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一、创意从曲棍球运动引伸而来，场地器材就地取材，用木棍代替球竿，用小石头代替球。二、目的使学生了解曲棍球运动。发展配合意识，提高控制球的能力。三、特点l、参加人数多少皆宜，场地可随意调整。２、器材可自制或利用其他类似器材代替。３、技术含量较低，安全易操作。４、激发学生兴趣，培养参与及表现意识。四、场地器材l、场地：长１５m，宽７m。中圈和球门弧半径１．５m。２、球竿：取长lm，直径２５～３０mm木棍数根。３、直棍球主要采用“小石头”。４、球门高１．２～１．５m，宽３m。五、比赛方法将学生分成若干队，每队４… 相似文献
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冰球是冰上对抗性竞技项目之一。运动员着特制冰刀、护具,手持球拍力争将球击入对方球门的一种冰上集体运动项目。由于在快速移动中竞争激烈,有助于培养勇敢、坚毅、机智之品质,很受人们喜爱。冰球比赛每队20人,场上双方各6人,其位置分工为守门员、左、右后卫、中锋和左、右前锋。冰球比赛场地为最大长61米、宽30米;最小长56米、宽26米。四角为圆弧状的矩形场地。四角圆弧的半径为七～八点五米。冰场四周有界墙,高度为一点一五～一点二二米,除了正式标记的颜色以外,余下界墙全部为白色。球门的垂直高度从冰面算起一点二二米。两门柱内侧相距一点八三米,球门深不得小于60厘米,亦不得大于1米。球门支架后应覆盖球门网,以便把射进球门的球挡在门内。 相似文献
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教学比赛是深受学生喜爱的教学内容,也是足球教学过程的一个重要环节。但由于大多学校场地资源匮乏,造成课堂教学比赛的练习密度不够,难以满足学生的需求。笔者通过多年的教学实践,探索、总结出“三对三”单门足球比赛方法,将比赛场地化整为零,最大限度地利用场地资源,使学生参与比赛的数量增加,且趣味横生。有效地提高了练习密度,增强了学生的体质。一、场地器材(见图)一个高度为50mm的塑料三棱(或圆锥)体,放置于场地中央。场地为:直径20m的圆。以门柱为圆心,画一直径为1.5m的圆,作为限制区(此区域作用见下文比赛规则)。二、比赛规则1.比赛… 相似文献
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《04规则》(现行规则有关部分)第一条场地一、门球场地(见图1)3、限制线在比赛线外1米处,与比赛线平行。图1说明:场地尺寸、线的宽度及颜色等由比赛组委会确定。 相似文献
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塑胶门球场建造方法很讲究,要求很高大不同于沙土场地,其方法如下:1、在夯实平整的地面上,打10cm厚的水平的沙子、石子、水泥混凝土层。2、每两平方米见方割一0.5cm宽、10cm厚渗水沟,沟用透水塑料或细石子垫平。3、在混凝土层上打0.6cm厚的水平塑胶底子。4、在塑胶上面再喷0.2cm塑胶细颗粒。5、塑胶表面上喷黄、白颜色的场地比赛线、限制线、开球区线及队员站队符合。6、用电钻打眼,安上球门和终点柱。M塑胶门球场建设示意图及要求!山东平度市@任福堂 相似文献
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这期介绍:射门、蹋香蕉球、突破后卫、守门员射门、运球比快等。 一、射门 方法:在球门内安插10根杆,每根相隔70厘米,射球点分别设在15米(11岁)和18米(15岁)。(场地见图1) 相似文献
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火 《上海体育学院学报》1983,(3)
曲棍球是一项历史悠久的运动项目。现代曲棍球运动则是1875年首先在英国开始的。从1908年起,列入奥运会比赛项目,也是亚运会的项目。球场长91.40米,宽55米,两端中央设有球门(宽3.66米,高2.14米)。门前距两门柱14.63米处划有一个圆形的射门区,只有在射门区内击球进门才得一分。比赛上场队员各11人, 相似文献
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<正> (131)二人跳起递高球动作要领和图解说明(图131): 1.球门高度比少年儿童的身高高50—70厘米,球门宽5—7米。 2.1号与2号队员同站在球门柱一端,各站球门前后,面对面。 3.1号持球原地跳起,双手将球越过门梁递给2号,2号接球后二人同时着地向另一端门柱移动约一米;2号持球原地跳起双手将球再递给1号,重复进行至另一端球门柱,来回进行。 4.不能将球抛给对方,移动次数根据训练水平而定。 相似文献