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针对人工智能行业人才缺口大、师资队伍不足和教学资源匮乏的现状,从人才培养目标定位、人才培养方案的设计分析应用型本科人工智能专业人才培养体系的构建,提出打造"专业核心课程+N方向选修课程+专业与方向综合实训+行业实训"平台,以实现"专、交、实"的高质量"人工智能+"应用型人才培养观点. 相似文献
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培养创业型人才是独立学院教育的基本任务之一,也是衡量育人效果的重要指标。本文以宝石及材料工艺学专业为例,从理论与实践、市场密切联系的教学方法出发,结合珠宝首饰行业的发展规律和人才需求动态,针对独立学院学生的特点,构建"三二三"创业型人才培养模式,并对此模式进行分析和讨论。 相似文献
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现代企业发展离不开物流行业发展,物流业发展需要专业物流人才支撑,物流专业人才培养需注重学生实践能力培养。分析高校物流管理专业在实践教学中存在的问题,结合福州外语外贸学院物流管理专业的教学改革实践,融入创新创业、校企合作理念,提出"多元渐进式"实践教学模式。 相似文献
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近年来,随着互联网技术及电商的快速的快速发展,应运而生了一种基于互联网和现代化信息技术的物流行业运营模式,并得到了大范围的普及与运用。在这一形势下,对物流管理专业人才的培养也提出了更加苛刻的标准与要求。为此,本文以《物流信息技术》为例,重点探讨在"互联网+物流"背景下课程教学改革的必然性及相关对策,目的在于为现阶段物流行业发展培养与提供更加符合时代需求的物流专业的高端人才。 相似文献
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在研究国家信息化构成的条件下,以面向"信息资源"建设的"情报学"专业教育为切入点,个性化地分析了情报学专业教育的系统工程的实施思想,提出了诸如强调以"信息资源"内容为核心的能力整合的情报学专业教育的"生态平衡"等,有利于在现实条件下提高专业人才培养质量的新思路. 相似文献
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师资队伍是重点专业的建设、是教学质量提高的重要环节,只有建设一支强有力的教师队伍,才能培养出适应行业与地方经济发展需要的复合型应用人才,只有提升师能,才能建设好重点专业。因此,高职重点专业建设一支"能理论教学"、"能实践教学"、"能社会服务"的"三能型"教师队伍势在必行。 相似文献
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《科技广场》2016,(12)
本文以经济管理类专业硕士学位中的金融专业硕士的培养为例,随机选取我国已开设金融专业硕士的4所"211"高校、3所"985"高校为样本,样本高校分别分布在我国不同的省市,代表了我国现有高校不同的培养风格,其中大多数是开设该专业学位时间较长、有着比较成熟的培育机制的高水平高校,通过分析这些高校的金融专业硕士的培养方案,总结出我国金融专业硕士学位培养的现有模式,并通过比较分析后发现我国高校的金融专业硕士学位培养模式中尚存在问题:培养方案中对于实践环节的要求低,课程设置过细过窄,考核体系不够完善,培养方式过于单一,培养模式与学术学位仍有较大相似之处,专业学位论文过于学术化,与行业执业要求还存在很大距离,并针对这些问题给出了一些合理化建议。 相似文献
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近年来BIM技术在工程行业应用日益广泛,发挥了重要作用。其在工程建设管理行业的突出应用价值具体体现在工程设计、项目管理、施工管理等几方面。通过开展市场问卷调查,了解市场需求信息,进而得出结论,要进一步推广BIM技术,加强学生专业信息化技术能力培养,促进行业持续性发展。 相似文献
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