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模糊性是自然语言的属性之一。模糊语言有其独特的特征、丰富的语义内涵和灵活的语用价值。本文旨在从英语教学中模糊语言的语用功能来解释模糊语言的这些性质。根据教学中语用功能进行探讨,我们会发现,教学过程中合理地使用模糊语言,改变教学观念,就能在言者和听者之间更好地传递信息。使语言表达更自然、得体,有助于学生获得完整的语言知识,从而取得较好的教学效果。 相似文献
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模糊性是自然语言的属性之一。模糊语言有其独特的特征、丰富的语义内涵和灵活的语用价值。本文旨在从英语教学中模糊语言的语用功能来解释模糊语言的这些性质。根据教学中语用功能进行探讨,我们会发现,教学过程中合理地使用模糊语言,改变教学观念,就能在言者和听者之间更好地传递信息,使语言表达更自然、得体,有助于学生获得完整的语言知识,从而取得较好的教学效果。 相似文献
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模糊限制语是模糊语言学中的一个重要概念,是模糊语言的重要组成部分。本文探讨了模糊限制语的语用功能．将语用学和篇章语言学结合起来,以英文经济语篇为对象．分析了模糊限制语的运用。 相似文献
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模糊限制语是模糊语言学中的一个重要概念,是模糊语言的重要组成部分。本文探讨了模糊限制语的语用功能,将语用学和篇章语言学结合起来,以英文经济语篇为对象,分析了模糊限制语的运用。 相似文献
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浅析模糊语的英汉翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从模糊语的构成特点及语言的模糊性特征入手,通过对模糊语言的语用功能的分析,提出了英汉翻译中针对模糊翻译信息进行处理的直译,意译,省略,补充,归化几项技巧,从而能准确的把握和再现源语的模糊蕴含,完成翻译的语用等效。 相似文献
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语言既有精确性,也有模糊性。同精确语言一样,模糊语言也是一种有效的表意手段,而交际中的模糊语言及其语用功能也越来越受到人们的重视。外贸函电,作为国际贸易往来的重要组成部分。外贸函电的写作在追求明白与精确的同时,模糊表达的作用不容忽视。文章通过外贸函电的六种类型分别讨论了模糊语言的应用策略,以期能更好地发挥模糊语言在外贸函电中的独特作用,达到良好的交际效果。 相似文献
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模糊限制语作为人际交往中一种常见语言现象,有很重要的语用功能。本文从模糊限制语的定义以及分类入手,主要讨论的是在医患背景下对话中产生的几种语用功能,即：有意保留信息;有说服力地使用语言;自我保护功能;使语言含蓄委婉,礼貌客气。解释在既定情境中医用语言为达到预期效果的模糊限制语表达。 相似文献
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模糊语言在日常生活中得到广泛地运用,时商务交易的成败也起着举足轻重的作用,从外贸信函和商务谈判两个方面对模糊语言的语用功能进行初步的探讨. 相似文献
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模糊语言在日常生活中得到广泛地运用，对商务交易的成败也起着举足轻重的作用，从外贸信函和商务谈判两个方面对模糊语言的语用功能进行初步的探讨。 相似文献
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语言的模糊性是语言的一种本质属性,它作为一种策略手段和语言技巧广泛地使用在不同的领域。本文从模糊语言的定义和语用模糊论起,阐述了在商务英语谈判中模糊语言的应用及功能：表达委婉,使语言含蓄;避免尴尬,顺利实现交际;渲染气氛。从心理上争取对方等,以此说明模糊性能提高语言的表达效果,避免双方直面沟通带来的不良影响,最终达到交易的成功进行。 相似文献
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从语言运用角度和实例出发,本文探讨了英语中模糊语言的运用,简述了模糊语言的几个重要分支,分析了数字模糊及几种相关用法,进而阐述了运用者的目的。同时,对模糊和含糊的区别进行了比较. 相似文献
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语言中存在着大量的模糊限制语。近年来,国内外许多学者都对模糊限制语进行了深入而系统的研究。文章在分析模糊限制语与新闻报道特征关系的基础上,探讨了政治新闻中模糊限制语的词汇特征及其作用。模糊词汇能够适当地表达思想,使表达更接近事实,避免主观断言,有效实现新闻的人际功能。 相似文献
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英语模糊语在英语使用中占相当大的比重，其语用功能颇多。本文选用会话语和书面语中的实例，运用语用学原理，注重语用效果，对英语模糊语言的使用进行分析归纳，初步探索出六大语用功能。 相似文献
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不定代词something由于不确定指某物、某事,所以它具有模糊语言的一些特征,同时体现了模糊语言的模糊美？它能使语言表达灵活、自由、简洁,能提高语言效率和表意的准确性,能丰富语言的表现力,能传神表达主客观世界中模糊或无需精确描述的事物、心理等。 相似文献
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本文指出立法语言中存在大量的模糊之处,认为存在模糊用语的原因在于语言自身、立法技术的考虑以及立法者认识水平的局限.模糊立法语言的存在一方面扩大了法官的自由裁量权和法律的适用范围,另一方面又造成了法律难以适用和法官的擅断.文章结尾部分指出了对模糊立法语言的解释应当遵循的原则. 相似文献
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本文指出立法语言中存在大量的模糊之处，认为存在模糊用语的原因在于语言自身、立法技术的考虑以及立法者认识水平的局限。模糊立法语言的存在一方面扩大了法官的自由裁量权和法律的适用范围，另一方面又造成了法律难以适用和法官的擅断。文章结尾部分指出了对模糊立法语言的解释应当遵循的原则。 相似文献
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模糊限制语与英语口语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在英语口语教学中,学生不重视一些形式简单却功能强大的模糊限制语的反复练习,导致基本的日常礼貌对话不会说,或表达生硬而没礼貌,这样的英语口语在真实的交际场合中,失去了最基本的语言交际的意义,使语言表情达意的功能尽失。因此,英语教师应了解一些语言学家对模糊限制语的研究,并且通过尝试对模糊限制语的显性教学,提高学生用英语表情达意的能力。 相似文献