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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
本文以陕西省"电子书包"试点项目为例,依托数字化环境构建教师学习共同体,在此基础上设计了集体备课、教学案例评价以及主题沙龙等交互式活动,为各试点学校教师、教育技术专家以及电子书包技术支持人员之间提供交流、协作的便利,以期为陕西省"电子书包"项目更好的实施提供一些建议。  相似文献   

2.
正9月23日,陕西省中小学电子书包经验交流表彰会在安康召开。陕西省电化教育馆馆长朱选文、安康市教育局副局长王烈勋等领导出席,来自全省各市电教馆的负责人、20所实验学校的校长和试点教师共70余人参加会议。本次会议主要任务是:互相学习交流电子书包课题研究成果,总结试点项目的成功经验,对试点项目的先  相似文献   

3.
该文以陕西省“电子书包”试点项目为研究平台,从调研情况出发,以生态位态势理论为基础,借鉴技术接受模型构建了教师技术感知对电子书包使用意向的研究预设模型,通过实证研究的方式,从总体路径分析与多群组路径差异分析两个层面对研究预设模型进行了较为深入的探讨,总结分析了教师技术感知水平对电子书包使用意向的影响路径与形成原因.依此为依据,以促进教师技术感知水平为目的,提出了提升教师对电子书包操作技能的个性化培养模式.并阐释了利用电子书包进行有效教学的关键和未来发展趋势.  相似文献   

4.
电子书包经过在部分小学课堂教学中的长期试点,给教师、学生带来了很大的变化.本文从新产品引入教学影响教师的四个阶段,以及学生试点以来的兴趣变化为出发点,探索电子书包在课堂教学中对师生发展的影响.  相似文献   

5.
电子书包的便携、大容量、网络化、交互性等特点,在教育领域已有10多年的试点运用和研究,取得了丰富的成果。本文从对电子书包的不同认同观点出发,介绍了电子书包的结构、特点,从建构主义学习理论、多元智能理论、协作学习等视角分析了电子书包对教师的“教”、学生的“学”和“做”等方面产生的影响,以期能引起广大教育工作者的注意,从而更好地发挥电子书包的教育教学作用。  相似文献   

6.
为促进教育信息化的深入发展,陕西省教育厅决定实施“电子书包”试点项目,提出了“稳步推进,积极探索”的总体要求.近一年来,当地各级教育行政、电教、教研以及学校和企业等多方力量积极配合共同承担,为推进教育教学改革探索出一条新路子.  相似文献   

7.
电子书包项目在如火如荼的展开中得到了先进国家的重视和关注,开展电子书包项目的中小学教师的培训尤其重要,文章针对电子书包项目中的教师培训进行一系列方案设计与规划,包含实施过程与项目方案实施的一些细节,希望能对开展电子书包项目的学校在教师培训与课题指导上提供参考与借鉴.  相似文献   

8.
随着“云计算”技术的推广和使用,“电子书包”这一概念已经容纳不下云背景下新型数字化学习方式的内涵和特征,“云书包”这一概念应运而生。对“云书包”进行介绍与阐述,勾勒出未来“云书包”的框架。随着云技术的日趋成熟和电子书包的普及,以及云平台的大规模试点,“云书包”的面世将指日可待。  相似文献   

9.
电子书包教学应用是一场新技术、新方法、新观念推动的新实践,在推进过程中面临着观念、技术等层面的诸多问题和挑战;而教师是学校情境下考虑电子书包整合的关键因素。以上海闵行区电子书包项目一期结束时获取的教师访谈文本为分析对象,通过梳理、编码、分析发现:在电子书包项目区域推进中,教师对电子书包赋予的价值期望存在差异,教学应用停留在丰富课堂教学层面,教师技术储备不足,教师对电子书包与学科教学整合能力欠缺,缺乏主动尝试的成长型教师,培训支持力度不够,技术环境问题突出。基于此,从创新推广的视角提出电子书包应用推进策略:形成教师引领团队及提供社会系统保障。  相似文献   

10.
为进一步促进基础教育信息化的创新发展,该研究从学习环境、推进模式、师生适应度、学习资源建设以及相关课题研究等五个方面对陕西省电子书包试点学校的应用状况进行分析,在此基础上从灵活学习场所的构建、自适应学习系统的构建两方面对未来电子书包在基础教育应用中的发展状况与研究趋势提出来展望,希望对电子书包在基础教育中的全面普及和深层次应用具有一定的指导与引领作用。  相似文献   

11.
电子书包试点学校已在全国各地相继建立。教师作为电子书包的第一使用者,了解其对电子书包的态度对电子书包未来设计有重要作用。本研究采用混合研究法了解教师对AiSchool电子书包的满意度和需求,以期对未来电子书包的设计和开发有所启示。  相似文献   

