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1.
王金莲 《太原大学教育学院学报》2004,22(1):73-75
按照职高学生的心理发展规律进行教学,是提高职高语文教学质量的重要保证,是语文教学科学化、系统化的前提条件,是培养职高学生学习语文兴趣的关键. 相似文献
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王金莲 《太原教育学院学报》2004,22(1):73-75
按照职高学生的心理发展规律进行教学，是提高职高语文教学质量的重要保证，是语文教学科学化、系统化的前提条件，是培养职高学生学习语文兴趣的关键。 相似文献
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职高学生的知识水平较低,在学习中的探究能力较为薄弱。随着素质教育的发展和社会对人才的要求越来越高,需要不断提高职高学生的专业知识水平和他们的综合能力。在语文教学中,教师要根据学生的特点对教学进行改革,提高他们的语文能力和综合素质。一、职高语文教学现状分析(一)学生被动学习在职高语文教学中,普遍存在的现象是教师只关注学生取得的成绩,而对他们探究能力和创新思维的发展不重视。在课堂教学 相似文献
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作文与做人是互相结合的,没有健康的人格和心灵,是很难写出立意深远、思想深刻的作文。职高语文教师应立足职高学生的写作基础,改革作文教学中不适应职业教育发展要求的内容和方法。职高作文教学应该以人为本,正本清源,回归生活,让学生有主体写作的欲望,并且鼓励学生说真话抒真情,也就是我口抒我心,我手书我口。 相似文献
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龙银会 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
在职高语文教学工作中,教师应当注重学生写作能力与表达能力培养,一方面是为了提高学生的语文综合能力,另一方面也是为了学生在走出校门之后能够更好地胜任岗位工作。针对这样的目标,职高语文教师应当在语文教学中强化创新,优化教学过程,整合教育资源,拓展教学空间,努力凝聚作文教学的合力,为学生的全面发展奠定良好基础。笔者多年从事职高语文教学与研究,在提高学生写作能力与表达能力方面开展了一些探究与尝试,本文将作简要论述。 相似文献
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在职高语文教学工作中,教师应当注重学生写作能力与表达能力培养,一方面是为了提高学生的语文综合能力,另一方面也是为了学生在走出校门之后能够更好地胜任岗位工作。针对这样的目标,职高语文教师应当在语文教学中强化创新,优化教学过程,整合教育资源,拓展教学空间,努力凝聚作文教学的合力,为学生的全面发展奠定良好基础。笔者多年从事职高语文教学与研究,在提高学生写作能力与表达能力方面开展了一些探究与尝试,本文将作简要论述。 相似文献
7.
张洁 《语数外学习(高中版)》2013,(6):38
职高语文课程在职高教育体系中占据着非常重要的位置,职高学生能否具备较高的语文素养,不但关系到其他相关学科的学习,同时对于他们今后进入社会也有很大的影响。而目前的现状是职高语文教学逐渐流于形式,很多学生失去了语文学习的兴趣,教师也没有教学积极性,而造成这些问题的其中一个主要原因就是语文教学脱离了生活,笔者认为,职高语文教学必须从生活化入手,让学生乐学,教师乐教,将职高语文教学和实际生活有机结合起来,提高职高语文教学质量。 相似文献
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在职高语文课堂教学中,教学语言对教学效率与效果有直接影响。本文以职高语文课堂教学中教师语言行为与艺术为着眼点,对如何提高课堂＂有声＂语言行为的有效性,引导学生认识语文、理解语文,感受语文美的魅力,发展语文智力进行了全面探析。 相似文献
10.
职高语文教学一项重要内容就是培养学生的创新能力,而创新能力的基础就是要具备独特的思维品质。本文从职高语文的教学实践出发,运用"推理、迁移、比较、设疑、设陷"等多种教学手段,对教学过程中如何提高学生的思维品质进行探究,获得了一些切实有效的经验,希望能对当前职高语文教学的发展有所促进。 相似文献
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语文教学的历史源远流长。二十多年来,伴随职业教育的蓬勃发展,职高语文教学这朵奇葩,亦呈现出夺目的光彩。同普高语文一样,职高语文也要继续进行高质量的语文教育,这对职高学生学好各科知识,提高全面素质以及对日后的学习和发展具有重要意义,但是由于长期以来一味强调职业高中的"职业性"和"技术性",语文教育的广泛 相似文献
12.
王天学 《中国基础教育研究》2006,2(7):118-118
应用文写作是职业高中语文教学的重要组成部分，是一门实践性特别强，又非常讲究实用的学科。在教学内容上，它既有别于大学中文专业的文学写作，也不同于普通中学的基础写作，而且它的范围很广，既包括条据、合同等法定文书，又包括了计划、总结等常用文书。格式多样，写法各异，这就给教学带来了许多困难。加上职高学生基础薄弱，写出的文章，文不达意，错字连篇，所以如何使职高学生熟练地掌握应用文写作，是我们职高语文教师必须认真探讨的重要课题。 相似文献
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随着教学体制的不断改革,传统的教学方法已经不能适应学生的学习和发展需要。在职高语文教学中,教师不仅仅要将语文课程讲好,而且还要从各个方面提高学生的综合素质。语文是学生学习的基础,学好语文,对学生今后的生活和未来的就业都有着积极的影响。本文主要是对如何在职高语文教学中提高学生的综合素质进行分析和探讨。 相似文献
14.
田许明 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):259-259
由于职高学生的文化基础较差,职高语文教学的质量一直不能令人满意。合作学习是素质教育所提出来的一种新的教学理念,对提高职高语文的教学质量有非常积极的作用。 相似文献
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在职高语文教学中,教师如果就教材开展教学,不深入研究学生的思想状态与学习实际,是无法有效提高语文教学效率的。在职高语文教学中,教师要注重创新教学理念,尊重学生的主体地位, 相似文献
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写作是一种综合性很强的活动,是职高语文教学中非常重要的一个环节,中职学生的作文水平相对较低,心理上不自信,学习上不主动,在写作教学中,创设情境,动之以情,引导学生积极仿写,学以致用,一定能有效提高作文课的教学质量,起到事半功倍的效果。 相似文献
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语文教育一个重要的方面就是培养学生的读写听说能力。对于职高学生来说,培养学生的语文运用能力,即说话、写作、观察能力等至关重要。然而,职高学生的基础状况,普遍来说不理想,多数学生对学习不感兴趣,学习比较吃力。这就需要我们教师认真思考,不断创新教育教学方法,通过打造活力尢限的语文课堂,来提高学生的语文素养和语文运用能力。笔者根据自己多年的教育教学实践,认为努力使课堂活动化,不失是一种好方法。 相似文献
20.
王海安 《中国科教创新导刊》2011,(10):139-139
语文能力主要表现为听、说、读、写四个方面,其中,写作教学是语文教学的重点和难点。本文对职业高中语文写作教学进行了反思,分析了当前职高写作教学的现状和存在的弊端,简述了改革职高写作教学的必要性和可行性,从激发写作动机、积累写作素材、注重模仿技巧、精选写作主题、培养自我效能等五个方面提出了具体的改革对策。 相似文献