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留学生汉语听力障碍及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在对外汉语教学中,听力教学占有极其重要的地位。然而许多留学生存在心理因素、语言基础知识、母语干扰、文化背景知识等多方面听力理解的障碍,只要充分地了解学生,因材施教,课内课外做全方位的努力,这些障碍是完全可以克服的。 相似文献
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词汇教学是对外汉语教学的重要环节。用词僵化会对学习者学习成绩和运用能力的提高构成很大的障碍。对于留学生写作过程中出现的词汇僵化问题的研究对对外汉语教学具有重要意义,而教师在教学过程中起主导作用。因此,本文拟从教师因素出发,探讨外国留学生在学习外语过程中写作词汇僵化的成因以及应对策略。 相似文献
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词汇教学是对外汉语教学的重要环节。用词僵化会对学习者学习成绩和运用能力的提高构成很大的障碍。对于留学生写作过程中出现的词汇僵化问题的研究对对外汉语教学具有重要意义,而教师在教学过程中起主导作用。因此,本文拟从教师因素出发,探讨外国留学生在学习外语过程中写作词汇僵化的成因以及应对策略。 相似文献
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词汇教学是对外汉语教学的重要环节。僵化则会对学习者的学习成绩和运用能力的提高构成很大的障碍。因此,对于留学生写作过程中出现的词汇僵化问题的研究对对外汉语教学具有重要意义。而教师在教学过程中起主导作用。因此,拟从教师因素出发,探讨外国留学生在学习外语过程中写作词汇僵化的成因以及应对策略。 相似文献
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立足于跨文化交际的基础实施的语言教学就是所谓的对外汉语教学,所以针对留学生的日常交际能力进行培养具有十分重要的作用。本文针对对外汉语专业在校留学生日常交际能力的研究进行了分析和探讨,要想提升对外汉语专业在校留学生日常交际能力,首先要针对进行分段要求,做到有所侧重,其次将日常交际语法体系以及语体体系突出出来,同时还要将留学生适应常见汉语方言的能力培养出来,并且在日常的课程教学当中将真实的语言环境创设出来,最终进一步提升对外汉语专业在校留学生日常交际能力。 相似文献
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对外汉语阅读课是留学生提高语言技能的训练课,也是一门基础课。教师如何通过阅读课提高留学生阅读技能是对外汉语教学的一个难点。课堂提问作为一种教学手段,在对外汉语阅读教学中可以激发学生的学习兴趣,使学生发挥学习的主动性和积极性,使被动学习变成主动学习,使学生积极去思考问题、解决问题,从而带来预期的阅读教学效果。因此,加强课堂提问是优化对外汉语阅读教学的有效途径。 相似文献
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标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,是对外汉语教学的重要内容之一。老挝留学生在用汉语进行书面语表达时,存在一定程度的标点符号使用偏误问题。这些偏误存在着一定的系统性。通过对老挝留学生初学成段表达的语料的分析,明确初级汉语水平老挝留学生标点符号的使用特征和存在的偏误类型,对于我们提高写作教学的质量有指导意义。 相似文献
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对外汉语教学的目的就是把留学生教好,把留学生更快地教好,决定性因素是教材内容的前沿性和教师语言基础及教学方法的全面性.在对外汉语教学过程中教师的教学方法的运用上应以学生为中心、以交际能力的培养为重点,教学手段的多样性、丰富的真实的语境和民族文化的导入为媒介,才是对外汉语教学的有效方法. 相似文献
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本文把心理学中有关感觉的研究成果运用于对外汉语教学领域,研究对外汉语教师怎样施教能使留学生轻松愉快地进行汉语学习,以便能更好地开展对外汉语教学工作。 相似文献
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俄罗斯留学生属于无汉字背景的留学生,无汉字背景的学生学习汉语听力能力发展的比读写能力快,学习汉字倾向于从音到义,所以,在汉语教学的初中级阶段,对于没有任何汉字基础的俄罗斯留学生来说,汉语听力能力的培养和训练是十分重要的,在俄罗斯留学生学习汉语的时候,应该大力培养他们汉语听力能力,以激发他们学习汉语的兴趣,培养他们的汉语语感,进而提高留学生的汉语学习水平及能力。 相似文献
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随着我国经济的发展和国际地位的提升,来华留学生的人数逐年递增,特别是短期自费留学生的人数迅速递增,对外汉语教学的规模不断壮大。由于短期来华留学生在生源的结构、在校学习的时间和学习目的上存在着一定的差异,使得我们不能照搬传统的教学体制和管理模式。因此,在高校引入社会主义市场经济管理机制后,如何针对自身的特点增强竞争意识和服务意识,办出有自己学校特色的对外汉语教育,促进来华留学生教育事业,既是我们面临的机遇,也是面临的挑战。本文通过对短期来华留学生的现状分析,总结存在的问题,探讨在教学管理方面相关问题的对策,以便以更加积极的姿态走向世界,发展我们的对外汉语教学事业。 相似文献
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试论对外汉语教学中的跨文化问题 总被引：1，自引：0，他引：1
对外汉语教学是跨文化教学,在汉藏语系和印欧语系之间开展教学活动,这也是对外汉语教学与普通汉语教学的不同之处:教学语系不同,所 产生的文化也不相同。涉及到两种语系交叉环境中的对外汉语教学必然面对跨文化问题,本文将就跨文化问题进行分析并提出一些留学生认为有效的 教学方法。 相似文献
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随着我国国力的飞速提升,汉语在经济、科技等领域扮演着越来越重要的角色,越来越多的外国留学生来到中国学习汉语,国家对对外汉语教学重视程度也越来越高。在这样的大背景下,我国对对外汉语教学有了更高要求,本文研究了当前对外汉语教学过程中出现的一些亟待解决的问题,通过调研调查、理论分析等手段,分析了问题出现的不同方面的原因,从教学手段、教学内容、教学资源等各个方面讨论了解决问题的方法和策略,为对外汉语教学的健康发展建言献策。 相似文献
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由于中亚学生与其他“非汉字圈”国家留学生在宗教信仰、地理位置、民族心理等方面有很多的不同,因此,在运用学习策略方面与其他“非汉字文化圈”留学生也有许多不同之处。如何更好地记忆汉字、理解汉字,提高中亚留学生习得汉字的效率,是对外汉语教学中值得探究的问题。 相似文献
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在对外汉语教学中,虚词教学一直是研究的重点之一,其中结构助词也是学者关注的热点。本文从结构助词“的”的角度出发,分析留学生习得过程中的偏误,并提出一些教学意见。 相似文献