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楠丁 《黄河之声(科教创新)》2013,(4):68-71
儿童歌曲是孩子们的精神食粮,是最亲密的心灵伙伴。但近年来儿童歌曲却出现了低迷的现象。为了洞悉这一现象背后的原因,本文主要以中西方百首儿童歌曲为研究对象,从歌词内容、功能取向、社会文化背景三个角度进行了深入的比较分析,并得出52%的中文儿童歌曲以道德教育为主,重视音乐的社会控制及整合等功能。这与中国伦理型文化有关。而西方儿童歌曲中64%的作品是叙述事件情景或与游戏活动相关,重视音乐的审美、娱乐和交流表达等功能。这些特点与西方实证科学型文化密不可分。另外在文章结论与讨论部分指出中国儿童歌曲出现低迷现象的原因所在。 相似文献
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儿童歌曲中，以旋律不同，时值的停顿划分出不同的组成部分，称之为歌曲的结构形式。歌曲完整的结构形式称为曲式。儿童歌曲的章法、句法、发展逻辑、调性展开、对比统一以及高潮的布局等，都与曲式结构有着密不可分的关系。因此，当我们开始为儿童歌词创作音乐时，除了对歌曲的体裁、表现手段及音域进行确定之外，还要对歌曲的曲式结构做合理安排，这样才能使音乐发展的目标更明确，落笔更从容。 相似文献
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游歆睿 《苏州教育学院学报》2012,29(3):103-106
陈田鹤是我国20世纪赋有才气的著名音乐家之一,他在音乐创作上涉猎的领域颇多,成就及影响深远,而他创作的儿童歌曲,却易被人们忽略,对其进行系统研究更是未见。通过对陈田鹤的儿童歌曲从思想、背景、音乐形态等多方面进行分析,以窥其全貌,并思考这些儿童歌曲在当今教学中运用的可行性。 相似文献
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李毓辉 《黄河之声(科教创新)》2016,(21):70-72
贺绿汀是我国音乐界中享有崇高威望的著名作曲家,他的音乐创作涉猎广泛,包括多部合唱作品、近百首歌曲、六首钢琴曲、六首管弦乐曲、十多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲,大部分作品至今仍被广为流传,尤其声乐作品题材的多样性,令后人起敬。其中,他的儿童歌曲创作,更是对我国儿童音乐的发展起到了重要的推动作用。本文主要将贺绿汀的儿童歌曲根据题材内容的不同归纳整理,选取其中较有代表性的作品进行分析,使读者能够从多方面,多角度了解贺绿汀的儿童歌曲。 相似文献
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在"五四"新文化运动的影响下,我国现代音乐教育及专业音乐创作有了初步的发展。儿童歌曲创作在经历了学堂乐歌的雏鸟初啼之后,也转入专业创作时期,音乐家用自己良好的音乐笔触和技法开始创作儿童歌曲。这一时期为儿童音乐的发展作出贡献的音乐家主要有萧友梅、赵元任、黎锦晖、黄自等。黎锦晖最早开创了以培养儿童审美认知能力为主的儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧。他先后创作了24首优秀儿童歌舞表演曲和11部儿童歌舞剧等,如《可怜 相似文献
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儿童歌曲是歌曲创作中的一个独特而重要的品种。一般称呼儿童歌曲只是泛指,是指专门写给少年儿童们演唱的歌曲,是专为适应儿童的心理素质和声音条件而创作的。作为一种艺术体裁,它在我国现代歌曲发展的过程当中占有比较重要的地位。儿童歌曲是儿童生活中最常见的艺术形式,从广义上看,它包括幼儿歌曲、儿童歌曲、少年歌曲三个部分。它是通过歌词与曲调的完美结合,对儿童进行审美教育的。本文拟就其"情"与"趣"进行探讨。 相似文献
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去年十一月,江苏省幼儿师范邀请我为该校幼师三年级学生开设为期八周的儿童歌曲创作课(每周两课时)。为了搞好教学,我分析了学生学习创作儿童歌曲的有利条件和不利因素。这些学生百分之九十来自农村。他们通过两年多的中师音乐学习,已有一定的音乐素养,能弹唱,能听记简单的旋律,有了少量儿童音乐语汇的积累;他们初步熟悉了儿童的生理心理特点,自己身上还保留着“童心”。这是他们学习创作儿童歌曲的有利条件。他们的弱点是 相似文献
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李恒林 《黄河之声(科教创新)》2009,(11):44-47
本文旨在研究传统晋剧音乐素材在现代歌曲创作中的应用。简要介绍了晋剧的源流及现状,分析了晋剧唱腔的主要特点;介绍了我国作曲家应用晋剧音乐素材进行创作的已有成就并作重点作品分析;展示了本人尝试使用晋剧音乐素材的部分创作成果。通过这项研究,力图使传统与现代、民族风格与时代精神相结合,创作一批能得到广大人民群众尤其是青年喜爱的优秀歌曲作品,为民族戏曲音乐的研究与应用开辟新的途径,对民族音乐文化的传承与发展作出有益的贡献。 相似文献
