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相似文献
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1.
动态     
内地藏疆中职班在校生三年内超两万近年来,中央持续加大对西藏、新疆职业教育的支持力度。创办内地西藏、新疆中职班就是中央利用内地优质职业教育资源,为西藏、新疆培养一大批职业技能型人才和高素质劳动者。据中央办学规划,2013年之后内地西藏中职班招生规模将稳定在5000人,2015年在校生规模将稳定在1.5万人;  相似文献   

2.
内地西藏中职班学生与同层次同专业的内地学生差异较大,其管理方法也应该异于内地学生。只有区别对待,创新工作方法,才能真正管好西藏中职班,这直接关系到内地西藏中职学生人才培养的质量。  相似文献   

3.
近年来.中央持续加大对西藏、新疆职业教育的支持力度。创办内地西藏、新疆中职班就是中央利用内地优质职业教育资源,为西藏、新疆培养一大批职业技能型人才和高素质劳动者。  相似文献   

4.
文章以江苏省南京工程高等职业学校为例,对在校的2016、2017、2018三个年级的129名内地西藏中职班学生进行问卷调查,通过调查分析得出内地西藏中职班学生学习存在的主要问题,并提出了内地西藏中职班教学建议。  相似文献   

5.
蒋连香 《教师》2012,(14):18-19
内地西藏中职班是一个特殊的群体,江苏省吴中中等专业学校(以下简称“我校”)自2010年起承办至今仅一个多年头,对藏族学生的管理仍在不断摸索中。本文分析了我校西藏中职班学生的特点和学校在西藏中职班管理过程中面临的问题,试图从社团建设的角度去探索如何促进内地西藏中职班学生的管理,为西藏班管理水平的整体提高添砖加瓦。  相似文献   

6.
正内地西藏中职班承担着为西藏培养师资的重要任务。开办内地中职班,根本目的在于培养和造就一大批坚定地维护祖国统一、促进西藏地区经济发展和社会进步的少数民族优秀人才。内地中职班语文教学具有熟练掌握汉语言工具、弘扬爱国主义精神的双重任务,怎样较好地完成这个任务,是每一位内地中职班语文老师应当思考的问题。一、重视情感体验,让学生"爱屋及乌"学生们千里迢迢从西藏来到内地求学,在一个完全陌生的环境里,他们特别  相似文献   

7.
故事我从1995年起,在湖南民族职业学院连续担任了14年内地西藏班班主任。2010年至2012年,我担任学院学前教育系副主任,负责我院西藏部内地中职幼师的管理工作;2012年下半年,我担任学院新疆高校毕业生就业培养培训部副主任,负责新疆学员的教学管理……转眼之间,我和来自西藏和新疆的内地民族班学生朝夕相处了近20  相似文献   

8.
分析了内地西藏中职检验班学生特征,提出了分阶段、分能力模块的"33"多元化教学模式,使内地西藏班学生很快适应现行职业教育教学要求,以提升教学效果。  相似文献   

9.
对内地西藏中职班学生英语学习现状进行了分析,提出独特的"激励"教学方法,倡导学生自主、合作、快乐的学习方法,让学生沉浸在轻松、快乐的课堂气氛中,去享受英语的学习,从而让内地西藏中职班英语教学带给老师幸福。  相似文献   

10.
内地新疆中职班是落实中央新一轮对口援疆政策的重要举措。作为一项惠及万千家庭与学子的民生工程,内地新疆中职班为新疆培养了一大批高素质劳动者与技能型人才。在教学实践中,积极拓展新疆班学生学习汉语的有效途径,提高新疆班学生汉语水平,是语文教师义不容辞的责任。带着这份责任与使命感,笔者在教学之余进行了一些思考,现对内地新疆中职班汉语教学的策略加以总结分析。  相似文献   

11.
胡春榜 《成才之路》2013,(25):19-19
开办内地西藏中职班,是内地近几年办学过程中出现的新的办学方式,因其生源的独特性及教学管理的实施难度给中职学校带来新的课题。通过创新教学管理和转变日常教学模式,可以圆满完成内地西藏中职班的教学及管理任务,为学生健康成长、早日成才,获得一技之长奠定良好的发展基础。  相似文献   

