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《现代汉语词典》（第5版）中加了“知书达理”这一词条。其解释是：“有知识,懂礼貌。指人有文化教养。也说知书识礼。”这里出现一“理”一“礼”,显然是编者有意加以区分。笔者认为这一做法欠妥。理由如下： 相似文献
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徐昭佩是梁朝侍中信武将军徐琨的女儿,出身名门,知书达理。十六岁应召入宫,被立为东王萧铎之妃。她本不愿入宫,更厌恶所谓的“父母之命,媒妁之言”。只是,在封建社会,身为女子根本没有反抗的余地。她,无力拒绝,只好听任命运的摆布。 相似文献
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“五年制音乐专业”招收的是初中毕业生，无论是从“专科”的学历层次，还是作为未来小学音乐教师的需要来说，文化基础知识必须加强。科学文化是教育的载体，教师首先是要“知书达理”，这是一个职业需要。当然，知识也要不断更新。邓小平同志“三个面向”的核心是面向现代化建设。当今世界是现代高科技发展的年代，文化科技基础课也应当吸收 相似文献
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语文对人的影响是巨大的。因为语文具有教化性、实用性、趣味性的特点。通过调查我们可以看到．在书店,文史类的书籍比较畅销,而其他一些专业类的书籍则相对较少。学好语文．可以使人获得形态、神情、语言、气质的统一美。通过日常交往、文字阅读、交流反思等方面的学习,可以使人动作优雅大方．神态端庄纯洁。语言优美得当,气质华贵轩昂．所谓“知书达理”“仪态大方”“滔滔不绝”“腹有诗书气自华”等就是这些影响的综合反映。当然．这不是一朝一夕所能达到的．而是由长久的努力学习并潜移默化而形成的。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2006,(12)
<正>一、命题作文: 1．心中有阳光,世界就光明2．心灵的原色3．知书与达理4．知耻近乎勇5．我手塑我心6．十年港讯(——为香港回归十年而作) 7．我的天赋8．给近代名人的一封信9．生命,我想对你说10．心情也有颜色 相似文献
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传统至今,“文选”一直是我们语文教学的主要形式和手段。其一,因为中国传统的语文教学,旨本在“通经致用”,两周以来的“诗教”主要是为了“兴观群怒”;汉及以后的蒙学,《苍颉篇》、《急就篇》、《三字经》、《千字文》主要以常识为主,目的是为了“知书达理”、“懂情知故”。高一级的学校以《四书》、《五经》为主,兼之《尔雅》、《孝经》其旨也在“通经致用”,修身治国平天下。语文教学一身数任,语文能力只能在常识及“经”的学习中潜移默化获得,这种文史哲政四位一体的格局,自然只能用“文选”式的教材,使用“文选”式的教学方能适应。 相似文献
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倾一腔热血献身教育事业──记克山县西联乡中学朱瑞和老师马力提起朱瑞和老师，克山县西联乡附近十里八村，真是无人不知，无人不晓。他讲课不但学生愿意听，容易懂．就连同行也赞叹叫绝；他教出的学生不仅升学率高，而且知书达理，有所作为；他管理的班级，纪律好，无流... 相似文献
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