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实训教学是职业教育学生技能培养的起,最。是学生由书本走向实习和就业的接口。而钳工技能实训教学的特点决定了教学过程的灵活性、分散性和复杂性。如何组织这一实训教学,是决定钳工技能实嘲旧乜否达到预定目标的关键,本文就钳工技能实训课堂有效教学进行探究。 相似文献
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从提高钳工实习教学质量出发,将整个钳工实习过程分成三个阶段,并分别提出各阶段的教学重点和教学方法。实践证明,这种循序渐进的教学方法,是学生掌握钳工技能的可行、有效的途径。 相似文献
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实习是学员由院校到部队工作岗位之间的一个环节,作为实习单位的档案馆要严格把关,帮助学员完成转身过程,提升素质能力,为部队档案工作一线输送合格的档案专业人才。 相似文献
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本文主要介绍了中职学校进行的钳工教学实习,是使学生理论联系实际,掌握基本技能,培养动手能力的重要环节。在教学中我们应注重理论知识指导,强化学生基本功训练,激发学生学习兴趣,培养他们解决问题的能力,让他们养成良好的职业与学习习惯。 相似文献
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新闻实习是新闻传播教育的重要内容和必须环节,是新闻传播专业学员将专业理论向实践转化的基本手段和重要途径。而如何在有限的实习时间里,充分发挥学员、新闻单位和学员所属单位这三方面的作用,有效提高实习质量,取得更大的实习收获,是个值得探讨的问题。 相似文献
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今年我有幸作为第11届优秀学员在军报函授中心实习了3个月。短短90天中，令我最难忘的是函授中心的老师对学员那份执的爱和高度负责的精神。我深深感到函授中心是培养新闻报道初学成才的摇篮，函授中心的老师就是学员的启蒙良师：是他们，用自己的一片爱心和知识琼浆浇灌了渴望求知的学员；是他们，培养了一批又一批学员从这里开始实现人生梦想，迈向成功之路。 相似文献
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武汉大学图书馆学系函授专修科八○级学员业已进入第六学期。南宁函授辅导站根据武大图书馆学系函授部制定的统一教学计划,组织八○级南宁班学员进行毕业实践。全班38名,分成三个小组,自九月八日始,分别到广西图书馆、广西科技图书馆和广西医学院图书馆进行实习,部分学员还将于九月下旬将实习点分别移至广西大学图书馆和广酉民族学院图书馆。对于此次毕业实践活动,各有关单位领导均很重视。事前,南宁函授站成立了实习领导小组,邀请函授生所在单位负责人召开座谈会,对学员实习问题交换了意见,与会同志均表示对函大学员的脱产实习给予热情支持;选为实习点的五个单位为帮助学员顺利 相似文献
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武警医学院把群众性报道工作融入素质教育之中,把报道工作作为培养高素质人才的一个有效途径。学院宣传处把报道员培训班办成第二课堂,除报道员参加外,还欢迎有兴趣的学员、干部战士随时旁听。校园广播站办成了见习阵地,由学员报道员向全院师生干部征集稿件,自己编辑播音。新闻干事一方面是讲解理论、指导业务的教员,一方面帮助学员把握编辑方针,组织督促报道员向各大报刊台投稿。院领导有意识的在开展群众性报道工作的过程中,结合报道员的素质要求,培养学员们掌握现代高素质医务人才必需的人际交往能力、语言表达能力、文字组织能… 相似文献
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实习是高等教育内容的重要一环,是理论联系实际的不可缺少的途径。实习使学生们从单一的校园生活中走出来去接触和感受丰富而具体的实际工作;实习使学生们在学校与社会的过渡和适应中实行一次跨越,完成一次思想上和业务上的飞跃。 相似文献
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从今年2月25日开始,解放军南京政治学院新闻系的18名学员来到解放军报社,开始了为期8周的毕业实习。他们用眼睛、用耳朵、用心灵感知指导编辑和报社里的事务,悟出了许多课堂里学不到的军事新闻写作的＂真经＂。这里摘发的是其中几名学员的实习体会。 相似文献
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职业学校以为社会培养实用技术人才为目标．实习教学是使学生掌握操作技能的重要环节,提高教学效果是每位实习指导教师义不容辞的职责。提高实习教学效果．必须做好以下几方面工作。 相似文献