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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
精细化管理既是一种管理理念,又是一种管理方法和管理工程,它是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式,精细化管理是提高教育教学质量的关键环节,引导教师备课质量高、教学手段精、课堂环节清、耐心辅导细,教学必将产生质的提高.近几年,我们以"六有效"管理为着力点,夯实"有效备课、有效上课、有效训练、有效作业、有效辅导及有效监测"六环节,尝试精细化管理,努力提升管理效能.  相似文献   

2.
有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有"教"得有效、"学"得有效、"管"得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能实现有效行为的改变。  相似文献   

3.
精细管理是夯实学校核心发展力的基石。扬州商务高等职业学校从"思想引领管理、制度规范管理、流程强化管理、量考做实管理、问题深化管理、文化提升管理"六个维度,深化内涵管理,提升了管理效能,奠实了学校可持续发展力。  相似文献   

4.
企业实施员工信任管理的意义和措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业实行员工信任管理,是现代成功企业的特征之一,能有效弥补企业领导人自身的不足;可以提升员工之间的相互信任,夯实团队合作的基础;并且能减少金钱与精力成本,从而降低企业的管理成本。信任管理是一种动态的过程,选才环节,德者优先;磨合环节,滚动信任;同时要信任有度,监控结合。  相似文献   

5.
新课程改革讲求"自主、合作、探究",如何去做呢?有效教育的平台互动课型给了我们很好的答案:自主地搭建平台,在平台互动中进行合作探究。通化市东昌区第三实验小学在上级部门的指导下,按照"规范管理、落实过程、夯实基础、突出实效"的  相似文献   

6.
作为学校领航者,校长的执行力往往决定一所学校管理的成败。法约尔"管理五要素"认为,"管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制"。这从系统管理层面为校长执行力的提升提供了可操作的路径,即校长必须要抓好"五个环节"——合理计划、精心组织、有序指挥、积极协调和有效控制,才能提升执行力,进而提高管理效能,促进学校发展。  相似文献   

7.
在小学语文课堂中,朗读是学生与文本、与作者、与自我对话的过程,是"最常用的阅读方法、最基本的技能"。教师应重视朗读教学,有效创设语文课堂中的朗读教学环节。针对目前课堂中普遍存在的教师不重视朗读、朗读赶场式、指导形式单一、指导不到位、学生有效朗读时间不够等问题,以下六点尝试或许有助于提升小学语文朗读教学效率。  相似文献   

8.
有效课堂教学管理是打造有效教学的重要一环。现代课堂教学管理行为由决策、行动、回馈三个环节构成。采取管理举拮、发出教学管理行动是其核心环节。教师创建有效课堂教学管理活动的实践出路是:在教学管理中科学决策、积极行动与及时回馈。  相似文献   

9.
"学生的学"是教学改革的目标导向,也是小学语文教学方法创新的重要基础。在传统教学模式之下,小学语文课堂教学沉闷、枯燥等形态尤为突出,弱化了学生有效学习的生成。因此,以任务为载体,以探究为驱动,构建小学语文任务驱动式教学,更好地契合了小学语文学科的发展需求,也进一步夯实了教学改革的发展基础。本文立足小学语文教学现状,从生活化任务教学、互动式任务教学、探究式任务教学三个方面,具体阐述了新课改下任务驱动式教学在小学语文课堂教学中的实施策略。  相似文献   

10.
小学教育是基础教育,是提高民族素质的基础工程,而在小学中,小学校长是学校的核心人物,也是关键人物,管好小学教育的重任在校长肩上,校长的管理理念、办学思想、发展方向等都是影响学校的关键,也可以说,一个校长的能力素质决定着一所学校的前途与未来。本文试述校长如何在小学教育中更好地进行有效管理。  相似文献   

11.
小学教育是基础教育,是提高民族素质的基础工程,而在小学中,小学校长是学校的核心人物,也是关键人物,管好小学教育的重任在校长肩上,校长的管理理念、办学思想、发展方向等都是影响学校的关键,也可以说,一个校长的能力素质决定着一所学校的前途与未来.本文试述校长如何在小学教育中更好地进行有效管理.  相似文献   

