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全面质量管理:成人高等教育质量管理的新范式 总被引：9，自引：2，他引：7
质量既是成人高等教育永恒不变的主题,又是成人高等教育的“生命”和“灵魂”。为此,世界许多国家为了保证成人高等教育的质量而采取种种较为有效的措施,其中之一是改革传统的成人高等教育质量管理模式,实施成人高等教育“全面质量”管理的新范式。该文简要介绍了“全面质量管理”理论的内涵、特征及成人高等教育全面质量管理的概念框架和特点,希望能对我国成人高等教育全面质量管理的实施提供理论上的指导。 相似文献
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全面质量管理在高等教育中的应用已成为当今高等教育发展的新趋势。高校教务管理应从观念、制度和技术三个层面引进全面质量管理,而技术层面上的全面质量管理要与ISO9000族紧密结合。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深入,原本用于企业的全面质量管理被引入到教育领域。教学是学校的中心任务,教务工作主要是为学校教学工作服务的,把全面质量管理运用于高校教务管理,将会为开创—个崭新的教务管理局面创造契机。 相似文献
4.
本文总结了我国高等教育教务管理的历史与现状，阐述了我国成人高校利用计算机网络技术建立网络化教务管理的意义和实施方案，它对提高成人高校教务管理的自动化水平和加快实现教育现代化都将发挥重要的作用。 相似文献
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现代成人高等教育教务管理工作需要有着高度社会责任感、较高从业素质、以及全面的业务技能、并且结合现代成人高等教育的教育管理制度作为规范依据,才能约束教务工作者自身,逐步做好现代高校教务管理工作.但目前而言,国内成人高等教育教育管理存在的不少问题仍需亟待解决.基于此,文章主要结合目前成人高等教育教务管理现存主要问题展开了详尽探讨. 相似文献
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我国成人高等教育实施全面质量管理探微 总被引：7，自引：0，他引：7
戚锦阳 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(2):89-93
从全面质量管理的广泛适用性、我国成人高等教育产业属性的确立、全面质量管理的几个核心理念与我国成人高等教育管理实际的契合等方面来看,我国成人高等教育实施全面质量管理是可行的;从应对新世纪的机遇和挑战、适应高等教育发展需要等方面来看,我国成人高等教育实施全面质量管理是必要的。 相似文献
7.
成人高等教育不同于普通高等教育,有其自身的特点,其质量往往难以控制。在成人高等教育中引入全面质量管理（IS09000质量认证体系）是提高成人高等教育质量,规范成人高等教育管理的一条重要途径。文章分析成人高等教育引入IS09000标准的必要性和可行性,再重点提出成人高等教育引入IS09000标准的一般途径和实施IS09000标准的几个关键环节。 相似文献
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高校成人教育教务管理的特点与任务 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高等教育教务管理工作必须针对成人的特点来进行,不能照搬普通高等院校的教务管理模式。要做好成人教育的教务管理工作,应深入研究学校教务管理的特点和任务。 相似文献
9.
王华轲 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(4):40-42
全面质量管理是一种先进的质量管理理念、技术方法和模式,代表了质量管理的未来发展方向。从全面质量管理的广泛适用性、我国成人高等教育改革、全面质量管理的几个核心理念与我国成人高等教育管理实际的契合来看,我国成人高等教育实施全面质量管理不仅是必要的,而且是可行的。 相似文献
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随着信息时代的到来,传统成人高等教育管理模式受到严重冲击.本文总结了我国成人教育教务管理的历史与现状,阐述了成人高校应充分开发和利用网络资源,利用计算机网络技术建立网络化教务管理的好处和实施方案,它对提高成人高校教务管理的自动化水平和加快实现教育现代化都将发挥重要的作用. 相似文献
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为了改变传统的教务管理模式,实现教务办公的自动化和网络化,开发了成人高等教育教务管理系统。该系统主要包括系统维护、资源管理、教学计划管理、学籍管理、教学安排、选课管理、远程教育、考务管理、成绩管理、教学质量评价、实践教学、毕业管理、收费控制等多个模块。该系统的使用促进了我校成人高等教育教学管理的规范化,从而有益于教学质量的提高。 相似文献
12.
