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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
如果说社会是本书的话.那么写这本书应请用两支笔。一支笔写阳光,一支笔写乌云.太阳的光辉普照大地.万物生长,万像更新。但天空不总是晴朗的,偶尔有乌云片片,挡住光亮.乌云不会永远遮挡阳光,只要你心里装着太阳.  相似文献   

2.
熟读阳光     
大概是缘份罢,我出生的那一天便是很好的太阳,一坠地就沐浴在阳光之中,所以我颇钟爱阳光。试想,轻风拂柳,阳光柔柔,只身品尝太阳的味道,岂不是一件快事?太阳是一位温柔抑或热烈的情人。温柔得让你昏昏然,热烈得让你感到一股莫名的冲动。阳光是我的情人!我每每凝视她的双眸,心中总别有一种感  相似文献   

3.
《母婴世界》2013,(6):78-79
喜欢阳光,总觉得在阳光下心都跟着打开,一片明晃晃的光亮,生命中所有的阴霾都会过去。还好有防晒乳,至少能让我在阳光下可以勇敢地望向太阳。  相似文献   

4.
多好呵,太阳每天都从我的窗前升起 太阳每天都从我的窗前升起, 将我快乐的匣子 一一打开。 我圆圆的爱, 太阳每天都从我的窗前升起, 将我寂寞的箱子, 一~锁上。 我疼痛的翅膀, 我稚嫩的心灵, 还有那一滴一滴 流动着脆弱的眼泪, 都以天籁般的声音, 被藏进光阴最深的喉咙。 随着柳絮一样的叹息, 悄悄地把花蕊打开。 在被阳光晒透的心房里, 暖洋洋的感动挂满色彩的幔帐。 多好呵,太阳每天都从我的窗前升起, 让黑夜和我, 都睡得如此地安稳。 树与阳光 阳光是树沸腾的血液, 明艳而鲜活。 它以杜鹃啼血般的虔诚, 守候着树的心扉…  相似文献   

5.
王琪 《天津教育》2006,(6):22-23
教育应该是阳光地带,校园应该充满阳光,而教师更应该是播洒阳光的人,学生纯洁的心灵不应被世俗的喧嚣和丑陋所污染。阳光不仅来自太阳,应更多地来自学生美丽的内心世界。应该让教育充满阳光,让阳光带给学生无限的快乐,并伴随着学生走过中学时代这一段人生旅途中最美好的时光。荣辱观教育可以让我们每个人的心中充满灿烂的阳光。  相似文献   

6.
太阳的味道     
晴天的早晨,打开阳台门,迎进一抹阳光。沐浴在阳光下,阖上双眼,嗅嗅太阳的味道,微风在发梢耳语,娇嫩呢喃,把心绪都熨得温柔。 没有阳光的日子,总有淡淡的浮云飘过,却遮不住内心的缕缕愁绪。无数诗意的少女感动于细雨迷蒙,而我却钟爱太阳的味道,淡淡的香香的暖暖的。尤其在冬日,早早地起床,把带着阴雨似的惆怅的被褥沉沉地抱出去,放在阳台的栏杆上,把被子摊开,等待穿着薄纱衣的太阳一寸一寸地照过来。 不同的日子,太阳也以不同的姿态示人,或鲜活如婴儿,或宁静如淑女,或充满激情,或温柔慈爱,如哈代在《德伯家的苔…  相似文献   

7.
好奇的太阳从云层中爬了出来探探头云层镀上了金边摇摇脖子云层抹上了金粉它又伸直了腰射出万丈光芒把一切刷上了金色的油彩太阳孩子似的稚嫩地笑了我们也笑了因为我们又迎新的一天阳光充足的一天我们有三个太阳语文老师是慈祥的太阳他的阳光有母亲般的温柔父亲般的和蔼照在身上温暖备至数学老师是严肃的太阳他如同一场明媚的太阳雨有冰冷的时候 也有温暖的时候 照在身上舒适宜人英语老师是年轻的太阳他的阳光充满了无限的活力和快乐照在身上精力充沛 我喜欢教室里的太阳他们让阴冷的角落都充满了七彩的阳光让 我 们 在金 色 的阳 光 里…  相似文献   

8.
近日,聆听了特级教师孙双金执教的《儿童诗》一课.在课堂上,孙老师给孩子们讲了两首儿童诗: 阳光(林武宪) 阳光在窗上爬着, 阳光在花上笑着, 阳光在溪上流着, 阳光在妈妈的眼里亮着. 太阳(梁上泉) 在大海, 太阳是从水里跳出来的; 在平原, 太阳是从土里冒出来的; 在山村, 太阳是被雄鸡叫出来的; 在森林, 太阳是被鸟声闹出来的; 在山顶, 太阳是被________; 在学校, 太阳是被 ______; 哦!整个世界, 是被太阳照出来的! 短短40分钟时间里,孙老师以两首儿童诗为引子,折射出"情智语文"浓浓的情趣和高超的智慧.孙老师引导学生"寻找属于自己的句子",帮助儿童发现自己、了解自己,教学构成一幅童心、童言交相辉映的美好画面.  相似文献   