12.
"六加一"高效课堂,通过六个环节的课堂结构与课后的练习环节,极大地调动了学生参与课堂的积极性,可以促进课堂新内容的生成。相对传统课堂而言,在实现"知识与技能"的目标的基础上也贯穿着兼顾实现了"过程与方法"以及"情感态度价值观"目标。  相似文献   

13.
比较流行的课堂管理取向大概有三种——行为主义、人本(生本)主义、教师效能。其实,这三种取向并不能完全割裂,相互间有理念的交叉和方法的互用。但从小学生的心理行为特征及教育改革的理念上说,以生本为核心来落实课堂管理是适合的。本文列举了生本理念下小学课堂管理的五个策略(建立规则、请生参与、鼓励互动、学生领导、强化团队),实践证明是有效的。  相似文献   

14.
围绕高中化学新课程标准的要求,大胆尝试有效课堂构建,初步探讨形成了"三段六环节"教学模式。即"三段":展示前——展示中——展示后;"六环节":重申目标、讨论展示、精讲点拨、当堂检测、小结作业、布置预习。  相似文献   

15.
正俗话说:"编筐编篓,重在收口。"小学毕业班总复习就是小学阶段学习的一项"收口"工作,是帮助学生缩小差距,夯实基础,形成知识网络,提升能力的重要途径。小学毕业班数学总复习教学中,关注学生的知识形成、个体差异、有效评价等因素,对于提高复习效率、提升教学质量可以起到事半功倍的效果。下面,笔者就从学生的知识形成、个体差异、有效评价三方面,谈谈如何进行小学数学毕业复习教学。一、关注学生的知识形成1.构建知识网络体系。小学数学中的概念多,知识零散、不系统,分布在每一册的各个单元里。复习时,要引导学生对这些概念进行回顾梳理、分类整  相似文献   

16.
要想实现学生的有效学习,广大教育工作者就要研究有效学习,必须挖掘有效学习的深刻内涵,积极推崇"自主、合作、探究"学习方式新理念,做好促进学生有效学习的内外因素细化研究。教育工作者要着力从以下几个方面开展工作促进学生有效学习:一是加强教师业务素质的提高,二是做好以学生为中心的教学设计,三是优化课堂教学方法,四是改进课堂教学评价,五是转变学习方式,六是做好学习能力的培养,七是做好学校有效管理(特别是教学常规环节的落实),八是做好家长有效配合。  相似文献   

17.
《学子》2014,(10)
正上海市金山区第二实验小学创建于1985年,现有47个教学班,2004名学生,142名教职工。是上海市教委批准的少年电子科技实验室项目学校,华师大"C20慕课联盟(小学)"成员单位。多年来,学校本着"夯实基础、发挥优势、特色更优、发展更快"的宗旨,坚持走课改推动学校发展之路,成果显著,尤以体育和双语教学凸显特色,吸引了一批又一批学生慕名前来,载誉而归。  相似文献   

18.
影响学校管理效能的因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
效率、效益和效能一直是学校组织管理所追求的价值和目标,已成为学校教育管理理论与实践的核心概念。发端于20世纪70年代初的有效学校研究也是追求教育管理效率、效益和效能的一种教育管理理论运动。有效学校和学校效能的教育管理观念已深入影响到世界各地学校的教育管理实践。分析影响学校组织管理效能的因素,对于提高我国学校组织的效率、效益和效能有重要的实践价值。  相似文献   

19.
多媒体近几十年来发展十分迅速,教育信息化这一理念也在整个教育界广泛流行。把多媒体与小学数学课堂有效整合在一起,不仅可以提高教师的教学效率,也能激发学生的学习兴趣,达到"学生乐学、教师乐教"的效果。在小学数学课堂教学中,教师要注重多媒体与小学数学不同课型的整合,注重多媒体与小学数学不同教学环节整合。教师还要思考多媒体与小学数学整合中存在的问题,并提出自己的建议,以更加高效地提升小学数学教学效率。  相似文献   

20.
班主任是中学生学习、生活的管理者和组织者,在中学生的在校学习和生活中起着非常重要的作用。作为班主任,我们除了提高自身素质外,还要注意掌握、使用管理班级的有效方法。而对学生施以"六心"是一种行之有效的好的管理办法,就能使学生获得更好的发展。  相似文献   

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