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<正>历史图片在历史教学中占据重要地位,它对于提升学生学习水平、丰富情感、转变思维都有不可替代的意义。文章结合实际,从历史图片分类及高中历史课程的教学现状着手分析,随后指出历史图片在高中历史教学的开发原则、运用价值,重点阐述了运用历史图片的策略,包括其运用环节及流程,旨在相关内容能为高中历史教学工作者提供可靠依据。历史图片在高中历史教学中有着重要作用,它具有直观形象、形式多样的特点,能提高学生学习热情,培养历史思维。高中历史教学中还存在受重视程度不足、学生兴趣不高、理解片面等问题, 相似文献
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历史图片是承载历史记忆、展现历史信息的重要载体,借助历史图片不仅可以激发学生历史学习兴趣,而且可以促进学生历史知识掌握,发展学生历史思维,而这对于学生高中历史学习是极为有利的。要善于分析历史图片在高中历史教学中的价值,着重探讨历史图片在高中历史教学中的具体应用及应用流程。 相似文献
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杨碧琼 《中国校外教育(理论)》2015,(2):128
随着社会经济的快速发展,教育改革也在不断地深入。高中历史图片作为历史教材的重要组成部分,也是教师实施历史教育的重要资源,在教学中也越来越受到教师的重视。图片将历史教材中的文字和图画做到了有机的结合,实现了图文并茂,使得教科书更具直观性,可以有效地激发学生的学习兴趣,启迪学生的思想,丰富教师的课堂教学内容。因此,历史图片在历史教学中具有重要作用。就历史图片的内涵进行分析,并阐述了历史图片在历史教学中的地位和作用。 相似文献
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历史图片是一种形象直观的教学资源,有效的图片教学有助于学生对历史知识进行综合把握.本文总结了多年教学工作的经验,探讨了在图片教学过程中需要注意的几个环节,对于高中历史教学有一定的指导意义和借鉴作用. 相似文献
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由于历史具有的抽象性,使得高中生普遍对掌握历史内容的热情和加入历史课的参与度不高,导致教师在开展高中历史教学时很难充分达到预期效果,这在一定程度上使部分学生不能领悟历史内涵,不能树立正确的、有效的、合理的人生观、价值观、世界观。历史图片,使得原本枯燥、乏味的高中历史教学变得生动、有趣,这些图片不仅反映当时的历史背景、事件、人物,还使学生充分接触历史,与历史面对面,这一切都有利于学生学习能力和正确情感态度的培养。作者结合实际教学经验,重点分析了历史图片的作用,发现了运用历史图片的优势,从而积极激发学生学习历史的兴趣,增进教师与学生之间的情感。教师高度重视历史图片的作用,并且在高中历史课堂中进行合理运用是必不可少的。 相似文献
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杨志娟 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
历史图片是高中历史教学中的有机组成部分之一,历史图片用形象、生动、直观的方式将原本复杂的历史资料呈现给学生,让重要的历史信息变得直观化、简单化,更易于学生接受,而这是文字教材所不能替代的.因此,探讨历史图片的开发和利用对提高高中历史教学有着很重要的意义. 相似文献
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李征 《中学历史教学参考》2023,(27):65-67
<正>在高中历史教学中,恰当使用历史图片可以加深学生对历史知识的理解,帮助学生实现学习目标。随着教学中历史图片重要性的显现,教师应通过自己的探索与教学实践,将历史图片的教学价值充分发挥出来。文章将围绕高中历史教学中如何充分发挥历史图片的价值展开分析,以期实现历史有效教学的构建。 相似文献
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张勤东 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在高中教学教育当中,历史教育对于高中生来说是非常重要的。教师在进行历史教学的过程中往往会用到一些不同的历史图片来帮助老师方便教学和使学生更加容易理解教学的内容。然而,不同的历史内容就会要用不同的历史资料图片,运用的策略也会随着历史图片资料的不同而有很大的差异性。使图形史料得到有效的运用,引起学生对历史学习的兴趣,使学生掌握历史知识更加快捷。此文章,根据不同图像的史料在高中历史教学中的运用方法进行了阐述。 相似文献
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王彩书 《中学历史教学参考》2021,(6):32-33
历史地图对于高中历史教学具有重要作用,将其引入历史课堂教学中,不仅能够对教科书内容进行补充,还能加深学生对教学内容的理解和记忆,培养其历史学习与探究能力。因此,探究历史地图在高中历史教学中的应用价值和应用形式具有重要的教学意义。 相似文献
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历史教学不同于其他学科的突出方面是,历史教学中学习的历史事件、历史线索、历史故事等都是发生在过去的,这些事件无法在学生的生活中得以重现,这时通过课本图片还原历史史实,有助于学生对历史事件的立体建构和对历史教训和经验的理解。同时,高中历史教材的编排特点使得历史教学的时间跨度大,学生理解存在困难,而课本图片是解决这个问题的重要方法。本文正是基于这样的基础,探究在高中历史教学中有效利用课本图片的策略。 相似文献