9.
了解太阳和季节的关系一年中白昼最长的是哪一天在北半球,太阳最高、日照时间最长的一天是夏至,查一下这一天几点日出、几点日落。让孩子理解一天中太阳最高的是正午,阳光直射,此时影子最短;反这太阳低的时候,阳光斜射,影子则长。向孩子解释夏至是一年中日照时间最长的,但不是一年中最热的一天。  相似文献   

10.
太阳说,生活是五彩斑斓的阳光,把大地照得生机勃勃。  相似文献   

11.
一、联系旧知,引入新课1.同学们,还记得一年级学过的一篇课文《阳光》吗?让我们欣赏着精美的图片,伴随着优美的音乐,一起来背诵《阳光》。2.正如课文中所写的那样,"谁也捉不住阳光,阳光是大家的。太阳也是大家的。"今天,老师和同学们一起学习一首非常美的诗歌《太阳是大家的》。(板书课题,师生齐读)  相似文献   

12.
阳光是一种语言,是一种可以读得懂的语言。如果我们心里充满阳光,就能拥有清亮明朗的心境。身为人师,在孩子们成长的日子里,一个眼神,一个动作,一个故事,一句欣赏的话语,都可能成为打开他们心窗的一抹阳光,指点他们向着太阳起航。在书写本文时,我的眼前不由自主地跳出一个小男孩纯真的笑脸。  相似文献   

13.
2003年第10期《小学教学研究》中郑昌军老师的一篇文章,文中所讨论的问题是关于《两小儿辩日》中太阳究竟是“初出时去人近”还是“日中时离人近”?郑老师通过画图的形式告诉我们说早晨人所接受的是阳光斜射,而中午所接受的是阳光直射,图中斜线的距离比直线的距离长,故中午太阳离人更近。文中所画的图确实能清楚地表示出“日出”和“日中”太阳  相似文献   

14.
杨保成 《小读者》2010,(4):12-12
背着太阳走路,阴影老在前头;向着阳光耕耘,会听到花开的声音。树冠遮住阳光,树荫应运而生;心灵拒绝阳光,生活的阴影自然形成。  相似文献   

15.
生命,离不开阳光的沐浴。太阳的炽热温暖全世界,太阳的光明给生命以丰富多彩,太阳的包容让生命永远向上,无论太阳露不露出脸,每天他都在,历久弥新,从不改变!一校之长,要像太阳,让校园充满阳光,让每一个生命在校园健康成长!  相似文献   

16.
邓继明  杨友之 《数学教学》2004,(5):42-42,41
由于“求昼夜长短和太阳高度,都依赖于天文三角形”,以至高中地理课本只能给出正午太阳高度(阳光与地面所成的角)及昼长的定性分析.其实,用向量的内积来计算任一时刻的太阳高度或某一纬度昼弧的大小是件很容易的事.  相似文献   

17.
《初中生》2011,(25)
因为彩虹永远不可能出现在太阳的正前方,所以看彩虹的时候,是不可能看到太阳的,更不会感到阳光的刺眼。由此可以推断出,是乙的供词暴露了他自己的身份。  相似文献   

18.
哈哈广场     
《初中生之友》2009,(10):57-57
把太阳关掉 我的小外甥很喜欢睡觉。有一次,他中午睡觉的时候,阳光照到了他的脸上,他觉得不舒服,大叫道:“把灯关掉!把灯关掉!”告诉他是阳光后,他又不耐烦地叫道:“把太阳关掉!把太阳关掉!”  相似文献   

19.
在太阳升起的海的另一边,有一座太阳岛。在太阳岛上,生长着一棵高大的太阳树。在太阳树上,住着一只彩色的太阳鸟。当第一抹阳光照在岛上、照在太阳树最高的枝条上时,太阳鸟便睡醒了,它展开翅膀在太阳岛上盘旋着。阳光下,那翅膀发出宝石般的彩色光芒,瞬间就照亮了整个小岛。一天,从高大的太阳树上落下一粒透着红光的、神奇的太阳种子,这粒种  相似文献   

20.
太阳与众人     
农民祈求太阳赐给他们更多的阳光,以便将割好的麦子尽快晒干。太阳欣然答应了这个要求。不过有些人却讨厌这些炽(chì)热的阳光,于是太阳只好将自己收缩在云层里。但失去了阳光的农民也埋怨起来了,他们认为太阳太自私,不愿把阳光同他们分享。  相似文献   

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