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相似文献
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1.
根据《语文课程标准》中的"工具性和人文性的统一"这一特点,提高学生的人文素养是语文课程义不容辞的责任。要在语文教学中完成培养学生人文素养这一目标,就要求我们语文教师正确理解人文,并在教学中注重培养学生的人文素养。要切实注重挖掘教材的人文因素,尊重学生的独特感受,拓展教学的途径方式,丰富语文的实践活动,提升学生的人文素养水平。  相似文献   

2.
在新世纪初的今天,随着我们对语文教学的重新思考,重新定位。人们越来越感受到,语感作为一个人必备的语文素养和人文素养,它的培养是何其重要。那么,在语文教学中如何培养学生的语感呢?我认为,要培养学生  相似文献   

3.
人文素养是中职生培养过程中不可或缺的素养之一,尤其是在语文教学中,人文素养的融入可以有效地帮助学生提升能力。具体可以分为分阶段提升、三位一体的人文素养的培养策略,这对培养学生的人文素养有很大的作用。基于此,现对中职语文教学中培养学生人文素养的策略进行了探讨。  相似文献   

4.
在现阶段,新课改政策得到了进一步贯彻和执行,要求语文教师以新课标作为语文教学工作的导向,并且重点培养学生的人文素养,以此为学生的全面成长提供保障。笔者在此基于新课改视角,将语文教学工作作为研究对象,对在语文教学中培养学生人文素养的可行性路径进行深入探究,并且在此基础上提出了独到的见解,以期为小学语文教学工作提供参考和借鉴,旨在培养学生的人文素养,最终为我国小学生全面发展提供助力。  相似文献   

5.
人文素养的培养即为将学生所掌握的语文知识与其自身素养结合,有助于增强学生的语文水平,并辅助学生形成健康的价值观念,为学生全面发展奠定良好基础。本文分别采用了"挖掘信息,增添教学中的人文素养知识""熏陶情感,引导学生自主锻炼人文素养""注重实践,将人文素养理论实践于生活"三种培养策略对小学语文教学中学生人文素养的培养加以探究,以期诸位同行借鉴参考。  相似文献   

6.
在新世纪初的今天,随着我们对语文教学的重新思考,重新定位。人们越来越感受到,语感作为一个人必备的语文素养和人文素养,它的培养是何其重要。那么,在语文教学中如何培养学生的语感呢？我认为,要培养学生的语感,必须把握以下几点。  相似文献   

7.
赵霞 《语文天地》2013,(19):77-78
新版《中学语文教学大纲》要求全面提高学生的人文素养,充分体现了语文教育是人的教育的新理念。语文教师应当改变过去只重分数重技能的教育观,积极探寻中学生人文素养培养的途径与方法。作文教学是语文教学中进行人文素养培养的重要领域。叶圣陶先生在《作文与做人》一文中也强调指出:"作好文,首先要做好人。"综观江苏省近几年高考作文:2002年"心灵的选择",2003年"感情亲疏和对事物的认知",2006年"人与路",2009年"品味时尚",一直到2010年"绿色生活",2011年"拒绝平庸",2012年"忧与爱"等,越来越彰显对学生人  相似文献   

8.
随着素质教育的不断深入,语文教学的内容也在不断的扩展,全面提高学生的综合素质已由可能变为现实。在语文教学中,人文素养的培养是一项重要的教学目标,同时,人文素养又作为语文教学的重要部分,因此语文课堂就成为了对学生进行人文素养培养的一个重要平台。小学语文老师应该扭住人文素养培养这个基点,创新教学方式,提高教学效率,最终提高学生的人文素养。  相似文献   

9.
强调对学生人文素养的培养是新课程改革对小学阶段的语文教学提出的明确的要求。因此,作为小学语文教师一定要将促进学生人文素养的培养作为语文教学的重要目标,促进学生人文素养得以有效培养不仅仅是小学语文学科教育的需要,同时也是与社会发展的需要相符合的,满足小学生自身的发展需要。因此,本文针对小学语文教育中学生人文素养的培养展开了一系列的探讨,首先就小学语文教学中学生人文素养的培养现状进行了探讨,然后分析了在小学语文教育中强化学生人文素养培养的关键举措。  相似文献   

