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1.
《普通高中数学课程标准(实验)》倡导合作交流等学习方式,提高学生数学表达和交流的能力.本文落实新课改中提出的问题,对数学语言及其教学深入研究.通过对数学语言概念、基本形式和特征的分析,认为在数学语言教学中注意到下列几方面:(1)深刻揭示数学概念的涵义和本质;(2)根据学生心理特点,科学地安排数学语言教学;(3)注意数学语言的语义和句法的教学;(4)加强数学语言间切换的教学,能提高学生数学交流和表达能力. 相似文献
2.
任群霞 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):55-55
数学是中学中一门重要的课程,在长期的数学教学中,我发现无论是学生还是老师都感觉这一学科比较抽象,内容多且前后联系比较大,显得比较难学。我想作为一名优秀的教师就应该千方百计的让学生觉得数学其实并不难,应该引导学生树立学习数学的信心和决心,培养学习兴趣,搞好数学课堂教学,提高学生数学技能。在多年的数学教育教学过程中,本人就如何培养学生学习兴趣,提高初中数学的教学水平谈几点浅见。 相似文献
3.
哈森 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):115-116
在职业教育中将数学教学作为培养学生有序思维能力的过程,作为培养学生进行比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理的能力的过程。通过数学教学中培养学生思维能力的实践的经验总结,提出了培养学生思维的灵活性、组织性、批判性、发散性、集中性、存疑性等几个目标,并提出培养学生数学思维能力的一些做法。 相似文献
4.
程胜全 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
本文针对以往小学教学中存在的知识与生活应用脱节的问题,从如何在生活中培养技能,如何在生活中训练思维,如何在生活中学习解答应用题和如何让数学用与日常生活中这几个方面分别展开阐述,结合学生实际生活来设计有趣的活动,使学生切实体验到身边的数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生兴趣,增强学生对数学知识的应用,培养学生的自主创新能力。 相似文献
5.
邢妍 《玉溪师范学院学报》2003,19(6):55-57
以教育心理学的有关理论为指导 ,提出了优化学生的数学认知结构的几点意见 :更新传统备课方式 ;灵活运用教学策略 ;重视数学思想方法。 相似文献
6.
张淑娟 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(2):39-42
数学实验是近年来数学教学改革推出的一门重要课程,对于成人高等教育院校,这还是一个新的课题。我校进行了《数学实验》的实践环节的探索,教学目标是学会MATLAB7数学软件的简单使用,通过引入数学软件并绘图,计算微积分题和数学建模几个实验步骤,培养学生利用数学软件提高数学计算的能力,提高学习数学的兴趣,逐步渗透数学建模的思想,培养解决实际问题时使用数学软件的意识。从课后学生反映来看,实验课取得了很好的效果,达到了预期的目标。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(9):132-133
民族学生的数学教育是不同文化背景下的数学教育,为改善文化背景中不利于学校数学教育的因素,以缩小与先进地区学校间的数学教育差距。文章总结出民族学生数学学习普遍存在的几大障碍:一是文化背景的不同,主要表现在语言、生活环境、思维方式等方面。二是家庭环境的影响,家长对学生数学学习的支持与否很大程度上觉得学生学习的兴趣。三是学校各方面的教育资源的匮乏不能满足学生数学学习的需要。对此,文章提出了几点改善的教育措施,主要有开发乡土教材、加强教师培训、让学生学以致用等以帮助民族学生更好的学习数学。 相似文献
8.
9.
试论提高高职数学教学质量的几个有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
高温 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(2)
高等职业教育在我国教育中占的比例逐年上升,高职学生的知识水平直接影响我国经济建设的发展。在高职院校中,学生情况差异较大,提高教学质量是当务之急。本文从目前实际情况出发,提出了几个提高高职数学教学质量的有效方法。 相似文献
10.
高彦 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(2):147-149
要使得人人学习有价值的数学,教师应善于捕捉生活中的数学因素,打破教材的影响,活用教学素材,从以下几方面着手:贴近学生的生活实际和已有经验挖掘数学教学因素;在课堂教学中注重数学知识生活化;用生活理念构建数学体系,从而促使学生主动地在生活中获取更多的信息来解决自己发现的数学问题,同时在解决问题的过程中达到学会学习、主动发展的目的。 相似文献