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数学是具有很强应用性的一门学科,文章旨在从数学教学中揭示培养学生数学应用意识的必要性、学生数学应用意识差的原因以及时培养学生数学应用意识的要求等,提出了一些看法. 相似文献
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数学是具有很强应用性的一门学科，文章旨在从数学教学中揭示培养学生数学应用意识的必要性、学生数学应用意识差的原因以及对培养学生数学应用意识的要求等，提出了一些看法。 相似文献
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数学教学中所研究的应用意识和能力,一般是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等过程.这种意识和能力是正常人经过培养可以具备的.文章由此探讨了如何培养学生的应用意识和能力. 相似文献
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数学教学中所研究的应用意识和能力，一般是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题等过程。这种意识和能力是正常人经过培养可以具备的。文章由此探讨了如何培养学生的应用意识和能力。 相似文献
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《计算方法》是培养学生算法意识的基本课程，不能靠单纯讲授来培养学生的科学计算能力，必须在计算机环境下通过来完成科学计算。文章探讨了在《计算方法》课中应用数学软件MATLAB进行“非线性方程组的求解”教学的案例。 相似文献
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数学问题源于生活,又服务于生活.在教学中要努力创设生活情境,让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来.也只有在活动过程中学生才能感悟到数学的真谛,才能逐渐养成创新的习惯,培养创新意识和能力. 相似文献
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数学问题源于生活，又服务于生活。在教学中要努力创设生活情境，让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来。也只有在活动过程中学生才能感悟到数学的真谛，才能逐渐养成创新的习惯，培养创新意识和能力。 相似文献
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逆向思维能力是思维能力的一个重要组成部分.加强从正向思维转向逆向思维的培养,能有效地提高学生思维能力和创新意识.文章从概念、公式逆用、逆定理等教学及在教学方法、习题中的逆向变换训练等方面阐述了如何加强学生数学逆向思维能力的培养. 相似文献
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文章从站点规划、资料收集、页面制作、站点发布等方面、指导学生制作<个人网站>,学生在设计过程中充分发挥想象力,把所学知识进行综合应用与升华,取长补短.克服自身设计缺陷.树立合作意识,培养积极的学习兴趣.摒弃网站的神秘感,领悟到成功的喜悦,培养学生积极创新精神. 相似文献
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文章从强调培养学生的主体意识、科学思维能力培养、重视自信心的培养、拓展教学内容、传授基本创新方法和技巧、采用现代化教学手段等方面探讨了在教学中开展学生创新意识培养的做法。 相似文献
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高职化学教学中创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从强调培养学生的主体意识、科学思维能力培养、重视自信心的培养、拓展教学内容、传授基本创新方法和技巧、采用现代化教学手段等方面探讨了在教学中开展学生创新意识培养的做法. 相似文献
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浅谈如何在化学课堂开展中探究式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式,具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点。在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动,让学生自主积极的获取知识。 相似文献
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直觉思维能力的培养,由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的;同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失数学学习的兴趣.培养直觉思维能力是社会发展的需要,是适应新时期社会对人才的需求. 相似文献
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探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式,具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点.在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动,让学生自主积极的获取知识. 相似文献
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高等职业教育中数学是一门重要的文化基础课,又是一门必不可少的专业基础课,不仅要为专业课的教学提供基础,而且强调学生能力的培养及学生数学素质与综合素质的形成. 相似文献