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采用问卷调查法,对太原师范学院体育系2010届、2011届的教育实习情况进行调查,结果表明：通过体育教育实习,学生体验了体育知识与技能的运用,提高了对体育课的认知水平,提升了体育授课能力;多数同学所学知识与技能基本能够满足体育教育实习的需要,少数同学尚不完全具备教育实习所需的知识与技能;教育实习时间需要进一步加长,有些专业教学素质有待进一步提高。 相似文献
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余卫东 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(1):60-63,68
体育教育实习是体育教育教师职前教育的主要实践环节,体育教育实习指导教师的水平是决定体育教育实习质量的最关键因素。但目前尚无关于"体育教育实习指导教师评价量表"的研究。通过文献调研法和专家访问法,以体育教育实习指导教师评价量表为研究对象,结合阜阳师范学院实际,通过问卷的形式对学院参与教育实习的专家进行访谈,通过三轮的访谈制定了体育教育实习指导教师评价量表。 相似文献
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实践教育是素质教育的具体体现之一,教育实习是体育教育专业人才培养中的重要环节,贯彻新时期实践教育思想,在体育教育专业实习改革中实施全程教育实习是一个对提高实习效果、丰富人才培养方式等有多种意义的新举措．通过对新时期实践教育思想内涵的诠释、进而对全程教育实习的特点、全程教育实习方案设计作了初步调查探讨． 相似文献
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从新形式下对体育教育专业人才培养的要求出发,对昭通师专体育教育专业的教育实习进行调查,寻找教育实习中存在的不足,并结合体育教育专业的特点,提出解决这些问题的办法. 相似文献
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高师现行体育教育实习模式述评 总被引：4，自引：0，他引：4
盛昌繁 《临沂师范学院学报》2002,24(3):106-107
高师体育教育实习是高师体育教育专业教学计划中极其重要的实践性环节。探索并选用科学的教育实习模式是提高体育教育实习效果的关键。评述体育教育实习的现状以及现行体育教育实习的模式，可以为体育教育实习模式的研究提供理论和实践支持。 相似文献
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针对以往教育实习中存在的不足,对体育教育专业的实习进行了改革。本改革以“五个统一”为主导思想,兼顾实习各阶段中的细节,取得了较好的效果。提出要适当调整教学计划,延长实习时间;在学院实习基地的统筹安排下,建立自己的体育教育实习基地;及时了解社会需求、基础教育需求,加快实习改革步伐,提高实习服务质量,争取建成品牌,扩大效应,促进体育系体育教育长远可持续发展。 相似文献
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涂芙蓉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):191-193
采用问卷调查和文献资料等方法,对宿州学院、淮北煤炭师范大学、皖西学院三所大学体育教育专业毕业生实习前的准备工作的基本情况进行调查与研究,在分析体育教育专业毕业生实习前准备工作的基本情况及在实习过程中存在的主要问题的基础上提出建议,为更好地完善体育教育专业毕业生实习工作提供理论依据． 相似文献
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采用文献资料、调查访问和逻辑分析等研究方法,以《新课标》为背景,通过对湖南省三所独立学院体育教育专业学生教育实习情况进行研究,发现存在部分学生对《新课标》学习和理解不够深入,创新实践能力不强,基本功不扎实、教学技能掌握不全,有的甚至实习态度不端正,不能圆满地完成教育实习任务等问题,对此有针对性的提出一些建议,进而提高我省独立学院体育教育专业教育实习质量和人才培养质量. 相似文献
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浦北娟 《武汉职业技术学院学报》2010,9(4):118-120
顶岗实习是高职高专院校人才培养工作的重要环节,在顶岗实习阶段实施体育教育,对实现高职院校全程化的体育教育、学生终身体育意识的养成及学生的职业发展起着非常重要的作用。高职开展的体育课程改革,为在顶岗实习阶段实施体育教育奠定了良好的基础,高职院校可通过编印《顶岗实习体育锻炼指导书》等措施在顶岗实习阶段实施体育教育。 相似文献
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体育教育专业教育实习是高校培养合格体育师资的重要环节，是实习生将理论应用于实践，熟悉与掌握中学体育教学工作内容和方法，完成由学生向教师角色转变的主要途径。现行的体育教育实习模式存在诸多弊端，不利于实习生达到高规格体育师资的要求。本文通过对体育教育实习现状及存在问题的剖析，提出了一些改革措施和建议。其中包括教育实习前的准备工作，实习时间，分配方式，评价方法和实习基地的选择。 相似文献
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体育教育专业教育实习是我国高校体育教育的重要组成部分,为体育教育专业大学生从学生角色向教师角色转变提供了过渡阶段。教育实习质量的优劣,对高校体育教育水平的提高极为重要。基于质量管理评价研究体育教育专业教育实习,不仅对提高教育实习质量具有引导与评价作用,还对提升高校体育教育质量具有积极的意义。 相似文献
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体育教育专业系统教育实习模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、系统分析法、专家座谈法,对近五年来国内外体育教育实习模式进行了科学的分析与比较；研究了系统教育实习模式．旨在为新时期体育教育专业的毕业生树立市场意识,参与体育教育人才市场竞争,培养出高质量的体育人才做出有益的贡献． 相似文献
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林永辉 《福建师大福清分校学报》1999,(2):88-91
体育课教学以技能项目实践教学为主,鉴于体育教学的特殊性,体育专业教育实习应有符合本专业特点的模式。一次性教育实习的方式,不利于体育专业学生能力的培养和职业技能的形成。提出体育专业分阶段教育实习新方案设想,改革体育专业教育实习结构和布局,以克服一次性教育实习中所存在的缺点和现实问题,提高教育实习的总体效能。 相似文献
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范文闻 《郴州师范高等专科学校学报》1998,19(3):74-75
本文从某些实习学校体育教育实习无见习期的现象出发,通过对体育教学特点的分析以及无见习期实习生的危害,阐明见习期在体育教育实习中的重要性。 相似文献
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高师体育专业教育实习现状与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要通过文献资料法，对我国高等师范院校体育专业教育实习工作开展的现状进行了分析，同时对教育实习工作中存在的问题进行有针对性的讨论，从而提出改善与加强高师体育专业教育实习进一步健康发展的对策，为体育专业教育实习工作顺利、健康、有序地进行提供参考依据。 相似文献
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运用文献资料法和逻辑分析法,基于体育强国背景下对学前体育教育的价值取向与实践理路进行剖析。从“入列体育强国”到“保持体育强国”再到“发展体育强国”并非一朝一夕之功,需要几代人的接续奋斗,需要重视学前体育教育,需要从娃娃抓起。体育强国背景下学前体育教育的价值取向主要体现在：从娃娃抓起可唤醒未来体育强国建设者的主体意识、可浸润未来体育强国建设者的体育精神、可释放未来体育强国建设者的发展潜能。体育强国背景下学前体育教育的实践理路主要涉及：突出学前体育教育的重要地位、优化学前体育教育的教学内容、完善学前体育教育的保障条件。 相似文献
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运用文献资料和调查研究方法,对我国部分地区高师体育专业教育实习的现状进行了调查分析,针对当前的现状和二十一世纪对人才的需求,提出了从强化学生的实习意识入手,培养实际操作能力,围绕毕业实习形成实习教育循环的体育教育实习改革的措施。 相似文献