共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
观察在作文教学中的作用不容置疑。小学中年级是培养观察能力的关键期,当下中年级作文中观察教学如何呢?学生的观察内容仅限于教材中要求的,到了写作文时才去观察,没有形成观察习惯;教师过分强调观察方法、顺序的指导,对学生观察中的情感较少关注;观察与实践活动结合不多,即使有,活动目的也很功利,过分单一地将活动理解为观察,作文,剥夺了活动对培养学生其他素养的作用,学生不能全身心地投入;每次观察教师都提供了详细的提纲,使学生的观察顺序、方法雷同,学生的自我观察淹没在集体观察的海洋中,没有个性;或者,走向另一个极端,认为学生是学习… 相似文献
2.
3.
小学作文训练必须从说到写,由一句话、几句话、一段话过渡到一篇文章.这不起眼的一句话、一段话恰恰是整个作文大厦的基石.“大纲”要求,三年级学生在作文中要“学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物,写出内容比较具体的片段”.我们在中年级的作文教学中,如何引导学生达到这一要求呢?下面我以苏教版小语五、六、七册的教材资源为例,谈谈中年级片段训练的指导. 相似文献
4.
5.
一、观察时点拨——帮助学生丰富素材
《语文课程标准》强调：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”观察是学生获取写作素材的主要途径。教师在指导低年级学生看图写话时，就要有意识地培养学生的观察能力；到了中年级，学生开始写观察作文，教师更要通过创设情境，引导学生从观察入手，丰富习作的事件积累和情感积累。教师这时的点拨，主要是引导学生掌握观察的顺序，明白观察的重点，积累观察的体会，并让他们交流各自的观察所得。 相似文献
6.
中年级段的作文教学肩负着让学生学会写好段落并能逐渐成篇的重任,只有让学生学会最基本的观察和表述方法,教师在高年级的作文指导中才能得心应手. 相似文献
7.
小学中年级段作文教学是低年级写话教学的"升级",也是高年级作文教学的铺垫。在中年级段,学生的写作才算真正开始,但是由于缺乏素材积累与技巧,学生在写作中面临着一些困境。为此,教师应该做好中年级段的作文指导,为学生打好写作的基础。本文从小学中年级段学生写作困境入手,对小学中年级段学生作文指导展开论述,以供参考。 相似文献
8.
9.
10.
11.
很多学生一提起作文就感到头痛,部分教师也是深感作文教学之难。究其原因,是学生接触社会、接触生活太少,导致积累的素材不够。其实,只要学生学会观察,掌握了观察的方法,在观察中思考,作文自然就有了丰富的素材,并且能够写出真情实感来。激发学生的观察兴趣,再从旁对观察方法加以指导就能够培养出好的观察习惯来。 相似文献
12.
13.
王绍君 《延边教育学院学报》2005,19(3):71-72,75
提高学生作文能力的第一步是让学生学会观察。在作文教学中,教师可指导学生从感官方面、空间方位、动态变化、内心体验和对象分类等方面去观察事物,以培养学生的观察能力。把培养观察能力作为提高学生作文能力的一个重要手段,以达到提高学生作文能力的目的。 相似文献
14.
作文教学是语文教学中的难点,它充分体现了学生听、说、读写等方面的综合能力。因此,在对学生进行作文教学的初始阶段,教师一定要根据学生的实际情况和年龄特点,用心去指导,点亮他们写作的火花。那么,如何去指导中年级学生写作文呢?我认为只要我们每个教师根据学生的年龄特点和实际情况用心去指导,悉心地培养,不断地加强训练,在作文教学上一定会有所收获! 相似文献
15.
在作文教学中,指导学生观察生活是一个很重要的环节。观察是指学生有意识地直接感知周围事物及自然界的各种现象的认识。在这项活动中,意识是最活跃的因素,积极、正确的意识活动有助于学生把握观察对象特征、获取知识、增强观察能力。因此,在作文教学中应该培养学生树立正确的观察意识。 相似文献
16.
<正>小学中年级是作文教学的起步阶段,学生刚刚进入写作的门槛,对作文的要求比低年级的写话提高一个层次。教师如何指导中年级学生写作呢?指导学生积累素材是相当重要的。从小学生作文整体来看,没有一定的语言、素材、写作技巧、作文修改方法,学生是不会写出好作文来的。一、摘抄课文佳句,丰富语汇新课标明确提出积累词汇、加强背诵的要求。如何积累词 相似文献
17.
让学生的作文灵性飞扬——主体作文教学实验与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
传统作文教学过分强调教师的作用,从命题到指导评价,整个过程过分依赖教师.主体作文教学试图对传统作文教学进行改造.其主要特征是以学生主体创作为核心,以生活作文为基础,创建了以学生为主体的多维立体教学模式和评价机制,充分激发了学生的写作兴趣,提高了学生作文能力. 相似文献
18.
游敏 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
一、在作文教学中培养学生的创新能力 我们的学生平时大多写的是应试作文,作文指导过分强调立什么中心,选什么材料和采用什么写作技巧写,学生在没有感悟冲动,也没有写作欲望的情况下开始动笔,挖空心思,找一点材料来填补教师定下的作文思路和模式,写成的文章是千人一面,大同小异. 相似文献
19.
作文教学是语文教学中重要的组成部分,在高考试卷中它的分值也比较大,但在长期的传统观念的影响下,作文教学已经成为让学生惧怕,老师为难的一项工作,究其原因主要是教师的教学方式过于老套,组织方式没有发挥学生的能动作用,过分地夸大教师的指导、帮助作用。在新课程理念指导下, 相似文献