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相似文献
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1.
大学化学实验的主要目的是培养学生动手能力、科学思维、创新意识。本文从大学化学实验的准备工作、内容安排、教学模式、考核方式等方面阐述了大学化学实验课程进行的改革,并对今后的实验课程改革进行了展望。  相似文献   

2.
文章论述了大学化学基础课教学的目的和意义,针对当前大学化学教学存在的问题,从3个层次对大学化学的教学内容、教学要求和教学对象进行了分析,给出了具体的意见和建议,分析了当前相关教材存在的问题,指出了大学化学基础课未来改革的方向和重点.对今后的大学化学教学改革具有一定的指导意义.  相似文献   

3.
文章首先阐述了当前大学化学实验课程体系存在的一些问题,继而针对这些问题提出了推进大学化学实验课程体系改革的几点对策措施,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前大学化学实验课程体系改革的有效开展提供一点可借鉴之处。  相似文献   

4.
大学化学实验教学改革与创新   总被引:4,自引:1,他引:3  
兰州大学化学化工学院大学化学实验教学中心承担着全校化学实验课的教学任务。近年来,实验教学中心以培养具有创新能力的高素质人才为目标,形成了新时期的创新教育理念,以我校化学化工学院的传统优势为依托,对大学化学实验教学进行了改革:确立了三层次的实验教学体系,提出了7项大学化学实验教学改革措施。  相似文献   

5.
非化学专业大学化学教学改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文着眼于高等院校非化学专业开设大学化学课程的重要性,从此类专业中大学化学教学的现状和存在的问题出发,对其教学内容和教学方法的改革进行了探索,旨在提高非化学专业大学化学的教学效果,促进创新素质人才的培养。  相似文献   

6.
本文对过去近十多年我校大学化学实验教学及改革的主要工作和成果进行了总结,对依然存在的一些主要问题及其原因进行了分析,并就我校今后大学化学实验教学内容及模式改革提出了建议。  相似文献   

7.
大学化学实验Ⅰ是应用化学专业重要的基础实验课之一,结合专业特点和学院办学定位,对大学化学实验Ⅰ的课程体系、教学内容及教学方式等进行了一系列的改革尝试。实践证明:这些改革激发了学生的实验兴趣,提高了学生观察、分析、解决问题的能力。  相似文献   

8.
本文总结了近多年来我国各大高校在大学化学实验教学改革方面所做的主要工作及取得的成果,对目前所存在的主要问题进行了分析,并对今后大学化学实验改革的模式与形式提出了相关建议。  相似文献   

9.
本文结合东北石油大学化学实验中心实际,针对大学化学实验“模块化”教学模式改革研究与实践过程,阐述了此次教学模式改革的出发点和思路,并对国内外“模块化”教学的发展进行了简要分析,分别在教学内容、考核体系、教学方法、实验室开放、网上交流平台建设五个方面对具体的改革过程进行了较为详尽的阐述和说明。  相似文献   

10.
本文结合东北石油大学化学实验中心实际,针对大学化学实验"模块化"教学模式改革研究与实践过程,阐述了此次教学模式改革的出发点和思路,并对国内外"模块化"教学的发展进行了简要分析,分别在教学内容、考核体系、教学方法、实验室开放、网上交流平台建设五个方面对具体的改革过程进行了较为详尽的阐述和说明。  相似文献   

11.
大学化学立体化教材的建设与优势   总被引:3,自引:1,他引:2  
文章介绍了大学化学立体化教材建设的内容,即主教材、实验教材、学习指导的编写,多媒体课件的制作,实验录像片的拍摄和网络教学资源的建设等,阐述了立体化教材在教学中的优势。通过建设立体化教材,改革教学手段和教学方法,创建具有科学性、创新性又具有可操作性、可持续发展的大学化学课程新体系,全面提升大学化学教学水平。  相似文献   

12.
以大学化学实验教学改革和基础化学的基本原理为指导,结合制药工程设计的若干实例,突出基础理论与实践的相互融合,从而体现基础化学实验教育的重要性,为今后学生进入高等教学所涉及的制药工程设计打下一个坚实基础,揭示大学化学实验教学改革的重要意义。  相似文献   

13.
分析地学类专业大学化学教学的现状和存在的问题,提出大学化学教学内容和课程体系的改革思路,建立地学类各专业化学教学内容的体系,并按照此改革方案在学院进行教学实践。  相似文献   

14.
通过对我国化学课程改革后的普通高中《化学课程标准(实验)》、全日制普通高级中学《化学教学大纲》、大学化学教科书的内容比较研究,以知识点——"化学反应与能量"为例,指出了目前实施高中化学新课程方案可能出现的基础化学教育与高等化学教育"断层"现象和"重叠"现象,对大学化学课程改革提出建议。  相似文献   

15.
米远祝 《广西教育》2011,(15):94-95
在大学化学的教学过程中,存在着教学对象广泛、专业多样、素质参差不齐等问题。对此,可把绿色化学融合于大学化学教学,在教学中引入人文精神教育。实施化学价值及化学精神教育,并采用多媒体教学手段和生动活泼的教学方式,进行考试改革。  相似文献   

16.
在大学化学的教学过程中,存在着教学对象广泛、专业多样、素质参差不齐等问题.对此,可把绿色化学融合于大学化学教学,在教学中引入人文精神教育,实施化学价值及化学精神教育,并采用多媒体教学手段和生动活泼的教学方式,进行考试改革.  相似文献   

17.
大学化学实验不仅要培养学生的实验操作技能,还应当培养学生的思维能力。教师应当在实验课程的教学过程中采取多种方式促进学生的思维活动。结合教学实践与改革,提出了在大学化学实验课程中培养学生思维能力的五种具体方法。  相似文献   

18.
大学化学作为一门社会迫切需要的实用科学,正日益成为当代大学生知识结构中必备的基本组成部分。因此,高校化学教师除具备扎实的专业知识、高超的教学技能和一定的科学素养外,还必须结合化学学科的特点进行教学改革,不断充实和更新教学内容,改进教学方法,改革考核方式,提高大学化学的教学效果。  相似文献   

19.
大学化学作为一门社会迫切需要的实用科学,正日益成为当代大学生知识结构中必备的基本组成部分。因此,高校化学教师除具备扎实的专业知识、高超的教学技能和一定的科学素养外,还必须结合化学学科的特点进行教学改革,不断充实和更新教学内容,改进教学方法,改革考核方式,提高大学化学的教学效果。  相似文献   

20.
基于学生创新能力培养的化学实验教学改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
实验教学是培养学生创新能力的重要途径之一。近年来,兰州大学化学化工学院大学化学实验教学中心以培养具有"基础扎实、知识面广、能力强、素质高"的跨世纪优秀化学人才为目标,以我校化学化工学院的传统优势和学生生源实际情况为依托,对大学化学实验教学从实验教学理念、实验教学内容、实验教学方法和实验教学考核方式等方面进行了改革。  相似文献   

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