论高校教务管理工作的服务意识 总被引：1，自引：0，他引：1
钟冬娴 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):41-43
教务管理工作是高校教学管理的中心,其质量直接关系到高校整体办学效益和教学水平。树立并加强服务意识,是高校教务工作的内在要求,是教务管理工作者的职业道德需要,也是确保高等教育质量的关键。 相似文献
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教务管理是对学生从入学到毕业的常规管理，是教学管理不可分割的一部分，教务管理工作贯穿于成教教学管理的全过程。要保证教学质量，为社会培养有用人才，就要严格规范教务管理制度，以达到提高教学质量、促进成教发展目的。本文分析了当前成人高等教育教务管理存在的问题，并提出改进的对策与建议。 相似文献
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建立成人高等教育教学质量评价体系的理论思考 总被引：5，自引：0，他引：5
成人高等教育的运行特点和管理模式与普通高等教育不尽相同,所以在教育教学质量体系的构建上不能盲目照搬。本文据此探讨了构建成人高等教育教学质量评价体系的方法,以及质量评价体系对成人教育质量的监控与保障作用。 相似文献
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陈晖 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(6):815-816
高校创新管理具有多维性，有利于高校发展特色化，教职员工的管理参与，不同部门之间合作以及高校可持续发展，在高校创新管理中，要注意教学科研管理创新，素质教育导向创新，人本管理创新和组织结构创新，积极推进高校内部管理体制的改革。 相似文献
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宋晚生 《山西广播电视大学学报》2013,(3):6-8
教务管理是决定高等学校教育质量的重要因素,而人才培养的管理是高等学校教务管理的核心内容。电视大学教务管理面临的问题,要勇于改革,要从增强协调能力,优化工作程序,提高人员素质,坚持标准原则,完善系统功能入手,使其更好地为教学、教师、学生服务。 相似文献
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现代远程高等教育质量与成效的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
席洁 《宁波广播电视大学学报》2008,6(2):82-84
本文通过对现代远程高等教育质量的认识观、质量标准和评价进行了探析,比较全面地分析了影响现代远程教育质量的相关因素,就提高现代远程高等教育质量,从教育行政部门的管理、试点高校、教学模式、教学过程、教育评价等方面提出了应对措施。提高质量意识,加强全方位质量管理,是促进远程教育的持续健康发展的关键。 相似文献
18.
王克勤 《唐山师范学院学报》2000,(1)
社会已经进入21世纪,在大力推进成人高等教育改革的新时期,培养、建设一支结构合理、质量优良的适应21世纪成人高等教育改革发展的管理队伍,对加强成人高等教育管理,提高成人高等教育质量,具有重要的意义。 相似文献
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地方高等学校成人教育负有人才培养、社会服务两大职能,具有对象广泛、形式灵活、规格多样、内容适应及过程终身等特点。教学质量管理关系到成人高等教育的生存与发展,其中自学能力和创新能力的培养是提高成人教育人才培养质量的前提,教学的软、硬件环境建设是提高教学质量的基础,管理的科学化、规范化是提高教育教学质量的根本保证。 相似文献
20.
张丽辉 《成都教育学院学报》2010,(11):61-64
随着我国高等教育进入大众化阶段,高校不断进行扩招,教务管理过程中急需对＂海量＂教育管理信息进行采集、存储、传播和反馈,文章试从教育传播学角度研究教务管理信息化,通过教育传播学理论、教务管理业务流程的介绍,分析教务管理传播主体、传播媒体和通道、反馈、有效交流等几个方面的问题,提出教育传播学对教务管理研究的重要意义和有效传播的策略。 相似文献