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1.
在很多农村地区,有这样一群孩子,父母远离家乡,到遥远的城里打工。很多时候,他们只能从电话中或过年的时候才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在乡下,像荒草一样生长。他们有一个特殊的名字:留守儿童……  相似文献   

2.
有这样的一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生。很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在乡下,孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。  相似文献   

3.
1.问题的提出。有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口。很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在乡下,孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。  相似文献   

4.
现实中,因他人的歧视和自身的敏感自卑导致的弱势学生有很多,他们缺少阳光,缺少雨露,但他们都有一双渴望的眼睛!想要让阳光照亮这个孩子的心灵,照亮这群孩子的心灵,需要我们不抛弃不放弃的决心和坚持不懈的努力!  相似文献   

5.
有这样一群孩子,他们还在嗷嗷待哺时,父母就远离家乡;他们蹒跚学步时,却找不到父母搀扶的肩膀;他们开始上学时,与父母的联系却只能靠一根长长的电话线;当别的孩子享受花样年华的时候,他们却像荒草一样孤独生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。  相似文献   

6.
有这样一群孩子,在他们成长发育最需要关爱之时,父母却为谋生计远离家乡,外出打工。很多时候,他们只能从电话中或者偶尔寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在。当别的孩子都在父母的呵护下享受花样年华的时候,他们却孤独地留在乡下,像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。目前,我国农村留守儿童人数众多。据有关部门统计,目前中国农村留守儿童有近2000万人,且呈增长的趋势。就我校而言,有高达百分之二十的孩子属留守儿童。  相似文献   

7.
在一群孩子中,总有一部分孩子很有号召力。他能组织集体活动,带领同伴游戏,小伙伴们也乐意同他交谈、玩耍。这使他们有更多的机会展现自己的才能、得到锻炼。很多家长很是羡慕,希望自己孩子身上也能具备这种能力。怎样培养孩子的组织能力呢?一般具有一定组织和领导才能的孩子,往往是自信、有责任心、尊重他人,具有坚强的意志和独立思考的能力。这需要家长在生活细小处就开始培养。如果孩子从小就经常得到家人的肯定和鼓励,能使他形成乐观、自信的个性。因此,哪怕是一个小小的成功,家长都应为其喝彩。生活中孩子常会遇到不能轻易完…  相似文献   

8.
<正>我所从事的工作单位是一家外来工子弟学校,我们都知道这些孩子的父母平时都很忙,无暇照顾到孩子。面对这样一群孩子,作为班主任只有用心、用爱才能为他们打造坚固的堡垒。一、变"校"为"家"对于外来工子女,他们在老家的生活习惯不同,导致他们在许多细节上达不到健康的标准,所以要想办法改变他们。1.解决孩子的早餐问题。从大部分孩子的表现中,我发现孩子们和父母相处的时间不长,早上家长急急忙忙去上班,甚  相似文献   

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有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口,很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉到父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在乡下,孤独地像荒草一样生长,人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。一、农村留守儿童心理存在的问题1、逆反心理强。留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他,一点小事都会计较,与人交流时充满警惕,甚至是敌意。对老师、临时监护人的管教有比较强的逆反  相似文献   

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孙世红 《西藏教育》2012,(12):56-58
作为一名心理健康教育工作者,工作中接触了很多身心俱疲的家长、老师。他们的共同特点是声称把全部的爱都给了孩子,把全部的精力都奉献给了学生。可是孩子却并不理解,教育达不到预期结果,这让他们产生了深深的挫败感。其实我一点也不怀疑父母和老师对孩子的爱,可是我却遗憾地发现他们爱错了方式,或者说他们不会爱。  相似文献   

11.
我曾做过一个实验:带班上的孩子来到操场,把孩子分成两群,我告诉其中的一群孩子:我一发出口令你们在操场上跑两圈,然后跑到教学楼五楼去,那里正在举行游戏活动,参加者有可能得到小奖品。另一群孩子我则告诉他们:你们在操场上跑两圈,然后尽快跑到教学楼五楼,越快越好,谁落后我就惩罚谁。随着一声令下,两群孩子都飞快地跑起来。结果呢,知道五楼有游戏做并有奖品拿的孩子,先跑到的很多,到了以后,还很兴奋。而另  相似文献   

