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信息技术与数学学科的有效整合是促进有效教学的重要手段,当前,交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源。极大地改变了课堂中的学习气氛,有效地激发了学生的学习兴趣。在《小学数学课程标准》中也明确指出：一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机、多媒体、互联网等信息技术的优势,为学... 相似文献
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“工欲善其事,必先利其器。”整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术已悄然走进了课堂。我们的小学数学教学也开始广泛使用电子白板,实现了信息技术与学科教学的整合。电子白板是促进教学互动的有力媒介,充分发挥其功能,将会使师生互动方式更多元,更利于提高小学数学课堂效益,打造高效课堂。现结合教学实际来谈谈... 相似文献
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在小学数学教学中,电子白板的有效利用能促进教师与学生之间的有效交流,能构建生动的课堂情境,并生成多样化的课堂内容,从而提高课堂教学质量.在教育信息化发展背景下,将信息技术与教育教学实践进行深度融合已经成为教育教学改革的基本方向.电子白板作为推动教育信息化的重要工具,逐渐应用于小学数学课堂教学中.基于此,在小学数学课程改... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
现代信息技术的快速发展加速了我国各项教学的自我革新,交互式电子白板已经被广泛地应用于小学数学教学中。就交互式电子白板在小学数学中的运用展开讨论,以优化小学数学课堂教学,提高小学生在课堂中的数学学习效率,为其以后的数学学习奠定良好的基础。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,交互式电子白板逐渐应用到课堂教学中,它是将传统的黑板与现代的多媒体技术结合在一起的一种新型媒体,能够改变传统的教学方式,增强课堂互动,使课堂变得生动活泼。首先介绍了电子白板在教学中的优势,然后分析了电子白板在小学数学教学中的应用策略,最后以辽宁省本溪市平山区民生小学为个案,分析与评价了电子白板在小学数学教学中应用的案例。 相似文献
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本文分析了现代信息技术对小学数学课堂的影响,信息技术在小学数学课程中的定位,以及数学课程与信息技术整合中应注意的问题。 相似文献
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《小学数学课程标准》明确指出：一切有条件和能够创造条件的学校,都应利用计算机、多媒体、互联网等信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。 相似文献
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《小学数学课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。笔者认为在小学数学课堂教学中,根据教学内容恰当地选择现代信息技术辅助教学,可以提高课堂效率。 相似文献
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<正>随着信息技术的发展,计算机、交互式电子白板、平板电脑及智能手机等设备越来越多地应用于小学数学课堂教学,同时一些数学专业软件、互动教学平台的使用也屡见不鲜,逐步推动了信息技术与小学数学课堂教学的融合。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出了“促进信息技术与数学课程融合”的课程理念和“注重信息技术与数学教学融合”的教学建议,并指出“教师要合理利用信息技术提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法变革。”依据新课标的要求,教师需要进一步探索促进信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略,从而提高小学数学课堂教学质量,促进小学数学课堂教学改革。 相似文献
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电子白板作为现代教育的一种手段,在数学课堂中能够优化课堂教学,使课堂变得更生动.电子白板进入小学数学课堂,不仅丰富了学生的学习资源,改变了教师课堂教学的方式,还对教师的专业成长有极大的促进作用.在小学数学教学中,教师要恰当地使用电子白板来开展教学,以形象、生动的画面来创设教学情境,把抽象的数学内容变得直观形象,使学生由被动接受转变为主动接受. 相似文献
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黄强 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):41-43
现今我国正处于飞速发展的信息化时代,信息技术在我国各个领域不断普及与应用．根据我国教育部门的要求,教师应将信息技术与教学资源进行整合,为学生提供良好学习体验,从而为小学数学课堂带来新鲜活力．交互式电子白板作为新兴的教学手段和现代化信息技术,教师在实际操作过程中需要根据教学经验进行合理运用,发挥其独有优势,从而更好地服务课堂教学．教师要在课堂教学过程中合理应用交互式电子白板,提升自身思想与认知,创新小学数学课堂教学方式,激发学生学习兴趣,从而提升课堂教学效果．本文结合具体例子对交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略进行阐述． 相似文献
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田勤 《中国现代教育装备》2013,(24):56-56,58
随着信息技术时代的到来,交互式电子白板等多媒体设备逐渐走进了小学数学课堂,打破了过去传统的数学教学方法,使小学数学教学形式变得灵活多样。多媒体等现代信息技术手段能有效辅助数学课堂教学,优化教学模式,生动地呈现数学概念、原理、定律等知识,让学生直观地感受数学知识的形成过程及本质,有效激发学生的学习兴趣,突破教学难点,为实现三维教学目标提供手段的保障。笔者结合多年来的教学实践,谈谈利用信息技术与小学数学教学进行整合的几点做法。 相似文献
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信息技术的飞速发展,为小学数学教学的发展提供广阔的平台,并带来新的机遇与挑战。《小学数学课程标准》(实验稿)明确指出:"一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机、多媒体、互联网等信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"本文就电子白板畅言资源在小学数学课堂教学中的运用,谈谈自己的体会。 相似文献
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随着教育现代化的不断推广和深入，电子白板作为一种新型的现代信息技术教学手段，在提高小学数学教学质量和学生学习效率方面发挥着越来越重要的作用。新课标下，教师应当充分利用电子白板的功能和优势，设计课堂导入环节、突破课堂教学难点、优化课堂教学过程、增强课堂练习实效，通过对课堂教学的不断创新，实现小学数学教育目标。基于此点，本文对新课标下电子白板小学数学教育的课堂创新进行探析。 相似文献
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交互式电子白板的出现,整合了传统黑板和现代多媒体教学的优势,正在改变着教师的教学方式.合理地使用交互式电子白板,对于建立新型师生关系、实现小学数学课堂的高效,创建互动、生成的课堂新模式提供了全新的途径. 相似文献
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白玉双 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
信息技术的不断发展给各行各业带来了深刻的变革,将信息技术与数学教学相结合已经成为当前课堂教学发展的重要方向。信息技术与数学课程相融合,可以摆脱传统数学教学的枯燥性,使学生对学习产生兴趣,能够让教师更好地开展教学活动。因此,探讨信息技术与数学课程间的关系是必要的。笔者就如何提高小学数学信息技术课堂效率进行分析,旨在为数学教学质量的提升做出一定贡献。 相似文献