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开展课外阅读系列活动,对培养学生学习语文的兴趣,提高学生语文素质有重要意义,我的做法是: 一、指导订阅报刊和推荐课外阅读书目 学生课外阅读存在随意性,教师加强指导是开展好课外阅读系列活动的保证。 在指导订阅报刊方面,我按照儿童的年龄特点和兴趣爱好,并结合本地实际,挑选了《小学阅读指南》、《小学生月刊》、《小学生语文报》这两刊一报,作为学生课外阅读指定材料,在家长会上提出来,得到家长的赞同。 在推荐课外阅读书目方面,我遵循两个原则:一 相似文献
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<正>《课外阅读》编辑部的全体工作人员:你们好!从2011年开始,我已经连续三年订阅了贵刊,也算是你们的老朋友了。因为女儿,我成了《课外阅读》的一名忠实读者。认识《课外阅读》实属偶然。那是2011年6月的一个下午,我去朋友那儿取一份材料,临走的时候发现他办公桌上放了一 相似文献
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常言道:没有阅读就没有语文课。既然阅读在整个初中语文教学过程中这么重要。那么,怎样训练培养学生的阅读能力呢?一.培养学生阅读兴趣,让学生由被动地"要我读"到主动地"我要读"1、结合课文教学,由课内阅读向课外阅读延伸、扩张。例如:①学过了奥斯特洛夫斯基的《生命的意义》之后,要求学生课外阅读《钢铁是怎样炼成的》。②学鲁迅的《孔乙己》,可向学生推荐《狂人日记》、《阿Q正传》。这种延伸性的阅读,不仅巩固了课内知识,而且扩大了知识面,有利 相似文献
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前年秋季,我担任四年级班的班队工作和语文教学工作,发现学生的纪律性很差,知识面很窄。到底怎样改变这种情况呢?我久久地思索着。后来我注意了这样的情况:这个近四十名学生组成的集体,只有一份由少先队大队部统一发下的《中国少年报》,其他报刊都没有订阅。学生根本没有课外阅读的习惯。针对这个问题,我于是着手进行课外阅读的组织和指导工作。 相似文献
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初中生课外阅读的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
初中生的课外阅读指导是初中语文教学的一个重要组成部分,而要指导学生正确地开展课外阅读,就必须对学生课外阅读的现状有比较深入的了解。为此,我对初中学生的课外阅读情况作了一番调查。一份发人深省的书目。首先,我调查了初中生课外阅读的内容。除了一些公开发行的期刊外,我们还得到了一份发人深省的书目:《初吻》《爱情帖》《洋洋的佳期》《我心深处》《一帘幽梦》《聚散两依依》《庭院深深》《无尽的爱》《粉面 相似文献
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夏传举 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
中学时代,堪称博览群书的黄金时代。尤其初中学生,既无高考的重压,又有如饥似渴的读书欲望,充分发挥他们的积极性,指导他们进行课外阅读,可使他们终身受益不浅。现在我谈谈我是怎样指导学生进行课外阅读的。广开书源课外阅读首先要解决的问题是图书。只有广开书源,才能使学生感到知识天地的广阔,产生阅读的欲望。我们的具体措施是: 一、统筹订阅报刊。我们给家长寄一封“关于统筹订阅报刊杂 相似文献
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编辑部同志: 你们好! 我是去年12月份在关于订阅报刊的总目录上发现贵刊《家庭与家教》的,读了对杂志的简介,我觉得还行,就抱着试试看的想法到邮局订阅了全年,可我的一些同事却说:"没订过的杂志,光看简介有时候是不能相信的." 相似文献