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张青 《成才之路》2013,(28):32-33
2010年,苹果公司发布了介于手机和笔记本电脑产品之间的平板电脑(iPad)。时隔三年,iPad凭借其轻巧便携、操作灵活等优势,开始逐步取代了笔记本电脑在教学运用方面的地位,被大量运用于课堂、实验及作业等教育教学环节。在我国一些教育发达地区,尤其是江浙沪等中小学更是掀起了一场以平板电脑为载体的”电子书包”项目试点热潮。据媒体报道,仅2012年,上海市虹口、闵行两个区就有近60所中小学试点了“电子书包”项目;南京市有21所中小学于新学期开设了“苹果班”,  相似文献   

13.
在国家政策以及教学研究人员支持下,电子书包进课堂项目已在多个地区进行试点研究.文章结合我国电子书包在试点过程中出现的问题进行分析总结,结合我国教育现状针对电子书包在下一步全国大范围普及过程中需要解决的问题进行探讨,提出相应的解决方案,以期寻求适合电子书包在我国教育教学中的发展之路.  相似文献   

14.
电子书包是一个“云、管、端”一体化的系统。随着电子设备小型化、网络智能化.电子书包已具备了成熟的技术条件。随着近年来电子书包试点的不断深入,教育行业又将面临一次新的技术变革。  相似文献   

15.
《现代教学》2013,(1):128-128
为落实“智慧浦东”十二五规划,推进“数字校园的建设与应用”,近日上海市第六师范附属小学采用摩托罗拉系统无线网络解决方案,通过在校园内部署稳定安全的无线网络,有效地改善了其教学环境,并加速其“电子书包”试点项目的实行进度。  相似文献   

16.
国内外电子书包试点项目已经取得部分成果,但是目前出现功能、形式各异的电子书包,各相关利益者对电子书包还缺乏统一的认识.为此,该文首先介绍电子书包的发展,运用可视化的工具M idM anagenW o珂∞ut展现其概念内涵变迁,接着给出电子书包的模型及其包含的4个组成部分,然后分析一些代表厂家生产的电子书包产品的应用实例,最后深入归纳出目前电子书包的功能,探索电子书包的应用.  相似文献   

17.
1电子书包应用成为教育信息化新亮点 如今,国外电子书包应用蓬勃发展,美国、英国、德国、法国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、土耳其、葡萄牙、卢森堡等多个国家纷纷试点和推进电子课本和电子书包项目的应用。在我国,各地学校,特别是经济发达地区学校都积极应用电子书包,我们把电子书包看做是教育信息化新一轮建设的亮点。  相似文献   

18.
“电子书包”的发展现状及推进策略   总被引:1,自引:1,他引:0  
发展电子书包已是大势所趋,近年来政府给力电子书包,将促使电子书包柳暗花明.电子书包的开发、应用无疑是教育信息化的重要环节,并将有力推进我国教育信息化的进程,我们应该顺势而为,加快发展电子书包.电子书包以及由此构建的新型教学模式的共享,将缩小学校、教师基础性差异,体现“教学公平”,必将改变学生的学习行为、教师的教学行为,继而影响学校的办学行为.以课题研究开发与推进电子书包,可以提高决策的科学性与操作的严谨性,减少风险,提高成功率,有必要由政府主导、职能部门牵头,组织和实施电子书包开发与推进.  相似文献   

19.
电子书包是电子课本、学习资源、课程管理、统计分析等功能相整合的、为教与学提供支持的服务平台。很多中小学将电子书包引入课堂,以促进学习更加高效和培养学生的协作能力,分析电子书包的课堂学习有效性是当前教育信息化发展需要研究和解决的问题。文章以基于电子书包的课堂学习有效性评价为切入点,运用内容分析法、课堂观察分析法和实验研究法,深入试点学校宁夏固原市X小学五年级语文课堂教学现场,实地听课观察并采集课堂录像,利用弗兰德斯互动分析模型进行分析,对课堂教学进行可量化观察和数据处理,发现电子书包在课堂中的应用对学习有效性具有一定的影响,最后采用实验法对利用电子书包课堂实验班和没有利用电子书包的对照班测试评价,结果证明采用电子书包的班级学习效率和学习效果优于对照班,教师的信息技术能力也得到了进一步提高。  相似文献   

20.
和谐师生关系的基础是了解学生,因为学生是有差异的,只有关注学生差异,满足学生差异发展需求,在课堂中实施差异教学,体现以学生发展为本的理念,才能真正落实和谐的师生关系。虹口区承担了教育部"在现代信息技术环境下学生个性化学习方式"的项目研究,即"电子书包"项目。四平中学是第一批试点学校,我任教的年级正好参与试点,我和学生每人都有一台专用的笔记本电脑,学校也架构好了电子平台。有了这些新技术和硬件后,作为第一批试点教师,我要思考的是,电子书包在课堂中  相似文献   

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