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在现代信息社会中,口语交际是人们不可缺少的基本能力。培养学生具有良好的口语交际能力是社会发展的需要．同时也是学生自身发展的需要,对于学生读写能力的提高,良好语文习惯的养成,有着重要的作用。长期以来,口语交际教学就是中学语文教学的一个薄弱环节,未能引起广大语文教师应有的重视。在教育改革日益深入的新形势下,我们必须认识其意义,将口语交际教学作为中学语文教学的一个重要组成部分。 相似文献
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“口语交际”是中学语文教学的重要组成部分,对初中学生口语交际能力的培养是初中语文教学中不可缺少的一个环节,课标中明确指出口语交际能力是现代公民必备的能力。那么如何在语文教学中培养口语交际能力呢？ 相似文献
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随着社会发展,口语交际能力显得越来越重要。然而,目前农村中学语文教学普遍存在着忽视口语教学的现象。因此,培养学生的口语交际能力已成为语文教师非常重要的责任。 相似文献
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语文具有较强的交际性,其口语交际在教学中占有非常重要的地位。培养学生的听说读写能力,提高学生口语交际能力是语文教学的一个重要目标。但在当前的语文教学中普遍存在重读写轻听说、重传授轻训练的教学倾向,这对于学生口语交际能力的培养具有较强的制约性,与语文教学的本质相违背。如何摆脱目前的教学现象,从根本上重视口语交际,培养学生听说读写能力,提高学生口语交际能力值得广大语文教师进行不断的研究。我认为要培养学生的口语交际 相似文献
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培养学生的口语交际能力是衡量中专学生综合素质的一个重要指标．更是中专学生适应社会发展的需要。目前艺术中专学生在口语表达方面的缺陷日益突出．语文教师应在教学中重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能．提高综合口语交际能力．增强职业素质,以适应从业的需求. 相似文献
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培养学生的口语交际能力是新时期教育的一个重要目标。如何把握口语交际教学要点,掌握口语交际教学策略,搞好口语交际能力培养是摆在语文教师面前的一个重要课题。文章就小学语文教学中学生口语交际能力的培养展开论述。 相似文献
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口语交际训练在语文教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
口语交际是指以口头语言为主要中介手段而进行的、交际双方互动的信息交流活动。随着社会的发展,培养学生的口语交际能力显得尤为重要．．因此教师要在语文教学的过程中,注重对学生口语交际能力的培养。 相似文献
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朱水平 《语数外学习(高中版)》2013,(1):70
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际训练是中学语文教学的重要组成部分,本文就当前初中语文口语交际的教学现状以及如何培养初中生的口语交际能力谈几点粗浅的看法。 相似文献
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中学语文教学要加强口语训练,才能确保语文教学质量,并促使中学生口语表达能力的进一步提高。那么,如何培养学生口语交际的能力呢？ 相似文献
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语文教学主要是培养学生的听、说、读、写能力，其中口语教学作为语文教材中的重要教学板块，其在提升学生听、说能力方面发挥重要作用，教师要将口语交际能力培养作为语文教学的重要目标，在教学过程中通过设计口语交际活动为学生营造良好的口语表达环境，实现学生语言交流素养的全面提升。基于此，文章结合小学语文教学中学生口语交际能力发展的现实情况，研究了培养学生口语交际能力的策略。 相似文献
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吕志明 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
语言表达能力是学生语文素质的重要体现,培养学生口语交际能力是现代语文教学的重要任务,利用语文实践活动教给学生训练方法,才能加强学生口语交际能力的培养. 相似文献
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学生口语交际能力的培养是语文素质教育的第一要素。口语交际的水平可以反映一个人在交际过程中灵活机智的听说能力和为人处事的能力．是一个现代合格公民必学的一门课。因此．在日常生活和教学活动中重视学生的口语训练．培养学生的口语交际能力．就显得非常重要那么．如何培养学生的语文口语交际能力呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
口语交际能力是学生学习与发展的重要技能之一,在小学语文教学中培养学生的口语交际能力,有助于学生文化底蕴、人格塑造以及未来学习和生活的发展。《义务教育语文课程标准》中明确指出,口语交际能力是小学语文教学的重要目标,在课堂教学中,教师应有针对性地为学生创建口语交际场景,激发学生的口语表达欲望,引导学生积极交流,从而培养学生的口语交际能力。因此,首先对当前小学语文教学现状展开分析,然后结合小学语文教学实践提出了在语文课堂对学生口语交际能力的培养措施,以期对语文课程教学目标的实现提供有价值的参考。 相似文献
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培养学生口语交际能力是初中语文教学的任务之一,但是,目前学生的口语交际能力却不容乐观,甚至影响了课堂教学效果的提高。那么,怎样利用有效的教学方法来培养学生的口语交际能力,这是中学语文教师需要研究的重要课题。 相似文献