10.
语文教学必须重视学生语文素养的培养,而激发兴趣应放在提高学生语文素养的首位。一、注重学生的人文素养人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度。在语文教学中,应注重对学生进行人文素养的培养。(一)在备课中挖掘文化元素在语文教学中,教师应习惯于在备课中深度挖掘人文元素,让学生的思想得到深入发展。比如教《端午的鸭蛋》一  相似文献   

11.
语文教学要在传授文化知识的同时,注重培养学生的人文意识,提高学生的人文素养。本文提出人文素养的培育应当从内容上及教育形式这两个方面对小学语文的教学进行变革,从而达到提高小学生人文素养的目标。  相似文献   

12.
培养学生的人文素养是帮助学生形成科学的价值观与健康的个性品质的关键所在,也是中职语文教学的职责所在。那么应该如何在中职语文教学中培养学生的人文素养呢,文章对此提出了几点教学建议。  相似文献   

13.
“人文语文”是在人文主义教育的基础上提出来的，“人文语文”本着语文教学以学生为本、以人为本的理念，在不偏废语文学科工具性的同时，依托“文”来体现人的人生观、审美观、价值观，凸显语文教学的人文色彩，培养学生的人文素养。  相似文献   

14.
语感是一个人必须具备的语文素养和人文素养。教育家叶圣陶说:文字语言的训练最要紧的是训练语感。语言学家吕叔湘先生也说:语文教学的首要任务是培养语感,提高学生的语感素质。可见,培养学生的语感是语文教学的一个支点和重  相似文献   

15.
人文素养的培养是小学语文教育的重要教学目标之一,培养学生的人文素养不仅是为完成语文教学任务,更是为帮助学生树立良好的品质,促进学生全面发展。本文分析了小学语文教育中学生人文素养培养存在的问题,并提出了小学语文教育中培养学生人文素养的措施。  相似文献   

16.
在新课改提出之后,人民非常关注学生综合能力的培养。初中阶段是学生人文素养养成的关键阶段,学校应该在教学过程中,做好这方面工作。与此同时,语文教师也应该发挥语文学科在学生人文素养培养中的优势,做好这方面的教育工作。人文素养对于学生未来的发展极为重要,然而现阶段的初中生人文素养培育存在着许多问题,影响着初中阶段学生人文素养培育工作的质量。本文主要探讨了如何在语文教学中培养学生的人文素养。  相似文献   

17.
近年来,随着我国经济水平大幅度提升和社会快速发展,教育领域除了重视知识传授,还注重传播和弘扬传统民族文化,提升文化素养。小学新课程改革将个体当作核心,保证每个学生均能获得全面发展。其中语文是一门人文性和工具性相统一的学科,培养学生人文素养符合新课程标准要求,更能提高教学质量。对此,从挖掘教材人文素材、创设生动教学情境以及引导小组合作教学等分析在语文教学中培养学生人文素养策略,望给予教师提供教学参考。  相似文献   

18.
培养学生语文阅读能力和提升学生的人文素养、审美能力,是语文阅读教学的两翼。但在现实教学中,严重存在着重能力培养,轻人文素养与审美能力的现象,致使语文变成瘸腿,学生语文营养不良,语文的“人文性”得不到充分的体现与实现。那么,如何切实提升学生的人文素养呢？对话,是重要路径——与文本对话,与作者对话,  相似文献   

19.
语文学习是我们学会与人交流,传承我国传统经典文化的一个重要基础,在语文课程的学习过程中培养人文素养具有十分重要的意义,它教会我们每个人如何处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系。小学语文教育可以说是广大小学生们的启蒙教育,对学生们今后的个性发展至关重要。本文就小学语文教学中如何培养学生的人文素养这一问题进行探讨,从小学语文教育现状入手,对小学语文教育中学生培养人文素养中遇到的问题进行分析,提出了小学语文教学中培养学生人文素养的有效方法和策略。  相似文献   

20.
阅读是小学语文重要教学内容,对发展学生思维能力、增强学生人文素养具有促进意义。受到传统教育理念的影响,学生阅读兴趣不高,阅读素养培养不佳。而以培养学生阅读素养为导向的小学语文教学,是对传统教育的一种补充,有助于激发学生阅读兴趣,进而提升小学语文阅读教学质量。对此,本文着重分析小学语文教学中学生阅读素养培养的意义,提出小学语文教学中学生阅读素养培养的策略。  相似文献   

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