12.
严蓉  王志鹏 《成才之路》2014,(22):26-27
以广东省工业贸易职业技术学校内地西藏中职班为例,针对学校藏族学生爱国意识培养的现状,在分析原因的基础上,结合作者多年来的德育工作经验,探究加强内地西藏中职生爱国意识培养的一些德育措施,以促进内地西藏中职班的德育建设,为祖国建设培养优秀人才。  相似文献   

13.
国家分别于1985年和2000年开办了内地西藏班(校)和内地新疆高中班(简称“内地班”),利用内地优质教育资源为西藏和新疆培养人才。内地西藏班、新疆高中班作为我国民族教育领域的新事物,将内地人民和西藏、新疆两个自治区的广大人民群众紧紧联结在一起。内地班成了“民族团结的窗口”、“民族人才的基地”、“民族教育的亮点”,内地班的成功举办必将产生深远的影响。2005年10月10日至20日,笔者参与了全国内地西藏班、新疆高中班办学情况实地调研工作,先后到广东、湖南、湖北、河南、黑龙江、吉林、辽宁等7省的17个城市的10个内地西藏班、8个…  相似文献   

14.
本文简要介绍了内地西藏中职班的设立由来、德育管理特色;具体探讨了提高内地西藏中职班思想政治课实效性的策略。  相似文献   

15.
2011年,中央决定启动内地新疆中职班,上海市群益职业技术学校是承担内地新疆中职班办班工作的全国33所职业院校之一。4年来,学校认真履行智力援疆光荣使命,根据内职班学生的实际情况,通过育人模式的"顶层设计",着力培养具有"国家认同、民族认同、文化认同"意识的"身心健康、行为规范、技能过硬"的知识型、发展型高素质技能人才,逐步探索出学校、行业协会、企业三方联动、合作育人的培养模式。  相似文献   

16.
王青 《考试周刊》2014,(95):189-189
当前,我国东部和西部地区仍有较大差距,由于社会发展水平不同,很多西藏地区的学生选择到东部地区求学求职,内地西藏中职班级的学生正是这样一个特殊群体。他们怀揣美好梦想,踏上东进求学之路,但由于经济水平的差异,和东部地区的中职生相比,在文化基础知识、视野和学识方面都有所欠缺。因此,如何做好内地西藏中职班的班主任工作,就成为班主任面临的一大课题。本文主要解析汉藏文化差异下内地西藏中职班的班主任工作。  相似文献   

17.
我们江苏省吴中中等专业学校自2010年9月7日迎来第一批西藏学生,至今已有4个西藏班,藏族学生150名,来自西藏七个地区。内地西藏中职班,是西藏学生特殊的学习经历。三年的内地求学时间,恰值被称为"动荡不安"的青少年期。做好内地西藏班学生的教育工作,是一项光荣而又艰巨的任务,让每一个学生全面、健康地发展,成为具有丰富情感、远大理想、爱国爱家  相似文献   

18.
《职业教育研究》2010,(9):89-89
教育部决定今年在天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、湖南、广东等12个省市的42所国家级重点中等职业学校设立内地西藏中职班.首批计划招生3000人.目前已招录完毕.9月份被录取的学生将赴内地求学。这是继1985年内地西藏班成立以来.首次在内地城市设立西藏中职班。  相似文献   

19.
上海市教委近日传出消息:从今年秋季起,上海市工程技术管理学校、群益职业技术学校和奉贤工业技术学校率先开办首届内地新疆中职班,共招收386名新疆学生,将在学前教育、汽车应用与维修、房地产营销与管理等专业进行为期3年的学习。3所学校为内地新疆中职班专门聘任了班主任、生活老师、食堂工作人员和办学顾问等,制订符合新疆学生特点的教学计划,帮助他们尽快适应内地教学和生活氛围。  相似文献   

20.
文摘     
《中国民族教育》2008,(2):64-64
教青部召开在京内地西藏班、内地新疆高中班稳定工作座谈会,新疆今年秋季启动高中课改,  相似文献   

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