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小贝贝是一个不爱刷牙的孩子,每天到了刷牙时间都要扔下牙刷,大声地喊：“就算你不准我看电视,没收我的玩具,我也不刷牙!”。 相似文献
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蓝玫 《第二课堂(小学)》2005,(5)
秦斌是个很有意思的小家伙,常常号称他有四爱三怕。四爱是:爱吃巧克力,爱吃薯片,爱吃蛋糕,爱喝可乐;三怕是:一怕刷牙,二怕吃药,三怕打针。每天能吃到美美的甜食,又能躲过妈妈催促自己刷牙是他最大的乐趣。每天他都要和妈妈玩这种"猫捉老鼠"的游戏。 相似文献
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郭倩 《初中生世界(初三物理版)》2004,(28)
现在,很多少年朋友已经养成了每天刷牙的习惯,但仍难免有蛀牙的情况发生。为什么每天刷牙还会有“蛀牙”?这要从人为什么会生“蛀牙”及患龋病讲起。最新的龋病病因理论认为,牙齿表面某些深沟,或者不容易刷洗干净的地方,容易停留细菌、唾液中的蛋白质及食物碎渣等,它们在牙面上会形成一层粘性薄膜,成为细菌生长繁殖的环境,此称为菌斑。菌斑中细菌是龋齿和牙周病发生的主要原因。科学地讲,每次吃东西后都应立即刷牙。因为食物残渣滞留在牙齿上或缝隙里,很快就会与菌斑上的细菌发生作用而侵害牙齿。若刷牙不认真,口腔内遗留的食物残渣仍可同细… 相似文献
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志明: 这几天早上,我发现你的行为十分神秘。每天早上,你就把自己关在洗脸间里,一关就是十几分钟。问你在里面干什么,你就说是洗脸、刷牙。可是,以往你也是每天起来便洗脸、刷牙的,并不见得就要占用这样长的时间,到底是什么原因呢? 今天早上你一出洗脸间的门口,敏敏就指着你的头,大笑不已。还一叠声地大叫:“哈哈!鸡公头呀!鸡公头!” 相似文献
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设计意图
进入中班以后,班上一些幼儿逐渐形成了良好的生活与卫生习惯,如,能坚持早晚刷牙、饭前便后洗手且方法基本正确.但也有不少幼儿仍然早晚不主动刷牙,这些不良生活习惯在此时期一旦形成,将来就难以纠正.在传统的健康教育中,很多教师对此比较重视,但只是借用某个故事(一般都是某幼儿不刷牙的反面例子)去告诫幼儿“每天饭后要漱口”,对于“刷牙”这一健康行为的作用和如何正确刷牙,并没有引导幼儿深入进行探讨,因此难以达成预期的教育效果. 相似文献
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肖波 《第二课堂(小学)》2004,(12)
如何保养和维护好一台电脑,最大限度地延长其使用寿命,是大家都非常关心的话题。就像我们每天都要洗脸刷牙一样,电脑也需要你每天对它关心。一、使用电脑时要注意的几点1.保持安置电脑的房间干燥和清洁,尤其是电脑工作台要每天(或两三天,视房间的清洁度而定)除尘。要知道,显示器是一个极强的“吸尘器”。如果显示器内部灰尘厚积,天气转潮时,就会导致线路板短路打火损坏显示器。2.正确开机(先外设,后主机)和 相似文献
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张群 《希望月报(上半月)》2006,(16)
我和别的同学不一样,我的爸爸、妈妈都在一个很远的地方——上海。我有事就和妈妈通电话,没事我从来不打电话;但妈妈只要有时间就给我打电话。一打电话,我就头痛,因为每次打电话妈妈总是说:“张群,这几天学习怎么样?每天都刷牙吗?不刷牙可不行!吃完甜食一定要漱口,上课一定要认真听讲,好好学习……”一说就说个没完没了。我想:妈妈真罗嗦,说这么多干什么呀! 相似文献
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曹操语录
关于坚持——
每天刷牙,上楼梯靠右行,不对着别人打喷嚏,把碗里的饭吃干净,上完厕所要洗手,对长辈要说“您”,做事情不能半途而废,答应别人的事要完成。 相似文献
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