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高师院校图书馆个性化知识服务探析 总被引：1，自引：0，他引：1
迟玉华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(5):133-137
知识服务属于信息服务范畴,两者既有区别又有联系。面临信息环境新的挑战、读者信息需求的变化、高师院校图书馆工作新生长点的要求,高师院校图书馆应通过深入加工馆藏文献信息资源及指导性咨询等措施提供个性化知识服务并形成自己的知识产品。 相似文献
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高校图书馆信息服务社会化既是地方政治、经济、文化建设的需要,也是高校图书馆自身发展的需要。针对新建地方本科院校图书馆存在的服务层次不深、尚未兼顾共性与区域个性等不足,提出加大经费及人才投入、加深服务层次、加强服务内容及服务形式特色等措施,使新建地方本科院校图书馆充分发挥信息服务社会化职能,更好地为地方政治、经济、文化建设服务。 相似文献
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王爽 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
高师院校应该为地方基础教育服务,地方基础教育的改革与发展,也必然带来高师院校办学方式、理念的变化,这一变化不可能不体现在高师图书馆的建设上,文献资源建设也会因为这方面的影响而改变。高师图书馆应该针对地方基础教育的特点,加强文献资源建设,从而更好的促进地方基础教育的发展。 相似文献
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薛正斌 《宁夏师范学院学报》2011,32(4):124-127
本文针对地方高师院校发展面临的困境和挑战,分析了地方高师院校的办学优势及其与地方基础教育之间的＂共生＂关系,认为服务地方基础教育是地方高师院校发展的战略选择,并提出地方高师院校要强化为地方基础教育服务的理念,不仅要提高校内职前教师的培养质量,还要为地方中小学教学、科研、师资培训等方面提供多种形式的服务。 相似文献
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为社会服务是现代高等教育职能拓展的突出特点。师范院校的优势在教育 ,高等师范院校为社会服务应着眼于教育 ,服务于教育。本文就地方高师院校图书馆如何为地方基础教育服务作了初步探讨 ,提出了服务的途径 相似文献
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开展社会教育是现代图书馆具备的社会职能之一,高职院校图书馆主动承担社会化服务的责任是服务地方经济社会发展和推动自身服务创新的重要举措。针对国内高职院校图书馆的社会化服务存在起步晚、困难多、发展慢等问题,从调研新时代国内高职图书馆的社会化服务现状入手,分析了高职院校图书馆社会化服务的内涵和其在建设学习型社会、社会化资源服务、社会化知识服务中新的职能定位。 相似文献
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吴柳燕 《柳州职业技术学院学报》2009,9(3):156-160
针对高校图书馆在院校教育、社会发展上所起的重要作用,主要研究了高校图书馆信息服务评价的基本原则和主要指标。先从文献数量、内容质量、组成质量和使用质量四个方面,对图书馆文献资源评价,并给出了详细的一、二级评价指标。然后从自动化服务能力和图书咨询服务两方面,详细分析了图书馆信息服务工作的评价。 相似文献
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师范院校图书馆如何配合师范院校办学理念的调整,利用本馆文献资源和专业人员优势,探索实践图书馆为“教师教育”服务的内容和手段,以适应教师教育发展的需要.以贵州师范大学图书馆为“教师教育”服务开展的实践为例,对提升服务“教师教育”理念、深化“教师教育”服务内容、重视为教师继续教育服务等方面进行了探讨,提出拓展、深化“教师教育”服务是师范院校图书馆服务生命力之所在. 相似文献
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随着经济社会发展和高等教育已进入大众化的实际,贵州地方本科高校人才培养与黔中经济区对高层次技能型人才需求之间产生了较大错位,已成为制约区域经济发展的重要因素。地方本科高校强化职业技术教育是高等教育服务经济社会发展的客观趋势。地方本科高校应通过创新人才培养模式、加强＂三师型＂专业教师队伍建设、促进产学研合作等方式强化职业技术教育,构建本科高校与地方经济社会协调发展的良性互动机制。 相似文献
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试论地方性高师院校的社会服务职能 总被引：2，自引：0，他引：2
徐鸿炫 《湖州师范学院学报》2002,24(2):100-103
社会服务职能是高等教育的重要职能之一。作为地方性高师院校,要主动适应地方社会经济发展,充分发挥社会服务职能,从高等教育社会服务职能的历史和现实来看,地方性高师院校还存在一定的问题,但也有自己的特点,在高师院校的改革思路上,要改变领导内部体制,建立“一校两制”的运行机制,要从培养师资的本职出发,拓展“科教兴农”的新路子,要抓住当前有利时机,全方位开展社会服务。 相似文献
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文章论述地方高校图书馆开展农业信息服务的意义,分析重庆地区农业信息服务存在的问题,提出地方高校图书馆开展农业信息服务应坚持的基本原则以及开展农业信息服务的路径,以期对拓展地方高校图书馆社会化服务功能、深化校地合作产生一定指导． 相似文献
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简要论述师范院校图书馆教育力现状,针对经费、服务和队伍等问题提出应对策略,提升师范院校图书馆的教育能力,发挥图书馆在学校教学、育人工作上的作用。 相似文献
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雷绪田 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(4):108-110
本文从高校中小型图书馆的信息服务现状出发，结合笔者的工作实践，重点讨论了高校中小型图书馆根据用户对象的不同．而应采取的不同服务形式，并给出了一些具体实例，和为保障信息服务而在馆藏资源开发上所应注意的问题。 相似文献
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胡艳 《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(6):28-34
我国的教师教育制度、形式、体系正发生深刻的变化,大学教育学院的功能定位关系到开放的教师教育体系的健康发展。民国时期大学教育(师范)学院功能是:培养多方面的教育人才(学科教师、教育科教师,教育研究人员、教育行政人员);承担教育研究和服务地方教育。发达国家和地区大学教育学院的功能主要是:培养中小学教师;学术研究和传递;社会服务。当前我国大学教育学院的功能应该是:直接培养学科教师和社会需要的各种教育人才;繁荣和深化教育科研;加强社会服务。 相似文献