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杨俊 《阅读与作文(高中版)》2004,(4)
自信就是"信自",即相信自己。相信自己什么呢?相信自己能够取得成功。每个人都有一些潜力,都有些别人不如的地方,所以,要树立对自己的信心,只有这样才可能拥有积极的心态。有了自信,人才会冷静地面对挫折;有了自信,人才有足够勇气克服阻碍,克服卑怯:有了自信,人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长补短;有了自信,人才会从胜利走向胜利,从 相似文献
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自信心,简单地说就是自己相信自己,具体地讲就是相信自己有能力去实现自己所追求的目标。它是一种稳定的个性品质或性格特征,它是一个积极自我意识的体现,是在实践过程中逐步建立起自己对现实目标可能性的正确认识。小学阶段是学生在学习中形成自信心的重要阶段。范德比尔特说:一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。 相似文献
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凡是做事之前一定深思熟虑,虚心听取别人的意见和建议,一旦认准了就要下定决心去做;
下定决心后,不要左右摇摆,犹豫不决,不管遇到什么困难,一定坚持到底,要有恒心;
做的过程中要相信自己,既然做了,付出了,就一定能够达到,那就是信心; 相似文献
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李翠芝 《中国基础教育研究》2006,2(4):60-60
人最大的敌人就是自己，击败你的不是别人，而是自己。唤起自尊，树立自信，是转化“学困生”的前提。
1．赠名言，鼓自信。根据“学困生”心理，针对其各自特点，分别向他们赠送了“相信自己，便会攻无不克”，“相信自己就是强大”，“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并有信心跨出每一步”等名言铭记在他们心中，鼓起他们的自信。 相似文献
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自信是学生学好数学基本的心理条件。要想使学生充满自信,老师必须要有教好学生的信心,相信每个学生都能行。自信心这种非智力因素对人的学习、研究等智力活动有着重要的影响,缺少自信心的人会对自己做过低的估价,因此易于消沉,削弱学习动机,降低学习效率。 相似文献
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A——Acknowledging(感激)感谢上苍赐予的一切,感谢上苍创造了神奇的我! B——Belief(信念)做每一件事要有坚定的信念,信念是导向成功的卫星! C——Confidence(信心)对自己充满自信,自信是成功的一半:如果你相信自己行,你就行!如果你连自己都没信心,这事儿准砸锅! 相似文献