孔子思想的核心,和谐思想的内涵十分丰富,它包括个人身心的和谐,家庭的和谐,社会的和谐等。用传统文化来充实社会主义和谐社会的理论、从而指导我们的实践。 相似文献
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和谐思想在<论语>中就得到了详细的阐释,和谐是孔子思想的核心,和谐思想的内涵十分丰富,它包括个人身心的和谐,家庭的和谐,社会的和谐等.用传统文化来充实社会主义和谐社会的理论、从而指导我们的实践. 相似文献
6.
落实科学发展观构建和谐社会是实现共同富裕的前提和基础,而实现共同富裕则是我们的目标。“建立和谐社会,达到全社会的和谐发展”是党的十六大报告提出的一个新的重要思想。党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的新命题,这是对党的十六大关于“社会更加和谐”这一思想的进一步深化和拓展。人与人的和谐,人、社会与自然的和谐,以人为本的政治和谐,以人为本的经济和谐,以人为本的文化和谐构成了社会主义和谐社会的基本内涵。 相似文献
7.
文化是一定社会经济、政治的反映。和谐的文化可以在全社会形成高尚的道德价值观,为和谐社会的构建提供精神动力。当前我们构建社会主义和谐社会的过程中必须充分重视和谐文化的建设,既从博大精深的中国传统文化中吸取有益的因素,又结合当今实际情况,着力打造以社会主义核心价值体系为核心的社会主义和谐文化。 相似文献
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和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪、新阶段的重大理论创新,是我们党对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展,是我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的科学把握,是我们党抓住重要战略机遇期,实现全面建设小康社会的必然要求,是巩固党的执政基础,实现党的执政使命,提高党的执政能力的必然要求。创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署,作为教育工作者应该关注和思考和谐校院的建设问题,处理好这些问题对于我们深化构建和谐校园,加快教育事业发展具有十分重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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构建社会主义和谐社会道德体系的文化环境 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义和谐社会道德体系建设是一项宏大的系统工程,社会实践中的方方面面都在和谐社会道德建设中发挥着重要作用,文化和谐是这项工程的重要保证,也是和谐社会道德建设的显著标志。社会主义核心价值体系是和谐文化的灵魂与方向,而中华民族的优秀文化则是和谐文化的坚实根基与深厚资源。只有在我国悠久历史文明和固有文化传统的基础上,进行文化的继承、改革与创新,营造出具有中国特色社会主义社会的和谐文化环境,才能保证和谐社会道德建设的顺利进行。 相似文献
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社会主义和谐社会道德体系建设是一项宏大的系统工程,社会实践中的方方面面都在和谐社会道德建设中发挥着重要作用,文化和谐是这项工程的重要保证,也是和谐社会道德建设的显著标志。社会主义核心价值体系是和谐文化的灵魂与方向,而中华民族的优秀文化则是和谐文化的坚实根基与深厚资源。只有在我国悠久历史文明和固有文化传统的基础上,进行文化的继承、改革与创新,营造出具有中国特色社会主义社会的和谐文化环境,才能保证和谐社会道德建设的顺利进行。 相似文献
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亚当·斯密的道德哲学包括神学、伦理学、法学和政治学,并把四者融为一体,成为一个和谐的体系。亚当.斯密由于受先验论和经验论的影响,提出上帝、神创造和谐并统领社会的一切,社会应当是一个经济、政治、法律、道德和社会成员个体相互和谐的统一整体。亚当.斯密所构想的社会是资本主义的和谐社会,要扬弃他的和谐思想,为当代中国所要建构的社会主义和谐社会服务。坚持以科学发展观统领社会发展全局,以改善民生为重点的原则来建构当代中国的和谐社会。 相似文献
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中国传统文化的思想体系底蕴深厚,博大精深,对当代大学生思想教育有着重要的作用和意义。本文结合中国优秀传统文化的教育功能,通过剖析当代大学生的思想特点,指出正确引导大学生学习、了解中国传统文化,对于提高当代大学生个人修养,健全人格和全面发展都具有不可替代的作用,并从教学计划、课程建设、校园文化和社会实践四方面探讨了如何有效开展优秀传统文化教育。 相似文献
13.
武永江 《科学．经济．社会》2010,28(4):119-121
恩惠是关爱社会和关爱他人的善举,有利于社会团结和公共生活的和谐。吕乌齐斯.塞涅卡从道德哲学视域全面阐述了恩惠的本质追求、给予什么恩惠、怎样实施恩惠和对待忘恩负义。塞涅卡的恩惠思想对于我国建设和谐社会、人民追求幸福生活都有所启示。 相似文献
14.
传统文化是历史的积淀．并且深刻影响着人们的思想与行动．复兴与重建传统文化符合我国现代化建设的需要,对传统文化存在的优势与劣势、复兴与重建面临的机会与威胁进行分析有利于更好地认识传统文化复兴与重建的价值和难度。 相似文献
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高校是社会的重要组成部分,高校的发展,既是社会进步的标尺,又是社会繁荣的助推器。而构建和谐校园,是促进高校发展的基石。树立以中国传统道德文化为根本,与时代特征紧密结合,坚持＂以人为本＂,促进人的全面发展,构建和谐校园文化,形成良好的学风、教风,构建和谐校园。就成为高校改革发展的重要任务。 相似文献
16.
卡尔-奥托·阿佩尔的科学观倡导自然科学与人文社会科学的互补共荣,理解方法与说明方法的相辅相成,力促科学文化与人文文化的相互融合。这种科学观对于我们当前建设社会主义和谐社会有着重要借鉴意义。 相似文献
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人的全面发展就是要达到真善美的和谐发展。艺术教育就在于使学生树立正确的审美观、健康的审美趣味,能分辨真善美和假恶丑;能培养学生高尚的道德情操、提高学生的道德水准,从而促进学生的全面发展。由于艺术中专学校学生处于特殊年龄阶段。对各种现象和文化环境缺乏判断能力和选择能力,存在审美误区,影响着自身素质的全面发展。通过弘扬中华传统文化、发挥艺术教育自身优势开展形式多样的沽动。提高艺校生的审美能力,促进学生全面和谐发展。 相似文献
18.
社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种理想的美好社会,它是以构建社会主义社会和谐为目标,以人的自由而全面发展为终极关怀,以真、善、美为最高追求的社会。人文精神作为社会文明的理性积淀,在社会文化中起主导作用,其内容随着社会发展而与时俱进。建设社会主义和谐社会离不开人文精神的牵导与支撑。 相似文献
19.
王汉林 《科学．经济．社会》2009,27(2):76-80
社会和谐的内涵之一是技术与社会的和谐。为构建和谐社会,必须对技术进行社会控制,发挥其正功能,限制其负功能。和谐社会的构建,有助于技术的良性发展。在和谐社会构建过程中需要编织一张技术一社会的“和谐之网”。 相似文献
20.
周亮 《科学．经济．社会》2009,27(2):20-23
流传于西北民间的贤孝艺术,作为国家级非物质文化遗产,具有鲜明的艺术特色、独特的文化价值和积极的社会功能,其隐恶扬善的道德取向对构建和谐社会有一定的启示意义。由于社会环境的发展变化,民间艺术受到了极大的冲击,贤孝艺术也陷入了前所未有的困境,如何保护、传承、革新和发展贤孝艺术,是一个迫切的现实问题。作者对此进行了思考,并提出了具体的措施,以期能对贤孝的生存与发展找到可行的途径,并对其他民间传统文化的传承发展提供借鉴。 相似文献