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冯浩 《课堂内外(小学版)》2002,(5)
“好渴呀!妈妈!我要喝水。”小白兔大声地喊着。“忍一忍吧!咱家没水了!”“为什么?”小白兔好奇地问。“因为人类大量开采地下水,才造成现在的水资源短缺。”“我不信!难道连碧玉湖也没有水了?”小白兔说。“那我就带你去碧玉湖看看。” 相似文献
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单之蔷 《中学生阅读(初中版)》2010,(6):16-17
近日读古人写湖的诗文。先看李白。他这样写洞庭湖：“且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。”又说：“巴陵无限酒．醉杀洞庭秋。”两诗写月写秋．但洞庭湖之特色并未道出．将“洞庭”二字换成其他．也未尝不可。李白写瀑布、写长江、写黄河的诗篇都是千古名篇．但写湖不及江河。这不怨李白．因为他没见过最美的湖。 相似文献
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余裕彬 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
题：一个牧场长满青草，牛在吃草而草不断生长。２７头牛６天可把牧场的草全部吃完；２３头牛吃完牧场全部的草则要９天。若是让２１头牛来吃，多少天可吃完？分析：怎样解答这类问题呢？关键就是要抓住牧场青草总量的变化。我们设１头牛１天的吃草量为“１”，由题目中“２７头牛６天吃完”和“２３头牛９天吃完”可知，前后两次“青草的总量”相差：２３×９－２７×６＝２０７－１６２＝４５。为什么“青草”的总量会多出“４５”呢？这正是第二次比第一次多的那３天（９－６）生长出来的。平均每天生长的“青草”应为４５÷３＝１５。从… 相似文献
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在拉丁美洲加勒比海的东南端，有一个叫巴哥的小岛，岛上有一个面积仅0．47平方公里的小湖。同一般的湖泊不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥青。原来，由于地壳运动，岩层破裂，地下石油和天然气溢出，并通过裂隙，涌进死火山口，满溢成湖。最后，油气挥发，残渣成为沥青。这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小湖，被人们称为“沥青湖”。 相似文献
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沈岳明 《中学生阅读(初中版)》2006,(5)
在拉丁美洲加勒比海的东南端,有一个叫巴哥的小岛,岛上有一个面积仅0．47平方千米的小湖。同一般的湖泊不同的是,这个湖表面平坦,上面覆盖了一层硬化了的沥青。原来,由于地壳运动,岩层破裂, 地下石油和天然气溢出,并通过裂隙,涌进死火山口,满溢成湖。最后, 油气挥发,残渣成为沥青。这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小湖,被人们称为“沥青湖”。令科学家们感兴趣的,不仅仅 相似文献
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孙铭 《学语文(初中版)》2006,(7):52-53
在加勒比海的东南端，有一个叫巴哥的小岛，岛上有一个面积仅0．47平方公里的小湖。同一般的湖泊不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥青。原来，由于地壳运动，岩层破裂，地下石油和天然气溢出，并通过裂隙，涌进死火山口，满溢成湖。最后，油气挥发，残渣成为沥青。这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小湖，被人们称为“沥青湖”。 相似文献
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课堂？牧场？似乎风马牛不相及!前不久读到郭思乐教授的一篇名为《生本教育的教师观：从“纤夫”到“牧者”》的文章,深切地感受到：理想的课堂当是一片心灵的牧场。 相似文献
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林群珍 《初中生学习指导(初三版)》2014,(1):122-125
分析：上面的三道中考题均是在考查同学对“穿、戴”词（组）用法的掌握情况,答案分别是：1．A;2．D;3．A。英语中,表示“穿、戴”的词（组）主要有puton,tryon,haveon,wear,dress,fit...on,（be）in等,它们尽管都有“穿戴”的意思,但用法却不相同。区别在哪里呢？ 相似文献
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徐德仁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
清晨,我们一家驾着车来到我盼望已久的太湖。太湖的早晨是迷人的,轻纱笼罩的湖水温柔清澈。朝霞似乎不等清柔的白纱散尽,就把霞光倾注在湖中了。这时,水绿得像碧玉;霞红得像胭脂。碧玉般的绿和胭脂般的红,交融在一起,好看极了。为了更好地欣赏美丽的太湖,我们来到了鼋头渚公园的长春桥。这里的湖水更诱人。眼前的太湖浩瀚无边,天水一色。远远望去,湖面平静得像一面银镜,阳光一照,跳动起无数耀眼的光斑。湖岸上,一排排垂柳弯着腰,把自己柔嫩的“秀发”垂到湖水边,好像在对着“镜子”欣赏自己的美妙。一只快艇飞驰而过,“镜子”被打碎了,柳树… 相似文献
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林革 《语数外学习(初中版)》2004,(3):43-44
名的英国科学家牛顿曾出过一道有趣的问题，叫做“牛吃草”，这道趣题在全世界范围内引起了广大数学爱好的浓厚兴趣，至今仍被人们津津乐道．题目如下：有一片牧场。牧场里的青草，每天都在均匀 相似文献
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有这样两则故事：
有个牧场主人,每天让孩子在牧场上辛勤地劳作,朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物,而是在培养我的孩子。” 相似文献
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一、比较法比较，就是把两个以上的事物放在一起加以区别，辨认异同，区分差别。古诗《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句，用“碧玉”喻春柳的颜色美，用“丝绦”喻下垂的轻柔美。但仅仅靠理解诗中字词很难深切感受到比喻的表达效果。课前，我先引导学生抓住柳树的特点观察，再写下来。（有位学生写道：“柳树的枝条是翠绿色的，又细又长又软。”）课上，又将学生写的句子与诗中的比喻句相比较，让学生围绕探究题（１．两个句子相比较，都抓住了柳枝的哪些特点写？２．诗中哪些词用得好，好在什么地方？３．试着修改同学描写… 相似文献
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《数星星的孩子》一文中,开篇第一句就向我们描绘了一幅奇丽的星空景象：晚上．满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。“碧”是夜空的颜色,蓝得那么纯净．蓝得那么光滑,蓝得那么润泽。“盘”是夜空的形状．无边无际碧蓝的夜空大而圆,圃而无边。盘子里盛的是无数星星,那是多么神奇的景象啊!星星如“珍珠”,星星圆润而温软,星星晶莹而透亮,星星随意地“撒”在盘里。 相似文献