共查询到20条相似文献，搜索用时 843 毫秒
1.
2.
正一、起:感知"怀念"师(播放季羡林小时候与母亲对话的录音):这是我国一位著名的文学家小时候和妈妈的一段对话。你们猜猜他是谁?生:季羡林。师:录音中的母亲给你们留下什么样的感觉?生:她很爱她的孩子,很关心她的孩子。师:这样一位慈祥的关心、自己孩子的母亲在季羡林先生二十岁的时候,却永远离开了他。今天我们就来学习季羡林先生的散文——(生读课题。) 相似文献
4.
5.
著名中国血统美国籍人赵浩生先生年逾稀古,对祖国一往情深。他说:爱国主义教育对海内外的中国人来说,都非常必要。在中国生长又到外国去的华侨,出去后备感祖国可亲。就像与母亲在一起时,嫌她唠叨,分开后才感到需要母亲。这种感情需求越远越深,越久越浓。这是绿叶对根的情意。 相似文献
6.
7.
8.
叶圣陶先生在《夜》中塑造母亲形象时,着力于对她眼睛的描写,小说中有十几处细致入微的眼睛刻画,用极省俭的笔墨形象地反映了母亲由悲哀到愤怒,由胆怯到勇敢,由空虚到充实,由迷惘到觉醒的心理变化过程,以下试作具体简析。作者看第一次写眼睛是在母亲深夜守候等待消息,静坐在煤油灯下的时候:“她眼睛有点儿怪,深陷的眼眶里,红筋连连牵牵的发亮了,放大的瞳子注视着孩子的脸,空空的,凄然失神。”透过老妇人的眼睛,我们看到了她内心 相似文献
9.
10.
11.
经常能看见孩子透过玻璃在观察着外面的世界,和成人不同的是,他们的专注和好奇程度要比成人强,因为他们的鼻子都被压扁了,他们恨不得透过这玻璃,直接触摸到事物。没人看见成人的鼻子在玻璃窗上被压扁过。著名教育家陶行知先生曾碰到这样一件事。一位母亲对他抱怨说,她的儿子非常淘气,把她的一块贵重的金表给拆坏了,她把儿子打了一顿。陶行知先生当即说:“可惜呀,中国的爱迪生让你枪毙了。”陶行知 相似文献
12.
13.
张宇思 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(5):36-36
母亲先天脑部发育不正常,这对一个孩子来说是多么残酷！因为她享受不到其他孩子可以享受到的母爱。可是张宇思同学不这样认为,她觉得母亲给予她的,是超乎寻常的母爱。文章展现了母亲爱“我”的细节--傻呵呵地看着我笑,对于一个懂事的孩子来说,这就足够了。 相似文献
14.
《教学月刊(中学下旬版)》2016,(10)
<正>龙应台老师的名字早有听说,却迟迟未看她的书,一直到这个暑假,才和母亲聊起龙应台。母亲很高兴,因为这是她很喜欢的一位作家,她告诉我,龙应台是一位了不起的作家,也是一位很好的母亲,看龙应台老师的书,会很有收获。但,没有看过,我没有感觉,直到母亲把她的书递到我的手里,我才真正走进了这位作家。《孩子你慢慢来》,是她当母亲的时候和作为一个独立的人的 相似文献
15.
16.
17.
母爱有时表现得既不波澜壮阔,也不轰轰烈烈。杨绛先生的《尖兵的钱瑗》没有引人入胜的情节故事,写的不过寻常小事,却一字一句浸透了母亲的爱意,让我们聆听到母亲的诉说,感受到浓浓的母爱。杨绛先生称钱瑗为她“平生唯一杰作”,简单平淡的语言中透出无尽的自豪与满意。热心教书,关怀学生,为人真诚,治学严谨,孝顺谦和,富有情趣,这些都是作为母亲的杨绛对女儿的赞美与爱怜之词。对英国派来的监管人的“和气”和“十二分的满意”,杨绛写道:“我想她该是一名好的小兵,称得上尖兵。”透过一学生“假如我妈能像钱瑗老师这样,我就服她了”的话语,我… 相似文献
18.
20.
弗洛伊德认为恋父情结核心内容是女孩子渴望代替母亲,占有父亲的爱。基于此理论,该文分析了简·奥斯汀的小说《爱玛》,并且发现女主人公爱玛具有恋父情结。爱玛的恋父情结主要体现在她对母亲两个层面的意义的替代:现实意义的和象征意义的替代。作者在故事伊始就确定了第一个层面:深爱着父亲的爱玛早早就成为庄园女主管,完成了对母亲现实意义的替代。故事情节的铺陈逐渐揭示出第二层面的意义:通过嫁给父亲的替代人奈特利先生并且让他入赘到哈特菲尔德庄园,爱玛成就了她对母亲象征意义的替代,从而使她的恋父情结得到满足。 相似文献