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[现场] 下午第二节课前,学生照例先做眼保健操.我踏着音乐的节律,第一次迈进了五(2)班的教室. 刚进教室,就看见黑板的最右边写着:"坏/吴星星". 相似文献
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【现场】下午第二节课前,学生照例先做眼保健操。我踏着音乐的节律,第一次迈进了五（2）班的教室。刚进教室,就看见黑板的最右边写着：“坏／吴星星”。我暗自高兴：一个意外的课堂教学资源!等学生做完了眼保健操, 相似文献
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一、个案描述 这是一堂非常普通的政治课，那天下午我象往常一样走进高一（13）班的教室，准备讲述高一思想政治第八课第二节第一框：“真理是客观的”。这节课我在其它班级已经上过两次了，上课的过程几乎与我的备课没有太大的不一样，所以在上13班的课时我依然按照原来的讲课思路。 相似文献
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正一、现象与分析自担任学校音乐教研组长以来,我有幸参加了很多小学音乐竞赛课观摩,在学习优质课的同时,我也经常走进我校音乐组老师的课堂。多次的教学研讨让我感觉到我们的常规演唱教学与竞赛课的模式相差太大,每当我把自己对课的一些想法与自己组内老师一起交流的时候,往往会得到这样一些回答:"别人那是公开课呢,上课时都有班主任坐阵维持纪律,在常规课上我们哪敢这么开放的设计自己的教学,况且我们每个班六七十人,每周十六节课,嗓子不冒烟才怪。" 相似文献
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安丽英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
说句心里话,我自认为我是幸运的,因为我是一名教师。因为我是教师,所以我拥有了外人所没有的人生经历,享受着外人所不能享受的人生趣味。从教15年来,最难忘那节课……星期三下午,第一节刚上课不久,在我班上课的一位 相似文献
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那是在听取一堂校内的公开课后,当时的执教者是本级部的一位青年教师,之前的整个磨课过程我全程参与过,对这节课的设计已经相当熟悉,她所执教的课时也正符合我班的教学进度.于是正式开讲时,我一边听课,一边思索着这堂课的得与失,第二节课回到自己的班里,在这节公开课教学设计的基础上扬长避短,趁热打铁也上了这堂课. 相似文献
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今天是五年级一班的科学课，内容是“我从哪里来”。这节课的内容是关于人类生命起源的科学知识，里面有许多学生感兴趣的问题。为此，课前我查阅了大量资料，精心制作了课件，满怀信心地走进了教室。 相似文献
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朱振华 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):82-83
音乐课堂教学是展示教师教学艺术、教育魅力的舞台，是提高国民音乐素质的主阵地，教师如何引导学生喜欢音乐，尤其是喜欢音乐课，如何娴熟的驾驭着学生的思想感情，要使学生在无限欢乐中探索音乐天地的奥秘，在音乐美的艺术氛围中感悟人生，在师生唱和的交融中完成本节课的任务，让学生以迫切的心情期待着下次音乐课的到来。这是本文探讨的中心问题。 相似文献
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