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苏秦 《黄河之声(科教创新)》2013,(16):22-24
新疆地处亚欧大陆交汇处,拥有三山两盆,这样的环境孕育的儿童歌曲具有浓郁的地域特点,并在音乐文化中得以体现。本文在搜集和整理新疆当代儿童歌曲的基础上,从文化视野反观新疆当代儿童歌曲,对其文化特性做出阐述。 相似文献
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一首优秀的儿童歌曲能帮助儿童认知事物,教育儿童勤劳善良的传统美德,引导儿童树立正确的审美观。建议应该从歌曲题材形式上不断创新;促进儿童歌曲创作商业化与精品化的和谐统一以及加强宣传力度、拓展推广渠道等方面解决当前儿童歌曲创作的现状．创作出更多适合儿童歌唱的、格调积极向上的优秀作品。 相似文献
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赵秉禹 《黄河之声(科教创新)》2016,(16):26-27
如何解决当前我国儿童歌曲资源较为匮乏、创作队伍过于单一的面貌,专业领域人士各有各的见解。从作者资源的角度出发,高等师范院校学前专业的师生其实是进行儿童歌曲创作的主力军,他们完全具有客观的创作条件环境,在主观方面,他们具有儿童教育学和心理学的素养,且经过了系统的音乐学习,如能与幼儿教育一线实践者一起研习,那么会在儿童而去的创新和改编方便有所作为。进一步说,开设儿童歌曲创作课程也是行之有效的方案。 相似文献
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儿童歌曲承载着重要的文化与教育意义。新疆特殊的地域民族环境孕育出具有鲜明特点的儿童歌曲,并在音乐文化中得以体现。本文在搜集和整理新疆当代儿童歌曲的基础上,从文化视野反观新疆当代儿童歌曲,对其文化特性做出阐述。 相似文献
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李鑫 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
分析与研究中国石油歌曲的音乐艺术特点,有利于我们更好地揭示中国石油歌曲的文化价值、审美价值与教育价值等.中国石油歌曲的发展虽然短短几十年,但其在中国音乐领域中的地位是非常突出的.本文首先对中国石油歌曲的渊源进行了简单介绍,然后从音乐节奏、歌词语言、歌曲主题、演唱形式等方面对中国歌曲的音乐艺术特点进行了研究. 相似文献
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张黎 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
歌曲创作模块在高中新课程音乐课上主要是开发学生音乐创造的思维,培养学生对歌曲创作的兴趣,着重在歌曲实例欣赏分析中渗透歌曲创作技法的知识并进行即兴创作实践活动,寻找歌曲创作的规律与灵感,感受歌曲创作带来的成功喜悦与成就感,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 相似文献
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屠缅 《中国科教创新导刊》2008,(2):55-56
儿童歌曲钢琴即兴伴奏,就是根据歌曲的旋律在键盘上即兴弹奏,用琴声带动儿童投入歌曲的情绪,让歌声与伴奏共同塑遣鲜明的音乐形象。幼教专业儿童歌曲钢琴即兴伴奏是一门综合性很强的音乐学科,本文从四个方面阐述了学习者应该具备的能力和素质。 相似文献
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林吟 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):22-23
歌曲的创作、演唱、欣赏是歌曲艺术活动的不同环节。歌曲的演唱是音乐艺术活动的中间环节,它可以把无声的音乐符号变成有声有色的音乐形象,使原创作品获得鲜活的生命。本文从歌曲二度创作的字、情、形、声不模仿与不走弯路,提高"二度创作"效率二方面对二度创作进行阐述,强调了歌曲的二度创作是歌唱的灵魂。 相似文献
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多年来,被称为“小儿科”的儿童歌曲创作写的多,发表的多,可是变成声 音的少,让少年儿童认可的作品更是微乎其微。究起原因,是很多因素造成 的。尽管如此一些热衷于儿童歌曲创作的作者还是乐此不疲,依然在这块土 地上默默耕耘着,期待着那颗末泯的童心能闪出一点光。但是,似乎还是老歌 依旧。这虽是不争的事实,可在儿童歌曲的天地里还能找到富有童心的上乘之 作,歌曲《水花花、泥花花》就是其中的一首,为提高我们初学者对儿童歌曲创作 的认识,以下就儿童歌曲中的一些创作特点谈一点学习的心得,与大家共勉。 相似文献
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“一首好的歌曲是一个国家、一个时代精神的集中反映,好的歌曲是孩子走向生活、追求未来的良师益友。我们要以崇高的责任感,坚定自己的音乐理想,以开拓创新精神,为孩子们写出具有时代高度和丰满思想内涵的高水平作品”。这是6月11日在中国音协召开的“儿童歌曲创作研讨会”上词曲作家的 相似文献