共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
"问题学生"的出现,其原因复杂。"问题学生"的心理健康教育迫在眉睫。转化"问题学生"是一项既艰苦又让教师充满成就感的工作,教师要始终明白自己的职责是教书育人。因此,教师要转变教育观念,改进教育方法,用爱心感化每一位"问题学生",只要有爱心,就能进入他们的心灵世界,因材施教,动之以情、晓之以理、导之以行。教师应该相信"精诚所至,金石为开"。 相似文献
6.
《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z3)
有一位管理者说过:"要让员工干起来,先让员工乐起来。"此言点到了管理妙处。作为管理者的校长,要充分尊重每一个教职工,为教师的发展和进步提供公正的机遇,为他们的工作与生活提供和谐的环境,让教师"乐起来"。 相似文献
7.
班主任是学校最基层的教育者和管理者,不同的班主任对自身的角色定位存在差异,根据这种差异,班主任可分为管理型班主任与教育型班主任。前者将自己视为管理者,后者将自己视为教育者,二者在工作方式和方法上存在不同。管理型班主任在具体落实班级管理任务时,由于观念和意识的错位,容易出现因"管"害"教"的现象。要完成教育这一根本任务,班主任必须明确自己首先是教育者,其次才是管理者。 相似文献
8.
10.
教育教学改革之"课堂中教师的角色与地位如何转变"——这一新课程理念,对每一位教师来说,应该已经是耳熟能详了。打开《走进新课程》,翻到第四章,答案清清楚楚地写在那里:在新课程理念的引导下,教师要与新课程同行,要适应新的课程需要,必须转变自己的角色:教师要由管理者变为组织者,由传授者变为参与者,由主导者变为引导者,由仲裁者变为促进者,由教书匠变为研 相似文献
11.
做"三长"校长
邢台市郭守敬小学 朱金梅
学校要缝康发展,靠的是科学的管理,而不是强硬的管制.一位合格、称职的校长要管理好学校,应当做教师的"三长"——"兄长"、"师长"、"首长".
学校要健康发展,靠的是科学的管理,而不是强硬的管制.一位合格、称职的校长要管理好学校,应当做教师的"三长"——"兄长"、"师长"、"首长".
做教师生活上的兄长
现代学校管理者,必须以人格魅力为基础,增强管理亲和力.校长要注重提升自己的人格魅力,要"以道德为城,以仁义为郭",做校长而不做家长,做兄长而又做学长,可敬、可畏、可亲、可从;要勤奋好学,精于管理,热爱教育,率先垂范. 相似文献
12.
13.
14.
15.
林芳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4):37-38
正月里,街上行人车辆特别多.拥挤的人群中,一位中年人踩着一辆三轮车,吃力地往前挪行着.后面一辆豪华小轿车"嘟、嘟、嘟"拼命响着喇叭,可是中年人没听见.小轿车急了,瞅准一个空当,猛地往左一拐,要超过三轮车.恰在此时,三轮车也往左稍稍一拐,只听"咔嚓"一声,小轿车停住了,三轮车停住了,周围的行人也停住了.一场大战一触即发. 相似文献
16.
班主任作为班级的组织者、指导者和管理者,不仅要传授科学文化知识,而且还担负着教育学生使其健康成长的艰巨任务。无疑每一位班主任都希望自己的班级能成为最优秀的班集体。那么如何才能管理好自己的班级呢？ 相似文献
17.
贾志敏 《中国小学语文教学论坛》2008,(4)
一位医术精湛、医德高尚的大夫终获国家最高荣誉奖。当他手捧鲜花,怀抱奖杯步下主席台时,记者簇拥而上,纷纷要其抒怀感言:"此时此刻,您最想感谢的是谁?"这位大夫平静地说:"病人。" 相似文献
18.
提升管理艺术,是前提1.管理而不是管束。学校管理者首先要明确概念,自己是学校的管理者,虽然在人事上"管"着老师,但这并不代表着学校管理者可以以高高在上的姿态管束着教师,对教师的一举一动进行全程全方式"管理"。2.服务而不是公务。学校管理者、校 相似文献
19.
教育科研对拓展视野、提升境界不可或缺,特别是置身于一个"终身学习"的社会,教育科研的健康开展,对提高教学质量、增进教学智慧、促进教师成长将起到越来越重要的作用,这一点也被广大的教育工作者认可.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾多次劝勉学校管理者要"引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路".小结自己的实践经验,谈几点体会. 相似文献
20.
潘毅 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
也许很多人一听就会说:"这个人真是太笨了,连自己是谁都不知道,三岁半的小孩都知道自己是谁。"可是我确实不认识我自己了,以前那个天真、活泼、快乐、无忧无虑的我早已消失。快乐、幸福的时光总是那么短暂,它要离去,你无论如何也抓不住。一转眼,我便上了中学,从此忧愁总是多于快乐,同学们瞧不起我,在老师眼里我不值一提,连我自己也对自己失去了信心,回到家里父母也不太欢迎我。 相似文献