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跆拳道兼具较强的观赏性和竞技性,是一项深受我国青少年欢迎的体育运动。随着素质教育理念的深入人心和教育改革的不断推进,一些高校将跆拳道纳入教学课程体系,让学生可以通过跆拳道学习健体防身,增强意志力,缓解学习压力。然而,不少高校的跆拳道教学存在场地和设施不完善、具有安全隐患、教学方式单一等问题。文章就此展开研究,并针对性地提出解决策略,以提升高校跆拳道教学实效,激发学生的参与兴趣和学习热情。 相似文献
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边淑敏 《中国科教创新导刊》2012,(6):232-232
为了加强跆拳道教学的效果,我将音乐效果运用在跆拳道教学中,将音乐与跆拳道教学合理结合,有助于提高学生动作的表现力、感染力、观赏性以及学生学习跆拳道的兴趣等;有助于提高课堂效率、提升跆拳道的品味。 相似文献
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高校跆拳道俱乐部教学思路探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
贾健康 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(6)
高校跆拳道俱乐部教学对传统教学指导思想和教学模式进行了改革。教学中注重跆拳道礼仪、武德的传习,注重跆拳道品式和技术的学习;完善跆拳道学习的自然环境和人文环境条件;提升跆拳道师资力量;建立教师、学生及其之间的交流活动平台。 相似文献
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在分析高校跆拳道课程教学的现状的基础上,在全面推进素质教育和新课程改革背景下,研究普通高校跆拳道课程教学,深入分析跆拳道教学改革,从背景、思想、内容、方法、评价五个方面进行分析和探讨,分析高校体育课程改革发展的前景与趋势,把培养学生独立和创新的学习能力作为高校跆拳道课程教学改革的目标,把跆拳道课程教学系统化,有助于学生适应跆拳道训练,有助于达到学生强身健体、娱乐身心、增强体质、增进健康、磨练意志和塑造人格的目的,有助于学生迅速适应社会生活。在此基础上提出了我国高校体育课程改革的建议。 相似文献
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跆拳道教学中的“快乐体育”模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育教学改革大潮中,跆拳道教学作为高校体育课程改革的重要项目之一,备受关注。近年来,"快乐体育"的教学模式广泛应用于跆拳道教学改革中。首先介绍了快乐体育的含义,其次对当前高校跆拳道引入"快乐体育"的必要性进行了分析,最后结合高校中跆拳道体育项目的实际发展情况和当代学生的性格特点,分析了如何加强"快乐体育"在跆拳道教学中应用的策略,旨在推进当代高校中跆拳道教学的改革,促进跆拳道教学的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
跆拳道作为一项体育项目,随着小学课程的发展而被引进,这种发展符合我国体育运动大众化的发展趋势,对跆拳道运动的发展有重要的促进作用。立足于当前我国小学跆拳道课程教学的实际,从学生的长远发展出发来对创新跆拳道教学进行针对性探索,希望通过理论创新与实践检验来探索出一条适合学生和体育教育发展的路径,促进跆拳道项目的可持续发展。 相似文献
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高锋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):59-62
本文拟采用专家访谈法、语音测试法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,对我国高校跆拳道韩语口令教学的困惑与原因进行研究分析,得出以下结论,跆拳道韩语口令在我国高校课程中的运用具有重要性意义.高校跆拳道教师要充分认识到跆拳道韩语口令教学的重要性,将韩语口令教学落实的教学中去,切实改善我国跆拳道韩语口令教学现状.跆拳道韩语口令在我国教学中的科学梳理与运用,将标示着跆拳道项目在我国高校发展的正规化与系统化.对推动我国高校跆拳道项目尽快与国际接轨具有里程碑的意义. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
高校开展跆拳道教学能够充分锻炼学生的身体素质和心理素质,促进学生的全面发展。将快乐体育的教学方法积极引入高校跆拳道教学当中,能够起到良好的效果。但是从当前高校开展跆拳道教学的实际情况来看,教学活动中存在一定的问题,需要积极采取有效措施予以应对。本文从快乐体育教学法的内涵入手,针对高校跆拳道教学中应用快乐体育教学法的问题,提出了一些相应的解决对策。 相似文献
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情境教学法指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.本文基于对大学跆拳道课程中情境教学法使用策略的分析,提出使用情境教学法的具体内容和相关原则,对更好地进行跆拳道教学具有一定的实践意义. 相似文献
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本文通过对跆拳道的教学训练与跆拳道竞赛现场的研究,并向吉林体育学院跆拳道专业学生110人发放问卷,调查结果表明：80％以上的学生在训练过程中都非常重视实战姿势的最佳性,希望能够做到无任何漏洞,力求在实战过程中达到最佳效果。但是,由于各方面原因的影响,导致学生无法达到理想的效果。笔者通过对相近竞赛项目的技术资料及跆拳道基本实战姿势的技术要领的深入研究,联系跆拳道基本动作及实战的具体情况,提出了跆拳道实战姿势的最佳模式。 相似文献
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刘洋 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):399-399
体育系专项教学是吉林体育学院的主要科目,而跆拳道专项的现状关系到学院学生自身的发展。为了提高体育系跆拳道专项课的教学质量,培养出更优秀的跆拳道人才,现对吉林体育学院体育系跆拳道主项提高课的现状进行调查与分析。 相似文献
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谈在大学生中开展跆拳道运动的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵宜玲 《宿州教育学院学报》2008,11(2):144-145
跆拳道运动具有观赏性、对抗性和可操作性的特点,其运动技法简单,锻炼效果明显。本文通过调查、实验等方法,研究跆拳道运动对大学生的影响,论证了拳道运动对促进学生体质、品质以及培养终身体育意识等方面的重要作用,建议高校积极开展大学生跆拳道课程,让更多的学生真正认识跆拳道,了解跆拳道,受益于跆拳道。 相似文献
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针对当前跆拳道专业学生培养过程中普遍存在学生跆拳道专业知识广而不精、博而不深的现状,首先提出了师范团和竞技团的教学培养概念,重点研究了这两类分流培养方案的具体方法和途径,以期对提高跆拳道专业学生的专业素质提供有益的建议和帮助。 相似文献
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张丽 《中国科教创新导刊》2013,(35):210-210
跆拳道主要是以腿法为主的锻炼方式,同时也是一种以拳脚并用为主的体育项目。跆拳道具有防身、修身养性及娱乐等作用,也增强了锻炼者的体质,培养了艰苦奋斗意志。但是目前,在各大高职院校的跆拳道教学中,教学还是不够积极,甚至是被动的课堂状态。在跆拳道的教学中有明显效果的同时,还有一些不是很和谐的因素存在,这也就要求跆拳道的教学必须要进行全新的改革。只有进行改革,才能够适应当前的跆拳道教学的发展需要。 相似文献