12.
孩子从小学步入中学是人生的一次跨跃.他们的成长既给家长带来一份喜悦,也让很多家长有一丝忧虑和困扰.有相当一部分孩子在小学阶段的学习中成绩优秀,但升入中学后成绩往往不尽如人意.导致这种变化的因素很多,但中、小学的衔接不当是重要的原因之一.如何帮助他们做好衔接,顺利走进中学生活,家长应该给予关注.  相似文献   

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近几年,常有朋友这么问我:“中职生中有很多孩子厌学,你有没有相对有效的对策?”被问的次数多了,我便反问他们:“假如你带着一群孩子去远行,可还没走几步,他们中就有很多人躺在地上不肯走了,甚至还直喊脚痛。你是否想过,会不会是穿在他们脚上的那双鞋子不合适呢?”  相似文献   

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孩子从小学步人中学是人生的一次跨跃。他们的成长既给家长带来一份喜悦,也让很多家长有一丝忧虑和困扰。有相当一部分孩子在小学阶段的学习中成绩优秀.但升人中学后成绩往往不尽如人意。导致这种变化的因素很多,但中、小学的衔接不当是重要的原因之一。如何帮助他们做好衔接,顺利走进中学生活,家长应该给予关注。  相似文献   

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<正>我从城市来到乡村,过着朴素的生活。没有城市的喧闹、没有温暖的床、没有可口的饭菜……这些使我很不习惯。但是,我却热爱这里。因为这里有比我更艰难的一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口,很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在乡下,孤独地像荒草一样生长,人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。  相似文献   

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【题记】有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口。很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉到父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被孤独地留下,像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字——留守儿童。这个被称为"草样年华"的特殊群体,他们是如何在没有父母温暖的呵护双翼下生活和学习的?在广昌二小,也有着这样一个孤单的群体,这些缺失父母温暖的孩子们在学校和老师的关爱下,快乐地成长着,他们变得不再孤独。下面,就让我们走进广昌二小,走进这些留守儿童中间去看一看吧。  相似文献   

17.
《家庭教育》2011,(11):12-13
很多家长都发现自己的孩子身上有马虎的毛病,如:考试时列完算式,忘记把答案写上去了;上学去,带了10支铅笔,回到家就只剩下了4支……为什么孩子会这么马虎?为什么父母用心地纠正了很多次都不奏效?有什么办法可以让孩子不马虎?为此,我们来到建德市明珠小学,和该校的老师、家长共同探讨孩子“马虎”的话题,很多家长献计献策,讲述了他们应对的良方。现摘取其中的一部分,和读者共享。  相似文献   

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我们周围的孩子,大多在众星捧月的环境里长大,得到父母的关爱,却不会感恩:得到他人的帮助,却不愿给予。越来越多的家长希望孩子能够学会爱,懂得关心他人、有责任感、乐于分享……但很多时候都没有去做一些实际的事情来训练孩子爱的品格。在本期关注里,你将看到一群智慧的父母,以他们的实际行动,训练孩子学习如何去爱。这一群智慧的父母津津乐道的一个宝贵的成功经验:带孩子一起做义工!  相似文献   

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我有一群可爱的孩子,一共有44个人,组成了一个大家庭.我熟悉他们每一个人,如同了解自己阡陌交错的掌纹一样.他们的一颦一笑,他们的每一个姿势与表情,都深深地落进我的眼底,我都能读懂它们的含义. 这些孩子像一群可爱的小精灵,顽皮中透着灵气.有一次,我吃完中午饭回来,刚走进校门,就听到从我班教室传出"吱,吱"的叫声.  相似文献   

20.
作业的故事     
我任教的学校地处城乡结合部, 很大一部分孩子是随父母来宁波的借读生。他们中的很多人,没有良好的学习环境,更没有父母细心的教育。我曾亲眼看到孩子在昏暗的灯光下, 坐着小凳子,趴在床上写作业。只有跟他们有过密切接触的人,才知道他们跟其他孩子一样,有一颗积极向上、渴望肯定的心。  相似文献   

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